Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti”ne dair bir değerlendirme
Öz
Dil, yalnızca belirli kurallardan ve sistemlerden oluşan mekanik bir yapı ile göstergeler dünyası olarak görülmez. Dil, kurallarla ve sistemlerle örülü bir yapı olmasının yanında mensubu olduğu toplumun kültürel ögelerini de yansıtan bir ayna olarak nitelendirilir. Ayrıca dil, ait olduğu toplumun kültürünün hem yaratıcısı hem de aktarıcısı konumundadır. Tüm bunlar göz önüne alındığında dil ve kültür arasındaki bu yakın ilişkinin boyutu daha da belirgin bir hâle gelir. Kültür iletiminin önem kazandığı günümüz yabancı dil öğretim süreçlerinde, dil öğretim materyallerinden olan ders kitapları yabancı dil öğretiminin yanında içerisinde yer alan ve bilinçli bir şekilde seçilmiş metinleri sayesinde kültür iletimine ve kültürel mirasa oldukça önem vermektedir. Bu çalışmada dil ile kültür arasındaki ilişki yazılı kültür ortamı ürünlerinden olan kitaplar bağlamında ele alınmaya çalışılmıştır. Çalışma “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti” A1/A2/B1/B2/C1 düzeylerindeki kitaplar ile sınırlandırılmıştır. Çalışmada öncelikle nitel araştırma yöntemlerinden belgesel kaynak derleme metodu kullanılmıştır. Bu doğrultuda ilk olarak “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti (A1/A2/B1/B2/C1 Düzeyleri)” kaynak tarama metodu ile taranmış, böylelikle eğitim setinde yer alan ders kitaplarındaki okuma-konuşma-yazma ve dinleme becerilerini oluşturan metinlerdeki somut ve somut olmayan kültürel değerler tespit edilmiştir. Bu tespitler sonucunda çalışmaya konu olan sette somut kültürel değerlerin somut olmayan kültürel değerlere oranla daha fazla yer aldığı görülmüştür. Somut kültürel değerlerin daha çok görsel içerikler barındırdığı, somut olmayan kültürel değerlerin ise görselden çok metinler üzerinden iletiminin yapıldığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Altınok, K. (2020). Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Gazi TÖMER Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti. Uluslararası Halkbilimi Araştırmaları Dergisi, S.5, s.223-246.
- Bayraktar, S. (2015). Yeni Hitit-1 Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı’nın kültür aktarımı açısından incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi, 2015 Kış (2), s. 7-23.
- Bölükbaş, F.; vd. (2020). Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler Ders Kitabı A1. (Ed. Fatma Bölükbaş, Mehmet Yalçın Yılmaz, Funda Keskin). İstanbul: Kültür Basım.
- Bölükbaş, F.; vd. (2020). Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler Ders Kitabı A2. (Ed. Fatma Bölükbaş, Mehmet Yalçın Yılmaz, Funda Keskin). İstanbul: Kültür Basım.
- Bölükbaş, F.; vd. (2020). Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler Ders Kitabı B1. (Ed. Fatma Bölükbaş, Mehmet Yalçın Yılmaz, Funda Keskin). İstanbul: Kültür Basım.
- Bölükbaş, F.; vd. (2020). Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler Ders Kitabı B2. (Ed. Fatma Bölükbaş, Mehmet Yalçın Yılmaz, Funda Keskin). İstanbul: Kültür Basım.
- Bölükbaş, F.; vd. (2021). Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler Ders Kitabı C1. (Ed. Fatma Bölükbaş, Mehmet Yalçın Yılmaz, Funda Keskin). İstanbul: Kültür Basım.
- Demir, A., ve Açık F. (2011). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kültürlerarası yaklaşım ve seçilecek metinlerde bulunması gereken özellikler. TÜBAR-XXX-/2011-Güz, s. 51- 72.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
21 Aralık 2023
Gönderilme Tarihi
25 Ekim 2023
Kabul Tarihi
20 Aralık 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Sayı: 37
APA
Kaplan, H., & Peker, S. (2023). Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti”ne dair bir değerlendirme. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 37, 89-106. https://doi.org/10.29000/rumelide.1405711
AMA
1.Kaplan H, Peker S. Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti”ne dair bir değerlendirme. RumeliDE. 2023;(37):89-106. doi:10.29000/rumelide.1405711
Chicago
Kaplan, Haktan, ve Selçuk Peker. 2023. “Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında ‘Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti’ne dair bir değerlendirme”. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, sy 37: 89-106. https://doi.org/10.29000/rumelide.1405711.
EndNote
Kaplan H, Peker S (01 Aralık 2023) Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti”ne dair bir değerlendirme. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi 37 89–106.
IEEE
[1]H. Kaplan ve S. Peker, “Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında ‘Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti’ne dair bir değerlendirme”, RumeliDE, sy 37, ss. 89–106, Ara. 2023, doi: 10.29000/rumelide.1405711.
ISNAD
Kaplan, Haktan - Peker, Selçuk. “Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında ‘Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti’ne dair bir değerlendirme”. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. 37 (01 Aralık 2023): 89-106. https://doi.org/10.29000/rumelide.1405711.
JAMA
1.Kaplan H, Peker S. Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti”ne dair bir değerlendirme. RumeliDE. 2023;:89–106.
MLA
Kaplan, Haktan, ve Selçuk Peker. “Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında ‘Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti’ne dair bir değerlendirme”. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, sy 37, Aralık 2023, ss. 89-106, doi:10.29000/rumelide.1405711.
Vancouver
1.Haktan Kaplan, Selçuk Peker. Kültürel miras ve dil öğretimi bağlamında “Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Öğretim Seti”ne dair bir değerlendirme. RumeliDE. 01 Aralık 2023;(37):89-106. doi:10.29000/rumelide.1405711