Mehmet Akif’in çocuk, aile ve toplum eğitimine dair görüş ve önerileri

Öz

Mehmet Akif Ersoy, inandığını yaşayan ve değerlerinden asla vazgeçmeyen aydın bir kişiliktir. Özellikle eğitim ve öğretim konularında toplumda önder rolüyle ön plana çıkmıştır. Mehmet Akif, yazdığı birçok eserinde toplumun doğru eğitilmesi hususunda belli başlı görüşlerini yansıtmaktadır. Bu görüşlerini, eğitim sistemimizin tüm yönleriyle ele alınması, çağa uygun şekilde geliştirilmesi ve düzenlenmesi etrafında şekillendirmeye çalışmıştır. Bu bağlamda çalışmada şairin çocuk, aile ve toplum eğitimindeki görüş ve önerileri ortaya konmaya çalışılmıştır. Çalışmanın önemli görülen diğer bir yönü ise, Mehmet Akif’in eğitim anlayışından yola çıkarak bu açıdan günümüze ışık tutacak eğitim düşüncelerini ortaya koymaktır. Yöntem açısından konu ile bağlantılı görülen birçok yazılı ve sözlü kaynak araştırılmış ve kazanılan bilgiler bağlamında Mehmet Akif’in eğitim hakkındaki görüşleri yorumlanarak anlamlandırılmaya çalışılmıştır. Aynı zamanda bugün toplumun yaygın ve örgün eğitimden daha etkin bir şekilde faydalanabilmesi için Mehmet Akif Ersoy’un eğitim konusundaki görüşlerinin dikkate alması, araştırmanın sonuçlarına bağlı olarak geliştirilen önemli öneriler arasında görülebilir.

Anahtar Kelimeler

• Mehmet Akif Ersoy
• fikir adamı
• milli şair
• yaygın eğitim
• ailede eğitim

Mehmet Akif's opinions and suggestions on child, family and community education

Abstract

Mehmet Akif Ersoy is an enlightened personality known as "the person who lives what he believes and never gives up on his values". Mehmet Akif reflects his main views on the correct education of society. In this study, the poet's ideas, which were kneaded by the storm of his own period, were examined and his suggestions in child, family and community education were tried to be revealed. An important aim of the study is to reveal educational ideas that will shed light on the present in this respect, based on Mehmet Akif's understanding of education. Mehmet Akif's views on education have been interpreted and tried to be interpreted in context of the information gained. Considering Mehmet Akif Ersoy's views on education in order for society to benefit from non-formal and formal education more effectively today can be seen among the important suggestions developed based on the results of the research.

Keywords

• Mehmet Akif Ersoy
• thinker
• national poet
• General education
• Education in the family

Kaynakça

1. Abdulkadiroğlu, A.&; Abdulkadiroğlu, N. (1987). Mehmet Akif Ersoy’un Makaleleri. Kültür ve Turizm Bakanlığı, 108-205.
2. Bayraktar, M. F. (1994). Eğitimde Disiplin, Ceza ve Dayak Üzerine. Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 1, 97-107.
3. Çamdibi, M. (2014). Şahsiyet Terbiyesi ve Gazali. Çamlıca.
4. Çelebican, N. (2008). Mehmet Akif’in Şiirlerinde Çocuk Eğitimi ve Unutulan Bir Değer Amin Alayı. 1. Uluslararası Mehmet Akif Ersoy Sempozyumu, 19-21 Kasım 2008, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Burdur, 653-660.
5. Ersoy, E. A. (2010). Babam Mehmet Akif, İstiklal Harbi Hatıraları. (Der.) Yusuf Turan Günaydın, Kurtuba Kitap.
6. Ersoy, M. A. (1993). Safahat. (Der.) M. Ertuğrul Düzdağ, İFAV.
7. Ersoy, M. A. (1985). Safahat. (Eseri Tertip Eden: Ömer Rıza Doğrul; Tashih: M. E. Düzdağ). İnkılap Yayınevi.
8. Ersoy, M. A. (1910). Sırat-ı Müstakim, 4 (93).

9. Ersoy, M. A. (2000). Safahat. (Haz.) Rıdvanoğlu. Erhan.
10. Ersoy, M. A. (2007). Safahat VI. Kitap Âsım. (Haz.) Fazıl Gökçek. Dergâh.
11. Gözütok, Ş. (2010). Eğitim ve Dinin Kavramsal Yapısı ve Din Eğitimi İlişkisi. Kuram ve Eylem Yönüyle Din Eğitiminin Teolojik ve Felsefi Temelleri, 8-9 Mayıs 2010, Konya İlahiyat Derneği. 40-50.
12. İnaltekin, A. (2008). Mehmet Akif Ersoy’un Muhammed Şehriyar Üzerindeki Etkileri. 1. Uluslararası Mehmet Akif Ersoy Sempozyumu, 19-21 Kasım 2008. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Burdur. 23-28.
13. Keyifli, Ş. (2013). Eğitim ve Din Eğitimi. Çukurova Ünv. İlahiyat Fak. Dergisi. 13 (2), 103-126.
14. Kılıç, A. F. (2008). Uzlaşma Kültürümüzün İdeal Bir Örneği Olarak M. Akif Ersoy, 1. Uluslararası Mehmet Akif Ersoy Sempozyumu, 19-21 Kasım 2008. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Burdur. 43-50.
15. Ogur, E. (2008). Asım’da Eğitim Değerleri. 1. Uluslararası Mehmet Akif Ersoy Sempozyumu, 19-21 Kasım 2008. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Burdur. 229-237.
16. Okay, O. (1989). Mehmet Âkif, Bir Karakter Heykelinin Anatomisi. Akçağ.
17. Öncül, R. (2000). Eğitim ve Eğitim Bilimleri Sözlüğü. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
18. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yay.