Relationship Between Parents and Preschool Children

Öz

Parents play a key role in the emotional development of child especially in preschool age. There are many related factors in the relationship of child and parent. It is important to understand children's subjective experiences with their parents. Temperamental characteristics of the mother have an important role to play in the quality of this relationship. Most parents desire to have deep, intimate relationships between their children. Also, children need emo-tional closeness, safety and security. Attachment is the strong emotional bond that develops between child and primary caregiver. The secure attachment style increases the emotional development of child positively and it may serve as a protective factor for psychological well-being. Children's well-being often depends on how children perceive or interpret their parents' behaviors. Poor parenting practices represent some of the most risk factors for psychological problems in childhood. There are many research results show that correlation between the parental negative attitudes and the psychopathology of the chil-dren. The present study aimed to review the relationship between parent and preschool children.

Anahtar Kelimeler

• Preschooler, parent, child-parent relationship

Anne-Baba ile Okul Öncesi Çocuk Arasındaki İlişki

Öz

Özellikle okul öncesi dönemde çocuğun duygusal gelişimi için ebeveynin çok önemli bir rol oynadığı bildirilmektedir. Çocuk ve ebeveyn ilişkisinde birçok ilişkili faktör vardır. Çocukların ebeveynleri ile öznel deneyimlerini anlamak oldukça önemlidir. Annenin kişilik özelliklerinin bu ilişkinin kalitesinde önemli bir rol oynadığı düşünülmektedir. Birçok ebeveyn çocuklarıyla yakın ve içten bir ilişki kurmayı arzu eder. Aynı zamanda, çocukların da duygusal yakınlığa, emniyete ve güvenliğe ihtiyacı vardır. Bağlanma, çocuk ile temel bakım veren arasında gelişen güçlü bir duygusal bağdır. Güvenli bağlanma çocuğun duygusal gelişimini olumlu yönde etkilemekte ve psikolojik sağlık açısından koruyucu bir etken oluşturmaktadır. Çocuğun psikolojik sağlığı sıklıkla ebeveynlerinin davranışlarını nasıl anladığı ve yorumladığına bağlıdır. Yetersiz ebeveynlik durumu çocukta görülen psikolojik problemler için önemli bir risk faktörüdür. Olumsuz ebeveyn tutumları ile çocuklarda görülen psikopatolojler arasında ilişki olduğunu gösteren birçok araştırma bulgusu vardır. Bu araştırmanın temel amacı, anne-baba ile okul öncesi çocuk arasın-daki ilişkiyi gözden geçirmektir.

Anahtar Kelimeler

• Okul öncesi çocuk, anne-baba, ebeveyn-çocuk ilişkisi

Kaynakça

1. Knauth DG. Predictors of parental sense of competence for the couple during the transition to parenthood. Res Nurs Health 2000; 23:496-509.
2. Stocker C, Ahmed K, Stall M. Marital satisfaction and maternal emotional expressiveness: links with children’s sibling relationships. Soc Dev 1997; 6:373-385. Vandewater EA, Lansford JE. Influences of family structure and parental conflict on children’s well-being. Fam Relat 1998; 47:323-330.
3. Difilippo JM, Overholser JC. Depression, adult attachment and recollections of parental caring during childhood. J Nerv Ment Dis 2002; 190:663-669.
4. Heinicke CM, Guthrie D, Ruth G. Marital adaptation, divorce and parental-ınfant development: a prospective study. Infant Ment Health J 1997; 18:282-299.
5. Nomura Y, Wickramaratne PJ, Warner V, Mufson L, Weissman MM. Family discord, parental depression and psychopathology in offspring: ten-year follow-up. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2002; 41:402-409.
6. Öngider N. Anksiyete düzeyleri açısından boşanmış ve evli anneler ile çocuklarının incelenmesi. Nöropsikiyatri Arşivi 2011; 48:66-70.
7. Caughlin JP, Huston TL. A contextual analysis of the association between demand/withdraw and marital satisfaction. Pers Relatsh 2002; 9:95-119.
8. Nock SL. The divorce of marriage and parenthood. J Fam Ther 2000; 22:245-263. Burger JM. Kişilik (Çeviri. ID Sarıoğlu). İstanbul, Kaknüs Yayınları, 2006.

