Refik Durbaş’ın Çocuk Şiirlerinin İçerik Yönünden İncelenmesi
Öz
Bu araştırmada Refik Durbaş’a ait çocuk şiirlerinin içerik açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma modeli kullanılan bu çalışmada veriler doküman incelemesi yöntemiyle elde edilmiştir. Araştırmanın evrenini Refik Durbaş’ın kitapları oluşturmaktadır. Örneklemi ise Refik Durbaş’ın çocuklar için yazdığı şiir kitaplarıdır. Çalışmanın dokümanlarını Refik Durbaş’ın -Bez Bebekle Kuklası, Yaramaz Şiirler, Kırmızı Kanatlı Kartal, Kar Üstünde Beyaz Bulut, Şaşkın Baykuş, Kuyruğu Zıp Zıp Kanguru, Çırak Çıktı Çocukluğum, Büyüsün Düşler ve Nar Düştü Kar Üstüne- dokuz şiir kitabı oluşturmuştur. Refik Durbaş’ın 229 şiiri içerik bağlamında tema ve konu başlığı altında incelenmiştir. İncelenen metnin fazlalığı nedeniyle belirlenen temaların alt konu başlıkları birer şiir örnekleri ile somutlaştırılmaya çalışılmıştır. Şiirlerdeki tema ve konunun belirlenmesinde 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı esas alınmıştır. Programda yer alan on altı temadan kullanım sıklığına göre sırasıyla Doğa ve Evren, Çocuk Dünyası, Birey ve Toplum, Milli Kültürümüz, Hak ve Özgürlükler, Zaman ve Mekân, İletişim ve Duygular olmak üzere sekizine yer verildiği tespit edilmiştir. Genel itibariyle kitapların belirli bir tema etrafında yazıldığı sonucuna varılmıştır. Kuyruğu Zıp Zıp Kanguru ve Şaşkın Baykuş’un Doğa ve Evren teması; Nar Düştü Kar Üstüne’de Çocuk Dünyası teması; Çırak Çıktı Çocukluğum’da Hak ve Özgürlükler ile Çocuk Dünyası; Kırmızı Kanatlı Kartal’ın Milli Kültürümüz ve Yaramaz Şiirler’de ise İletişim temasının hâkim olduğu görülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alan, Y., Biçer, N., & Hüküm, M. (2016). Çocuğa Görelik İlkesi Açısından Cemal Süreya'nın Aritmetik İyi, Kuşlar Pekiyi Adlı Eseri. 1.Uluslarası Sosyal Bilimler Sempozyumu. Elazığ.
- Arhan, S., & Gültekin, İ. (2013). Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Benimsenen Tematik Yaklaşımın Metin Seçimine Etkileri Yönünden Değerlendirilmesi. Milli Eğitim, 5-31.
- Aslan, C. (2007). Yazınsal Nitelikli Çocuk Kitaplarının Çocuğunun Anadili Gelişimine Katkısı. Dil ve Yaratıcılık Dergisi, 32-46.
- Barak, M. (2009). Fazıl Hüsnü Dağlarca'nın Çocuk Şiirlerinin, Çocuk Kitaplarının Çocuğun Gelişim Alanlarına Olan Etkileri Açısından İncelenmesi. Zonguldak.
- Cabacı, N. (2022). Fazıl Hüsnü Dağlarca'nın Çocuk Şiirlerinin Çocuğa Görelik İlkeleri Bakımından İncelenmesi. Amasya.
- Çapar, B. (2022). Fazıl Hüsnü Dağlarca'nın Çocuk Şiirlerinde Eğitsel İletiler. Çanakkale.
- Çer, E. (2016). 0-6 Yaş Çocuk Kitaplarında Çocuk Gerçekliği ve Çocuğa Görelik. Ankara: Eğiten Kitap.
- Çetinkaya, D. (2022). Çocuk Edebiyatı ve Değerler Eğitimi Kapsamında Ali Ekrem Bolayır'ın Çocuk Şiirleri. Van.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
21 Aralık 2023
Gönderilme Tarihi
30 Ağustos 2023
Kabul Tarihi
20 Aralık 2023
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2023 Sayı: 37