ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FACEBOOK KULLANMA ALIŞKANLIKLARI İLE MUTLULUK DÜZEYLERİ, YAŞ, CİNSİYET, GELİR DÜZEYİ VE OKUNAN BÖLÜM ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Öz
Araştırmanın
amacı, üniversite öğrencilerinin facebook kullanma alışkanlıkları ile mutluluk
düzeyleri, yaş, cinsiyet, gelir düzeyi ve okunan bölüm arasındaki ilişkinin
incelenmesidir. Çalışmaya, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu
Eğitim Fakültesi zihin engelliler, matematik, okul öncesi ve sınıf öğretmenliği
bölümünde öğrenim gören 171 kız, 112 erkek toplam 283 öğrenci katılmıştır.
Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan, katılımcıların sosyodemografik
özelliklerini belirleyen Kişisel Bilgi Formu ile Facebook Bağımlılık Ölçeği ve
Oxford Mutluluk Ölçeği uygulanarak elde edilmiştir. Bulgular üniversite
öğrencilerinin facebook bağımlılıkları ile mutluluk düzeyleri arasında anlamlı
bir ilişkinin olmadığı, facebook bağımlılıkları ile mutluluk düzeyleri
ortalamalarının cinsiyetlere göre anlamlı olmadığı, yaşa göre anlamlı olduğu,
gelir düzeyine göre anlamlı olmadığı, okunulan bölümlere göre anlamlı olduğu
sonuçlarına ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Balcı, A (2004). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem,Teknik ve İlkeler, Ankara: Pegema Yayıncılık.
- Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegema Yayıncılık (Gözden Geçirilmiş 5. Baskı).
- Brandtzæg, P. B., & Heim, J. (2009). Why people use social networking sites. Proceedings of the HCI International 2009. In A.A. Ozok & P. Zaphiris (Eds.), Online Communities, LNCS. (pp. 143–152). Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
- Brooks, S. (2015). Does personal social media usage affect efficiency and well-being? Computers in Human Behavior, 46, 26-37. https://ac.els-cdn.com/S0747563215000096/1-s2.0-S0747563215000096-main.pdf?_tid=3ea84642-de69-11e7-82c9-00000aacb35d&acdnat=1512993106_0edf81baf88ed4f00a39836bf7f66e24 sayfasından erişilmiştir.
- Correa, T., Hinsley, A. W. & Zúñiga, H. G. (2010). Who interacts on the Web?: The intersection of users’ personality and social media use. Computers in Human Behavior, 26 (2), 247-253. https://ac.els-cdn.com/S0747563209001472/1-s2.0-S0747563209001472-main.pdf?_tid=42ca7262-de74-11e7-8aad-00000aab0f6c&acdnat=1512997838_b3c13373a78b6ab469b33ac552a3b81f sayfasından erişilmiştir.
- Doğan, T. & Sapmaz F. (2012). Oxford mutluluk ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin üniversite öğrencilerinde incelenmesi. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 25, 297-304. http://www.dusunenadamdergisi.org/tr/DergiPdf/DUSUNEN_ADAM_DERGISI_c137fb142b9b47eb9d10a507a7f4c783.pdf sayfasından erişilmiştir.
- Ellison, N.B., Steinfield, C., & Lampe C. (2007). The benefits of Facebook “friends” social capital and college students’ use of online social network sites. Journal of Computer- Mediated Communication, 12, 1143-1168. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1083-6101.2007.00367.x/epdf sayfasından erişilmiştir.
- Hayes, M., van Stolk-Cooke, K. & Muench, F. (2015). Understanding facebook use and the psychological affects of use across generations. Computers in Human Behavior, 49, 507-511. http://daneshyari.com/article/preview/350349.pdf sayfasından erişilmiştir.
- Kalaycı, Ş. (2010). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Ankara: Asil Yayın Dağıtım
- Kim, J. & Lee, J. R. (2011). The facebook paths to happiness: Effects of the number of facebook friends and self-presentation on subjective well-being. Cyberpsychology, Behavior and Social Networking, 14 (6), 359-364. https://www.researchgate.net/profile/Jung_Hyun_Kim8/publication/49645496_The_Facebook_Paths_to_Happiness_Effects_of_the_Number_of_Facebook_Friends_and_Self-Presentation_on_Subjective_Well-Being/links/54b21ec00cf28ebe92e1921d/The-Facebook-Paths-to-Happiness-Effects-of-the-Number-of-Facebook-Friends-and-Self-Presentation-on-Subjective-Well-Being.pdf sayfasından erişilmiştir.