9. Geçtan E. Psikanaliz ve Sonrası, 5. basım. İstanbul, Remzi Kitabevi, 1993.
10. Geçtan E. Psikodinamik Psikiyatri ve Normal Dışı Davranışlar. İstanbul, Remzi Kitabevi, 1994.
11. Mahler MS, Pine F, Bergman A. İnsan Yavrusunun Psikolojik Doğumu. (Çeviri. AN Babaoğlu). İstanbul, Metis Yayınları, 2003.
12. Mahler MS, La Perriere K. Mother-child interaction during separation-individuation. Psychoanal Q 1965; 34:483-498.
13. Winnicott DW. Oyun ve Gerçeklik (Çeviri. T Birkan). İstanbul, Metis Yayınları, 19 Freud A. Çocuklukta Normallik ve Patoloji (Çeviri. AN Babaoğlu). İstanbul, Metis Yayınları, 2003.
14. Shaffer DR. Social and Personality Development, 6th ed. Belmont, CA, Wadsworth, 200 Wamboldt MZ, Wamboldt FS. Role of the family in the onset and outcome of childhood disorders: selected research findings. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 2000; 39:1212-1219.
15. Rothbart MK, Derryberry D, Posner ML. A psychobiological approach to the development of temperament. In Temperament: Individual differences at the interface of biology and behavior (Eds JE Bates, TD Wachs):83-116. Washington, DC, American Psychological Association, 1994.
16. Bowey J. Socioeconomic status differences in preschool phonological sensitivity and first grade reading achievement. J Educ Psychol 1995; 87:63-79.
17. Furstenberg FF. Fathering in the inner city. J Fam Psychol 1999; 24:143-185.
18. Demoulin DF. Adressing self-concept and reading needs of elementary children. J Risk Issues 1998; 98:34-41.
19. Bowlby J. Attachment and Loss: Vol.1. Attachment. New York, Basic Books, 1969. Bowlby J. Attachment and Loss: Vol. 2. Separation, Anxiety and Anger. New York, Basic Books, 1973.
20. Ainsworth MDS, Blehar M, Waters E. Patterns of Attachment. Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1978.
21. Bowlby J, Winnicott DW, Montessori M, Kaplan LJ, Bettelheim B. Çocukları Anlamak: Ailelere Çocuk Psikolojisi Elkitabı. (Çeviri. A Yazıcı). İstanbul, Gendaş, 19 Amato PR. Marital conflict, the parent-child relationship and child self-esteem. Fam Relat 1986; 35:403-410.
22. Amato PR, Fowler F. Parenting practices, child adjustment, and family diversity. J Marriage Fam 2002; 64:703-716.
23. Brenner C. Psikanalizin Temelleri (Çeviri. I Savaşır, Y Savaşır). Ankara, Hekimler Yayın Birliği, 1993.
24. Balint E, Mitchell J, Parsons M. Before I was I: Psychoanalysis and the Imagination. New York, Guilford Press, 1993.
25. Freud S. Haz İlkesinin Ötesinde Ben ve İd (Çeviri. AN Babaoğlu). İstanbul, Metis Yayınları, 2001.
26. Soysal Ş, Bodur Ş. Bir büyüme masalı: okul korkusu. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 2004; 13:234-236.
27. Miller L, Steiner D, Reid S, Trowell J, Holditch L. Çocuğunuzu Tanıyın: 0-6 Yaş (Çeviri. F Doruker). İstanbul, Altın Kitaplar, 2004.
28. Erermiş S, Bellibaş E, Özbaran B. Büküşoğlu ND, Altıntoprak E, Bildik T ve ark. Ayrılma anksiyetesi bozukluğu olan okul öncesi yaş grubu çocukların annelerinin mizaç özellikleri. Turk Psikiyatri Derg 2009; 20:14-21.
29. Lund LK, Zimmerman TS, Haddock SA. The Theory, structure and techniques for the inclusion of children in family therapy: a literature review. J Marital Fam Ther 2002; 28:445-454.
