Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Yeni Mezunlarının İstihdamlarına İlişkin Görüşleri

Öz

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü mezunlarının, çeşitli ulusal ve uluslararası kuruluşlarda istihdam fırsatları vardır. İstihdam fırsatlarını değerlendirmek için bölüm mezunları birbirleriyle yarış hâlindedir. Ancak bu eğitimden geçerek diploma almış olanların sayısının çok olması mezunların istihdamlarını zorlaştırmaktadır. Bu bölüm mezunlarının istihdam durumunu ele alan çalışmaların bulunmaması, mevcut literatürde önemli bir boşluğu ortaya koymaktadır. O boşluğu doldurmaya yönelik olan bu araştırmanın amacı, Bölümden yeni mezunların görüşleriyle bu alandaki boşluğun doldurulmasına katkı sunmaktır. Araştırma nitel yöntem tekli durum çalışması deseni şeklinde gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar, son iki yıl içinde bölümden mezun olmuş öğrenciler içinden amaçlı örneklem türü kartopu örneklemiyle seçilmiştir. Veriler görüşmeyle toplanmıştır. Görüşmelerde yarı yapılandırılmış görüşme soruları sorulmuştur. Toplanan veriler içerik olarak analiz edilmiştir. Ulaşılan temalardan biri “Bölüm tercihi” ikincisi “Bölümdeki öğrenim” ve üçüncüsü “Mezunların istihdamı” şeklindedir. Bölüm tercihi temasında tekrar tercih yapılsa başka üniversiteler de olsa yine aynı bölümün tercih edileceği, bölümdeki öğrenim temasında bölüm eğitim-öğretiminden memnun olunduğu ve mezunların istihdamı temasında istihdam olmanın kariyer planlamasına, çalışmaya ve liyakate bağlı olduğu ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
• Yeni Mezun Öğrenci
• İstihdam.

Destekleyen Kurum

Yoktur.

Etik Beyan

Bu çalışma için etik onay, Aksaray Üniversitesi Bilimsel Araştırma ve Yayın Etik Kurulu'ndan, oturum no. 2022/08 ve karar no. 24 ile alınmıştır.

Teşekkür

Teşekkür ediyorum.

The Views of New Graduates of the Department of Political Science and Public Administration on Their Employment

Öz

Political Science and Public Administration Department graduates have employment opportunities in various national and international organizations. Graduates of the department compete to evaluate employment opportunities. However, the large number of graduates who have completed this education and obtained a diploma makes it difficult for them to seek employment. The absence of studies addressing the employment status of graduates from this department reveals a significant gap in the existing literature. The aim of this study is to contribute to addressing this deficiency by seeking to fill this gap through the views of recent graduates from the department. The study was conducted using a qualitative single-case study design. Participants were selected from among students who had graduated from the department in the last two years using a purposive snowball sampling technique. Data was collected through interviews. Semi-structured interview questions were asked during the interviews. The collected data were analyzed in terms of content. One of the themes identified was “department preferences,” the second was “education in the department,” and the third was “employment of graduates.” They said if they were to choose again, they would choose the same department even if there were other universities to choose from, that they were satisfied with the education and training in the department, and that employment was attributed to career planning, work, and merit.

Anahtar Kelimeler

• Political Science and Public Administration Department
• Recent Graduate Student
• Employment

Destekleyen Kurum

None.

Etik Beyan

The approval of the Aksaray University Scientific Research and Publication Ethical Committee no 2022/08-24 dated 27.12.2022 was obtained for this study

Teşekkür

Thank you.

