A VISUAL BRIDGING OF BODY AND MIND IN AN INFORMED-BY-SCIENCE AND RELIGION FICTION: A.S. BYATT’S A WHISTLING WOMAN

Öz

İngiliz yazar A.S. Byatt’ın Frederica serisinin son romanı olan A Whistling Woman sadece yaklaşık yirmi yıla yayılan bir hikâyeyi nihayete erdirmekle kalmaz, aynı zamanda sosyolojik değişimlerin yaşandığı 60’lı yıllar fonunda bilim ve din, beden ve zihin, görsel ve sözel gibi temel karşıtlıklara ayna tutar. Romanın odak noktası North Yorkshire Üniversitesi’nde düzenlenen, Beden ve Zihin temalı konferans, bedeni kadınla, erkeği ise zihinle ilişkilendirme ikilemini işaret ederken bütün seri boyunca dikkat çekilen evlilik ve anneliğin kadına getirdiği kısıtlamalar ve entelektüel, özgür bir birey olma sorunsalını tekrar gündeme getirir. Byatt bir yanda, hikâyenin ana karakteri olan Frederica üzerinden kadınların geleceğini belirleyecek bu eğilimleri ifşa ederken, anlatı ağını genişleterek öğrenciler, akademisyenler, bilim adamları, anarşistler ve dini topluluk üyelerini merkeze alan bilimsel ve dinsel söylemlerle 60’ların sosyal ve kültürel havasını gözler önüne serer. Dönemin bilimsel yenilikleri, görsel kültürü ve televizyonun ortaya çıkışına uygun olarak, romana entegre edilen görsel temsiller, ekfrastik olarak betimlenen sanat yapıtları, Byatt’ın bilim ve sanata olan düşkünlüğünü yansıtırken, önemli anlar, fikirler ve figürlere farklı bir bakış açısı getirerek iç içe geçmiş hikayeleri aydınlatan temel anlatı araçlarına dönüşmüş olurlar.

Anahtar Kelimeler

• Beden,Zihin,Bilim,Din,Byatt,Görsel Sanatlar

Kaynakça

1. Alfer, A. and A. J. Edwards de Campos. (2010). A. S. Byatt: Critical Storytelling, Manchester and New York, Manchester University Press.
2. Bilman, E. (2013). Modern Ekphrasis, Bern, Peter Lang AG.
3. Bowness, S. (1990). “Mondrian in London: Letters to Ben Nicholson and Barbara Hepworth”, The Burlington Magazine,132(1052), 782-788. www.jstor.org/stable/884545
4. Brown, A. J. (2007). “Uniting the Two Cultures of Body and Mind in A.S. Byatt’s A Whistling Woman.” Journal of Literrature and Science. 1/1, 55-72.
5. Byatt, A. S. (2000). “Ancestors”. On Histories and Stories: Selected Essays, London, Harvard University Press.
6. Byatt, A. S. (2002). A Whistling Woman, London, Vintage Books.
7. Cambiagi, M. (2005). “The Gendered Memories of Frederica Potter: A.S. Byatt’s A Whistling Woman”, Zentrum für Anthropologie und Gender Studies, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 8 December.
8. Campbell, J. (2004). A. S. Byatt and the Heliotropic Imagination. Ontario, Wilfrid Laurier University Press.

9. Cheira A. (2017). “Science Imparted by Literature: A Meeting of the Two Cultures in A.S. Byatt’s Fiction”, Exchanges Between Literature and Science from the 1800s to the 2000s: Converging Realms, (Ed. M. Lemos, M. Ramalhete Gomes), Cambridg, Cambridge Scholars Publishing, 104-116.
10. Hartmann, J. (2015 ). “Ekphrasis in the Age of Digital Reproduction”, The Handbook of Intermediality: Literature-Image-Sound-Music, (Ed. G. Rippi), Berlin and Boston, De Gruyter.
11. Hicks, E. (2010) .Still Life in the Fiction of A. S. Byatt. Cambridge, Cambridge Scholars Publishing.
12. Johnson, J. A. (2010). “Soothsaying Song Thrushes and Life-Giving Snails: Motifs in A. S. Byatt’s Babel Tower and A Whistling Woman”. Journal of English Studies, 8, 57-71.
13. Leonhard, K. (2007). “Shell Collecting on the 17th Century Conchology, Curiosity Caninets and Still Life Painting”, Early Modern Zoology: The Construction of Animals in Science, Literature and the Visual Arts, (Ed. K. A. Enenkel and P. J. Smith). Brill, Lieden.
14. McHenry, D. (1989). “Rembrandt's "Faust in His Study" Reconsidered: A Record of Jewish Patronage and Mysticism in Mid-Seventeenth-Century Amsterdam”, Yale University Art Gallery Bulletin, 9-19. www.jstor.org/stable/40514312.
15. Pereira, M. E. (2014). “Cell by cell, gene by gene, galaxy by galaxy”. A. S. Byatt's Scientific Imagination, 489-502.
16. Steveker, L. (2009). Identity and Cultural Memory in the Fiction of A. S. Byatt. New York, Palgrave Macmillan.
17. Uhsadel, K. (2005). Antonia Byatts Quartet in der Tradition des englischen Bildungsromans. (Diss). University of Heidelberg.
18. Walezak, E. (2018) “A. S.Byatt, Science, and the Mind/Body Dilemma” Journal of Literrature and Science. 11/1, 106-119 DOI: 10.12929/jls.11.1.07