YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN İNTİBAK SORUNLARI: KONYA NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ VE CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Yıl 2017, Cilt: 5 Sayı: 1, 49 - 68, 01.01.2017

Ebru Ertürk Berrin Filizöz Meral Erdirençelebi

Öz

Küreselleşmeyle birlikte eğitim alanında yaşanan gelişmelerden birisi Yüksek Öğrenim çağındaki gençlerin kendi ülkelerinden başka ülkelerdeki üniversitelerde eğitim görme zorunda kalmış olmalarıdır. Kimi zaman ülkeler arasında yapılan anlaşmalar, kimi zaman ise ortaya çıkan zorunlu nedenler ülkemizde de yabancı uyruklu ve göçmen üniversite öğrenci sayısını her geçen gün artırmaktadır. Farklı sosyal ve kültürel özelliklere sahip bir başka ülkede yaşamak ve eğitim görmek kendi içinde birçok sorunları da barındırmaktadır. Bu çalışma, Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Cumhuriyet Üniversitesi’nde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin yaşadıkları sorunları ve bu sorunlar karşısında gösterdikleri uyumu, öğrencilerin demografik özellikleri dâhilinde incelemektedir. Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi ve Cumhuriyet Üniversitesi’nde kayıtlı ve aktif öğrenime devam eden toplamda yabancı uyruklu 723 öğrenci bulunmaktadır. Bu öğrenci listesi üniversite Rektörlüklerinden temin edilmiş, rastlantısal olarak seçilen örnekleme anket uygulanmıştır. Anket sonuçları istatistik programında analize tabi tutularak sonuçlar yorumlanmıştır

Anahtar Kelimeler

Yükseköğretim Yabancı Uyruklu Öğrenci İntibak Sorunu

ADAPTATION PROBLEMS OF FOREIGN STUDENTS: A RESEARCH ON FOREIGN STUDENTS AT KONYA NECMETTIN ERBAKAN UNIVERSITY AND CUMHURIYET UNIVERSITY

Öz

One of the developments in the education of young people in higher education within the globalization is that they were forced to study in universities in other countries from their own country. Sometimes because of the agreements between countries, and sometimes due to the arising mandatory reasons, the number of foreign and immigrant university students is increasing everyday in our country as well. Living and studying in another country with different social and cultural characteristics, presents many problems in itself. This study examines the problems of foreign students and their adaptation towards these problems within the students’ demographic feautures at Necmettin Erbakan University and Cumhuriyet University. In total, there are723 active registered foreign students at Konya Necmettin Erbakan University and Cumhuriyet University. This list of university students has been obtained from the Rectorates, and surveys have been applied to samples randomly be choosen among these. The survey results were reviewed according to the statistical analysis program.

Anahtar Kelimeler

Higher Education Foreign Student Adaptation Problem

Kaynakça

• Çelik, İ. (2013). “Türkiye’de yükseköğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin sorunları”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi SBE, Edirne.
• Çöllü, E.F.&Öztürk Y.E. (2009). “Türk cumhuriyetleri, Türk ve akraba topluluklarından Türkiyeye yükseköğrenim görmek amacıyla gelen öğrencilerin uyum ve iletişim sorunları (Konya Selçuk Üniversitesi örneği)”, Journal of Azerbaijani Studies, 12 (1-2): 223-239.
• DEİK (Dış Ekonomik İlişkiler Kurulu) (2013). “Uluslararası yükseköğrenim ve Türkiyenin konumu”, Eğitim Ekonomisi İş Konseyi Raporu, Mart- 2013, İstanbul.
• Enterieva M. &Sezgin F. (2016). “Türki cumhuriyetlerden Türkiyeye gelen yükseköğretim öğrencilerinin akademik ve sosyal beklentilerinin karşılanma düzeyi”, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 6(1), Nisan-2016:102-115.
• Esentürk-Ercan, L.(1998). “Yabancı uyruklu ve Türk üniversite öğrencilerine ait sorunların bazı değişkenler açısından incelenmesi”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi SBE, Ankara.
• Kılıçlar, A., Sarı, Y., Seçilmiş C. (2012).“Türk dünyasından gelen öğrencilerin yaşadıkları sorunların akademik başarılarına etkisi: turizm öğrencileri örneği”, Bilig: Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, Bahar 2012, Sayı: 61:157-172.
• Kıroğlu, K., Kesten, A. & Elma, C. (2010). “Türkiyede öğrenim gören yabancı uyruklu lisans öğrencilerinin sosyo-kültürel ve ekonomik sorunları”, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), Aralık 2010: 26-39.
• Özçetin, S. (2013). “Yükseköğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin sosyal uyumlarını etkileyen etmenler”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi SBE, Ankara.
• Özoğlu, M., Gür, B. S. &Coşkun, İ.(2012). Küresel eğilimler ışığında Türkiyede uluslararası öğrenciler. Ankara: Siyaset, Ekonomi ve Toplum Araştırmaları Vakfı.
• Paksoy, H. M., Paksoy S. & Özçalıcı M.(2012). “Türkiyede yüksek öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin sosyal sorunları: Gap bölgesi üniversiteleri örneği”, KSÜ İİBF Dergisi, Sayı:2:85-94.
• Taşçı Kaya, G. (2014). “Yükseköğretimin uluslararasılaşması ve küresel hareketlilik kitap incelemesi, Eğitim Bilimleri Dergisi, Yıl: Ocak 2014, Sayı:39:195-199.
• TDK(2016)http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.57 8f585b7debe8.34392614 adresinden erişildi. (Erişim Tarihi:20.07.2016) Uluslararası Öğrenci Raporu (2015). “Yükseköğretimin uluslararasılaşması çerçevesinde
• Türk üniversitelerinin uluslararası öğrenciler için çekim merkezi haline getirilmesi”, Araştırma Projesi Raporu, KAM (Kalkınma Araştırmaları Merkezi) Kalkınma Bakanlığı: Ankara.