Kaynakça

1. Adem, M. (2019). İstihdam - İş ve eğitim planlaması. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 16(1), 497-509. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000934.
2. Aker, S., & Mıdık, Ö. (2020). Yeni Mezun Hekimlerin Mesleki Öz Yeterlik İnançlarının Değerlendirilmesi. Tıp Eğitimi Dünyası, 19(59), 36–45. https://doi.org/10.25282/ted.685549
3. Akman Dömbekci, H., & Erişen, M. A. (2022). Nitel Araştırmalarda Görüşme Tekniği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(Özel Sayı 2), 141-160. https://doi.org/10.18037/ausbd.1227330
4. Aktaş, T. (2013). Bilgisayar Teknolojileri Programı Mezunu Öğrencilerinin Çalışma Durumları ve Yetkinlikleri İle İlgili Görüşleri. Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi, 1(2), 89–98. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/62414
5. Altan, A., Utlu, N., Bingöl, A., & Tekinsoy, B. (2016). İstanbul Aydın Üniversitesi, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Anestezi Bölümünden Mezun Olan Öğrencilerin İş Bulma Oranı. Aydın Sağlık Dergisi, 2(1), 75–82. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/730605
6. Altuntepe, N. (2022). Türkiye’de Ekonomik Büyümenin İstihdam Esnekliği (2010-2020). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(1), 233-247. https://doi.org/10.33437/ksusbd.913812
7. Artan, T., Arıcı, A., Çiçek, M., Bolat, G. B., vd. (2021). Sosyal hizmet mezun istihdamı araştırması: İstanbul üniversitesi-Cerrahpaşa örneği. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 21(2), 338-366. https://doi.org/10.54961/uobild.1038125
8. Aydın, E. (2018). Türkiye’de teknolojik ilerleme ile istihdam yapısındaki değişme projeksiyonu: Endüstri 4.0 bağlamında ampirik analiz. Yönetim Bilimleri Dergisi, 16(31), 461-471. https://dergipark.org.tr/tr/pub/comuybd/issue/44733/556087

