Derleme

Çocukluk Döneminde Hayali Arkadaşlıklar ve Hayali Arkadaşların Çocuğun Gelişimindeki Yeri

Cilt: 13 Sayı: 4 25 Aralık 2021
PDF İndir
EN TR

Çocukluk Döneminde Hayali Arkadaşlıklar ve Hayali Arkadaşların Çocuğun Gelişimindeki Yeri

Öz

Erken çocukluk, çocuğun kendini ve dünyayı oyun yoluyla tanıdığı gelişim dönemidir. Çocuk bu dönemde, oyunlarını genellikle gerçek bir arkadaşla kursa da kimi zaman hayali arkadaşlar çocukların oyunlarında gözlemlen bir durumdur. Hayali arkadaşlar bazen hayali olarak oluşturulmuş insan karakterler, bazen ise insan özellikleri atfedilmiş oyuncak ve nesneler olabilmektedir. Hayali arkadaşları olan çocuklar, diğer çocuklara göre yaş, cinsiyet, doğum sırası ve gelişimsel özellikler bakımından farklılaşabilmektedir. Ayrıca erken çocukluk döneminde hayali arkadaşlar, çocukların sosyal gelişim, duygu düzenleme ve yeterlilik duygularında önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışmada, hayali arkadaş, hayali arkadaşları olan çocukların özellikleri ve hayali arkadaşın çocuğun gelişimi üzerindeki etkilerine ilişkin alanyazında yer alan bilgilerin taranarak ele alınması amaçlanmıştır. Anahtar sözcükler; erken çocukluk, hayali arkadaş, oyun, sosyal gelişim, yeterlik

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ames LB, Learned J (1946) Imaginary companions and related phenomena. The Journal of Genetic Psychology, 69:147–167.
  2. Avcı A (2012) Kuramsal bir yaklaşım: Ethem Baran’ın Yarım romanı. The Journal of Academic Social Science Studies, 5(7): 117-136
  3. Bach S (1971). Notes on some imaginary companions. Psychoanalytic Study of the Child, 26, 159–171.
  4. Bender L, Vogel BF (1941) Imaginary companions of children. American Journal of Orthopsychiatry, 11:56–66.
  5. Benson R M, Pryor DB (1973) When friends fall out: Developmental interference with the function of some imaginary companions. Journal of the American Psychoanalytic Association, 21, 457-473.
  6. Bouldin P, Pratt C (1999) Characteristics of preschool and school-age children with imaginary companions. Journal of Genetic Psychology, 160: 397–410.
  7. Bouldin P, Pratt C (2002) A systematic assessment of the specific fears, anxiety level, and temperament of children with imaginary companions. Australian Journal of Psychology, 54:79–85.
  8. Bukowski W, Hoza B (1989) Popularity and friendship: Issues in theory, measurement, and outcome. In Berndt T, Ladd G (Eds.), Peer Relationships in Child Development (pp. 15–45). New York: Wiley.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Psikoloji

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

25 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

7 Mart 2021

Kabul Tarihi

17 Mayıs 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 13 Sayı: 4

Kaynak Göster

JAMA
1.Akpakır Z. Çocukluk Döneminde Hayali Arkadaşlıklar ve Hayali Arkadaşların Çocuğun Gelişimindeki Yeri. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar. 2021;13:820–830.

Cited By

Creative Commons Lisansı
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar Creative Commons Atıf-Gayriticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.