30. Jouriles EN, Farris AM, McDonald R. Marital functioning and child behavior: measuring specific aspects of the marital relationship. Adv Fam Int Asses Theory 1991; 5:25Jenkins JM. Marital conflict and children’s emotions: the development of an anger organization. J Marriage Fam 2000; 62:723-736.
31. Grych JH. Children’s appraisals of interparental conflict situational and contextual influences. J Fam Psychol 1998; 14:437-453.
32. Buehler C, Gerard JM. Marital conflict, ineffective parenting and children’s and adolescents’ maladjustment. J Marriage Fam 2002; 64:78-92.
33. McMahon SD, Grant KE, Compas BE, Thurm AE, Ey S. Stres and psychopathology in children and adolescents: ıs there evidence of specificity? J Psychol Psychiatry 2003; 44:107-133.
34. Fine MA. Helping children cope with marital conflict, divorce, and remarriage. Psychother Pract 1997; 3:55-67.
35. Woodward L, Fergusson DM, Belsky J. Timing of parental seperation and attachment to parents in adolescence: results of a prospective study from birth to age 16. J Marriage Fam 2000; 62:162-174.
36. Öngider N. Evli ve boşanmış ailelerde algılanan ebeveyn kabul veya reddinin çocuğun psikolojik uyumu üzerindeki etkileri. (Doktora Tezi). İzmir, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006.
37. Fincham FD. Understanding the association between marital conflict and child adjustment: overview. J Fam Psychol 1994; 8:123-127.
38. Fincham FD. Marital conflict: correlates, structure and context. Curr Dir Psychol Sci 2003; 12:23-27.
39. Fincham FD, Grych JH, Osborne LN. Does marital conflict cause childe maladjustment? directions and challenges for longitudinal research. J Marriage Fam 1994; 8:128-140.
40. Öngider N. Romantik ilişkilerde ve evlilikte sorunlarla başa çıkma. In Bağlanma, Çift-Evlilik ve Aile Dinamikleri II (Ed. T Solmuş):91-99. Ankara, Nobel Yayıncılık, 20 Amato PR. Children's adjustment to divorce: theories, hypotheses and empirical support. J Marriage Fam 1993; 55:23-38.
41. Walczak Y, Burns S. Boşanma ve Çocuk Üzerine Etkileri, 2.Basım (Çev. İ Ersevim). İstanbul, Özgür Yayınları, 2004.
42. Hazan C, Diamond LM. The place of attachment in human mating. Rev Gen Psychol 2000; 4:186-204.
43. Kesebir S, Özdoğan-Kavzoğlu S, Üstündağ MF. Bağlanma ve psikopatoloji. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 2011; 3:321-342.
44. Öngider N, Karadeniz G. Ebeveyn kabul-red kuramı (EKAR) üzerine Türkiye’de yapılan araştırmalar. Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakülte Dergisi 2008; 12:73-102.
45. Öngider N. Boşanmanın çocuk üzerindeki etkileri. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 2013; 2:140-161. Nilgün Öngider, Yrd. Doç. Dr., P.S.Yaşam Özel Aile Danışma Merkezi, İstanbul. Yazışma Adresi/Correspondence: Nilgün Öngider, P.S.Yaşam Özel Aile Danışma Merkezi, İstanbul, Turkey. E-mail: [e-mail] Yazarlar bu makale ile ilgili herhangi bir çıkar çatışması bildirmemişlerdir. The authors reported no conflict of interest related to this article. Çevrimiçi adresi / Available online at: www.cappsy.org/archives/vol5/no4/ Çevrimiçi yayım / Published online 27Aralık/December 27, 2013; doi:10.5455/cap.20130527