9. Aydın, İ., Avcı, P., & Toçoğlu, S. (2024). Spor Bilimleri Fakültesinden mezun olan öğrencilerin eğitim kalitesi ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi: Dokuz Eylül Üniversitesi örneği. Dokuz Eylül Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 02(01), 1-12. https://dergipark.org.tr/tr/pub/dokuzeylulspor/issue/85572/1487436
10. Aytaçlı, B. (2012). Durum Çalışmasına Ayrıntılı Bir Bakış. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(1), 1-9. https://dergipark.org.tr/tr/pub/aduefebder/issue/33889/375231
11. Bağlıbel, M., & Arslan, C. M. (2014). Eğitim Yönetimi , Teftişi , Planlaması ve Ekonomisi Tezsiz Yüksek Lisans Programına Ġlişkin Mezun Görüşleri : Gaziantep Üniversitesi Örneği. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(4), 1079–1095. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/223570
12. Bakioğlu, A., Yüksel, M., Akdağ, B., & Canel, A. N. (2011). Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Mezunları Üzerine Bir Araştırma. Yükseköğretim Dergisi, 1(2), 65–79. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/598654
13. Baltacı, A. (2019). Nitel Araştırma Süreci: Nitel Bir Araştırma Nasıl Yapılır?. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(2), 368-388. https://doi.org/10.31592/aeusbed.598299
14. Can, H. C., & İlhan, E. L. (2020). Mezun Görüşleri Bakımından Engellilerde Egzersiz ve Spor Eğitimi Bölümünün Profili. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(1), 2–17. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1174369
15. Çan, G., Kapucu, M., & Türk, H. (2000). Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesinden Mezun Olacak Öğrencilerin Gelecek Kaygıları. Journal of Experimental and Clinical Medicine, 17(4), 246–251. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/189183
16. Çekiç, M., Uygur, N., Ayan, O. A., & Ergüden, D. (2018). Sualtı Teknolojisi Öğrencilerinin Mezun Profili. Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, 6(1), 309–317. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/426489
17. Çelik, Y. (2020). Mezunlarının Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenliği Programlarının Değerlendirilmesi (OMÜ Örneği). Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(3), 329–349. https://doi.org/10.7822/omuefd.658115
18. Çivi, H. (2010). Türkiye’de planlı dönemde istihdam ve işsizlik sorunu (1962-1978). Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 5(1-2). https://dergipark.org.tr/tr/pub/atauniiibd/issue/2676/35065
19. Değirmencioğlu, S. M. (2008). Türkiye ’ de Yüksek Öğretim Mezunları ve Eğitimde Fırsat Eşitliği. Toplum ve Demokrasi Dergisi, 2(3), 47–66. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/211036
20. Delican, E., & Sönmez, Ö. F. (2020). Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Yaşadıkları İlk Deneyimler. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 125–151. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1442585
21. Demir, Ö., & Taşkıran, G. (2018). İİBF Mezun Adaylarının İş Bulma Ümitlerini Etkileyen Faktörler Üzerine Nicel Bir Araştırma. Çalışma İlişkileri Dergisi, 9(1), 42–57. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/501018
22. Doğan, S., & Güven, M. (2021). Yeni mezun zihin engelliler öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlara ve mezun oldukları lisans programına ilişkin görüşlerinin incelenmesi. Trakya Eğitim Dergisi, 11(1), 113-132. https://doi.org/10.24315/tred.674265
23. Doğan, Ü. (1997). İstihdam-verimlilik-eğitim ilişkileri. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 52(01). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000001975
24. Dura, C. (2015). Türkiye’de sanayileşme ve istihdam (1965-1985). Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 46(1). https://dergipark.org.tr/tr/pub/ausbf/issue/3225/44896
25. Ekin, N. (2011). Türkiye’de ekonomik gelişme ve istihdam meseleleri. İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası, 25(3), 90-104. https://dergipark.org.tr/en/pub/iuifm/issue/827/9044
26. Erdem, İ., & Başaran, M. (2010). Mezun oldukları bölümlerin öğretmenlerin dilbilgisi öğretimine ilişkin görüşleri üzerindeki etkisi. Türklük Bilimi Araştırmaları, 27, 321–339. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/156996
27. Erdemir, N. (2007). Mesleğine Yeni Başlayan Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar ve Şikâyetleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(22), 135–149. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/69976
28. Ergen, Y., & Elma, C. (2016). Yeni Mezun Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programına İlişkin Görüşleri. Kesit Akademi Dergisi, 4, 185–211. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1521025
29. Ertuğ, K. Z., & Göksel, E. (2019). Yeni Mezun Mühendislerin Almış Oldukları Lisans Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Mesleki Yeterlilik Algıları. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 14(2), 347–364. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/789609
30. Germir, H., & Atlı, H. (2021). Manisa Celal Bayar Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Bankacılık ve Finans Bölümü Mezunu Öğrencilerinin Ekonomiye Katkılarının Tespitine Yönelik Bir Araştırma. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(4), 293-320. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.988518
31. Gölhan, M. (2012). Türkiye’de sanayileşme ve istihdam. Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, (39). https://dergipark.org.tr/tr/pub/iusskd/issue/936/10555
