"The Shack" Filminin Travma, Yas ve Affetme Kavramları Açısından İncelenmesi

Öz

Sinema, yalnızca bir eğlence aracı olmanın ötesinde, kültürler arası bilgi aktarımını kolaylaştıran, toplumsal değerleri, normları ve bireysel yaşam deneyimlerini kitlelere ulaştıran son derece güçlü bir iletişim aracıdır. Bu yönüyle sinema, bireylerin hem kendi iç dünyalarını keşfetmelerinde hem de içinde yaşadıkları toplumu, ötekini ve farklı insan hallerini anlamalarında köprü görevi üstlenir. Sinema sanatının en etkileyici türlerinden biri olan dram filmleri ise, izleyicide derin duygusal rezonanslar uyandırmayı, karakterlerin yaşadığı içsel ve dışsal çatışmaları tüm çıplaklığıyla gözler önüne sermeyi amaçlar. İnsan varoluşunun kaçınılmaz birer parçası olan travma, yas, kayıp ve affetme gibi karmaşık ve sarsıcı psikolojik süreçler, dram sinemasının sunduğu estetik ve anlatısal olanaklar sayesinde izleyiciye çok daha vurucu bir biçimde aktarılabilmektedir. Bu bağlamda, The Shack filmi, küçük kızının trajik kaybı ile sarsılan bir babanın yaşadığı derin manevi sarsıntıyı ve sonrasındaki tinsel dönüşüm yolculuğunu merkezine alır. Yapıtta olaylar, ana karakterin öznel deneyimleri üzerinden örülür; travmatik olay öncesindeki aile dinamikleri ile felaket sonrasındaki yıkım ve yeniden yapılanma sürecinin bireyin ruh sağlığı üzerindeki etkileri gözler önüne serilir. Özellikle yasın evreleri, travmanın yarattığı inanç krizleri ve nihayetinde gelen affetme olgusu, karakterin içsel hesaplaşmalarıyla harmanlanarak işlenir. Bu doğrultuda The Shack filmi, ilgili psikolojik ve edebi literatür ışığında travma, yas ve affetme kavramları ekseninde detaylı bir incelemeye tabi tutulmuş; sinema metinlerinin insan psikolojisindeki iyileştirici ve yüzleştirici gücü tartışmaya açılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• affetme
• sinema
• dram
• travma
• yas

An Analysis of "The Shack" Film in Terms of Trauma, Grief, and Forgiveness

Öz

Cinema is not merely a tool for entertainment, but a powerful communication medium that facilitates the transfer of knowledge across cultures, conveying societal values, norms, and individual life experiences to wide audiences. In this regard, cinema plays a bridging role in helping individuals explore their inner worlds while understanding society, the "other," and the diverse conditions of human existence. As one of the most impactful genres of cinematic art, drama films aim to evoke deep emotional resonance within the audience, presenting character conflicts—both internal and external—in their purest form. Complex and shaking psychological processes that are inevitable parts of human existence, such as trauma, grief, loss, and forgiveness, are powerfully conveyed through the aesthetic and narrative opportunities offered by drama cinema. In this context, the film The Shack focuses on the deep spiritual shock and subsequent transpersonal transformation journey of a father shaken by the tragic loss of his young daughter. The narrative centers on the main character's subjective experiences, shedding light on the family dynamics prior to the traumatic event, as well as the post-catastrophic destruction and the impact of the reconstruction process on individual mental health. In particular, the stages of grief, the crises of faith sparked by trauma, and the ultimate concept of forgiveness are seamlessly interwoven through the protagonist's inner reckoning. Accordingly, The Shack has been comprehensively analyzed in light of relevant psychological and literary literature through the concepts of trauma, grief, and forgiveness, sparking a broader discussion on the healing and confrontational power of cinematic texts within human psychology.

Anahtar Kelimeler

• forgiveness
• cinema
• drama
• trauma
• grief

Kaynakça

1. Aktu Y, Dilekmen M (2019) Çocuk istismarının temel kavramları açısından Şşş! Kızlar Çığlık Atmaz filminin değerlendirilmesi. 21 Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24-27 Ekim 2019 Antalya, Türkiye. Kongre Özet Kitabı sayfa:56.
2. APA (2013) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disordes, 5th ed (DSM-5=. Washington DC, American Psychiatric Association.
3. Ateş M (2020) Sinemada göç bağlamında sınıf, kimlik ve mekân: Ömer Lütfi Akad ve göç üçlemesi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Medeniyet ve Toplum Dergisi, 4:128–141.
4. Aygan T (2024) Konuşul(a)mayanı anlatmak: Travma teorisi ve edebiyat. Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 14:115–138.
5. Bailey M, Fairchild G, Hammerton G, Bauer A, Carpena MX, Murray J, Matijasevich A (2025) Associations between childhood trauma and adolescent psychiatric disorders in Brazil: A longitudinal, population-based birth cohort study. Lancet Glob Health, 13:e309-e318.
6. Becerikli R, Boz M (2019) Kelebekler filminin “travma” ve “yas” bağlamında incelenmesi. Sinecine, 10:341–367.
7. Beyazperde (2024) The Shack. http://www.beyazperde.com/filmler/film-259459/ (Accessed 10.04.2026).
8. Booth TD (2023) Discerning beyond the screen: Embracing Christian-based films as a spiritual discipline for spiritual formation and discipleship (Doctoral thesis). Durham, Duke University.

9. Breitbart W (2018) Forgiveness. Palliat Support Care, 16:244–245.
10. Bugay Sökmez A (2025) Affetmek: Kendini ve Başkalarını Bağışlama Sanatı. Ankara, Nobel Yaşam.
11. Calhoun LG, Tedeschi RG (1999) Facilitating Posttraumatic Growth: A Clinician’s Guide. New York, Taylor & Francis.
12. Enright RD, Coyle CT (1998) The use of forgiveness in marital therapy. In Forgiveness: Theory, Research, and Practice. (Eds ME McCullough, KI Pargament, CE Thoresen):203-227. New York, Guilford Press.
13. Enright RD, Fitzgibbons RP (2000) Helping Clients Forgive: An Empirical Guide for Resolving Anger and Restoring Hope. Washington, American Psychological Association.
14. Frankl VE (2013) İnsanın Anlam Arayışı (Çeviri Ed. S Budak). İstanbul, Okuyan Us Yayınları.
15. Freud S (2014) Yas ve Melankoli (Çeviri Ed. A Emirsoy). İstanbul, Telos Yayıncılık.
16. Göğerçin Toker H (2020) Krzysztof Kieslowski’nin üç renk: Mavi filminin “travma”, “yas” ve “iyileşme” kavramları çerçevesinde incelenmesi. Middle Black Sea Journal of Communication Studies, 5:108–121.
17. Güven N, Erdem T (2020) Affetme: Kuramsal bir değerlendirme. Uluslararası Dil, Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Güncel Yaklaşımlar Dergisi, 2:578–607.
18. Hall JH, Fincham FD (2005) Self-forgiveness: The stepchild of forgiveness research. J Soc Clin Psychol, 24:621–637.
19. Herman J (2017) Travma ve İyileşme (Çeviri Ed. T Tosun). İstanbul, Literatür.
20. Köse E, Dağyar M (2021) Sosyolojinin temel kavramları ve sosyoloji bilimi. In Eğitim Sosyolojisi. (Eds E Köse, SZ Genç):2-24. Ankara, Pegem Akademi.
21. McKay MT, Cannon M, Chambers D, Conroy RM, Coughlan H, Dodd P et al. (2021) Childhood trauma and adult mental disorder: A systematic review and meta-analysis of longitudinal cohort studies. Acta Psychiatr Scand, 143:189–205.
22. Mert E, Arslantaş H (2022) Yuli filminin travma, büyüme ve yaratıcılık kavramları açısından incelenmesi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 14:255–263.
23. Özmen E (2017) Vazgeçemediklerinin Toplamıdır İnsan. İstanbul, İletişim Yayınları.
24. Öztürk MO, Uluşahin A (2025) Ruh Sağlığı ve Bozuklukları, 19. Baskı. İstanbul, Nobel Tıp Kitabevleri.
25. Rahmandani A, Kaloeti DVS, Salma S, Sakti H, Suparno S (2020) Relationship between forgiveness, triadic forgiveness dimensions, and resilience in Javanese emerging adults. In Joint Proceedings of the 3rd International Conference on Intervention and Applied Psychology (ICIAP 2019) and the 4th Universitas Indonesia Psychology Symposium for Undergraduate Research (UIPSUR 2019). Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 11. Paris, Atlantis Press.
26. Sasikumar A, Nanda N, Vijayalakshmi P (2021) Childhood trauma: An analysis of the movie Capernaum. Ann Rom Soc Cell Biol, 25:17687–17691.
27. Sayğılı İ (2019) Yas tutma mücadelesi. Psikeart, 62:6-11.
28. Şahin A (2024) Post-traumatic growth and reconstruction of values in The Shack film. International Journal of Academic Studies in Science and Education, 2:153–173.
29. Şahin M, Demirkıran F (2023) Affetme kavramı ve hemşirelik. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 8:201–208.
30. Şimşir Z (2017) Savaş travma sonrası büyüme, değerler ve algılanan sosyal destek arasındaki yordayıcı ilişkiler (Yüksek lisans tezi). Konya, Necmettin Erbakan Üniversitesi.
31. TDK (2024) Türk Dil Kurumu Sözlük: Travma. https://sozluk.gov.tr/ (Accessed 04.04.2026).
32. Thompson LY, Snyder CR, Hoffman L, Michael ST, Rasmussen HN, Billings LS et al. (2005) Dispositional forgiveness of self, others, and situations. J Pers, 73:313–359.
33. Üner G, Erdoğan E (2021) Drama film mekanlarında kullanılan donatıların seçilmişfilmler üzerinden tarihi sürecinin okunması. Uluslararası Disiplinlerarası ve Kültürlerarası Sanat, 6:155-170.
34. Witvliet CVO (2005) Unforgiveness, forgiveness, and justice: Scientific findings on feelings and physiology. In Handbook of Forgiveness (Ed EL Worthington):305-320. New York, Brunner-Routledge.
35. Wortman CB (2004) Posttraumatic growth: Progress and problems. Psychol Inq, 15:81–90.
36. Yücel C (2020) Bir mekân olarak dramatik sanat alanı. Görünüm, 9:1–12.