32. Güler, E. Ç. (1999). Teknoloji, istihdam ve eğitim arasındaki ilişki. Sosyoloji Dergisi (7). https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosder/issue/40978/495025
33. Hesapçıoğlu, M. (2019). Gelişmekte Olan Ülkelerde İşsizlik ve İstihdam. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 19(1), 161-182. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001106
34. Karahan, A., Kılıçarslan, E., Abbasoğlu, A., & Ceylan, A. (2012). Yeni Mezun Hemşirelerin Hemşirelik Becerilerinde Yetkinlikleri ile İlgili Algıları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 19(1), 62–72. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/88614
35. Karahan, S., Uca, S. ve Güdük, T. (2022). Nitel Araştırmalarda Görüşme Türleri ve Teknik Görüşmelerinin Uygulanma Süreci/Görüşmeler ve Nitel Araştırmalarda Görüşme Teknikleri. Nitel Sosyal Bilimler, 4(1), 78-101. https://doi.org/10.47105/nsb.1118399
36. Karataş, Z. (2015). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Manevi Temelli Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi, 1(1), 62–80
37. Keskin, A. Y., & Aslan, M. (2021). Yeni Mezun Hemşirelerde İşe Hazır Olma Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 10(1), 70–80. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1094701
38. Konya, S., & Güngör, S. (2015). Meslek Yüksekokullarından Mezun Olan Öğrencilerin İstihdam Sorunları. Paradoks Ekonomi Sosyoloji ve Politika Dergisi, 11(Özel Sayı 1), 427–440. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/792196
39. Oktar, S., Güriş, S., Çağlayan, E., & Yıldırım, E. (2003). 120’inci yılında Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi mezunlarının iş yaşamı ve fakülte - mezun ilişkileri üzerine bir araştırma. Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 18(1), 1–12. https://dergipark.org.tr/tr/pub/muiibd/issue/480/4070
40. Özdemir, Z. A., & Aksoy, E. (2012). Türkiye’de makroekonomik değişkenler ve istihdam teşviklerinin istihdam üzerindeki etkileri. Akdeniz İİBF Dergisi, 12(24), 102-124. https://dergipark.org.tr/tr/pub/auiibfd/issue/32327/359237
41. Özsoy, S., Toraman, A. Ü., & Dağhan, Ş. (2015). Hemşirelik Yüksekokulu Mezun Profilinin Belirlenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 31(1), 11–26. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/825176
42. Öztürk, N. B., Özberk, E. H., Kaptı, S. B., Fındık, L. Y., Gelbal, S., & Kavak, Y. (2015). Hacettepe Üniversitesi Mezun İzleme Çalışması. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 3, 263–271. https://doi.org/10.5961/jhes.2015.128
43. Saatçi, M. (1982). Türkiye’de istihdam ile eğitim arasındaki pozitif ve negatif ilişkiler. Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2(3), 25-30. https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiibd/issue/38191/450057
44. Sabancıoğulları, S., & Doğan, S. (2012). Bir entegre eğitim programından yeni mezun olan hemşirelerin meslek ve okul eğitimine ilişkin düşünceleri ve profesyonel kimlik düzeyleri. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 20(3), 184–192. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/95075
45. Salderay, B. (2019). Güzel Sanatlar Fakültelerinde okuyan veya mezun kişilerin görüşlerine göre alana yönelik kaygı düzeyleri. Sanat ve Tasarım Dergisi, 24, 321–337. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/903054
46. Saraç, H. (2024). What skills do employers want from recent college graduates?. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (65), 109-128. https://doi.org/10.30794/pausbed.1508772
47. Sezgin Nartgün, Ş. (2016). Özel eğitim öğrencilerinin istihdam beklentileri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1). https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1493/18061
48. Şahin, H. (2011). Türkiyede İstihdam Sorununun Nedenleri ve Çözüm Yolları. İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası, 43(1-4). https://dergipark.org.tr/en/pub/iuifm/issue/840/9307
49. Taş, S., & Bozkaya, G. (2012). Avrupa Birliğine uyum sürecinde Türkiye’de uygulanan istihdam politikaları. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2(1), 151-176. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksuiibf/issue/10264/125892
50. Tektaş, N. (2014). Üniversite Mezunlarının Kaygsı Düzeylerinin İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 31, 243–253. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724804
51. Topaklı, A., Kınık, M., & Hayta, P. (2019). Yeni mezun grafik tasarımcıların sektör adaptasyonlarında baskı teknolojileri ile ilgili yaşadıkları sorunlar. Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges), 9(1), 1–7. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/834355
52. URL1. (2023, 04 05). https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans-bolum.php?b=10189 adresinden alındı
53. Yağar, F., & Dökme, S. (2018). Niteliksel araştırmaların planlanması: araştırma soruları, örneklem seçimi, geçerlik ve güvenirlik. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 1-9. https://dergipark.org.tr/tr/pub/gsbdergi/issue/39953/474327
54. Yaşar, C., & Ulugergerli, E. U. (2017). Üniversiteden Mezun Olmak ve Mühendis Olmak. Journal of Awareness, 2(2), 63–70. https://dergipark.org.tr/tr/pub/joa/issue/31800/348649
55. Yılmaz, M. (2022). Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü mezunlarının meslek edinme sürecinde karşılaştıkları sorunlar: Fenomenolojik bir çalışma. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 24, 440–447. http://busbed.bingol.edu.tr/tr/download/article-file/2486498