Multibem Hikâye Kitaplarının Türkçe Öğretimine Katkısı

Hüsniye Gülsev Koç

doi:10.29000/rumelide.1441167

Multibem Hikâye Kitaplarının Türkçe Öğretimine Katkısı

Öz

Hikâye kitapları, erken çocukluk döneminden itibaren çocukların bilişsel ve ruhsal gelişimlerini destekleyen; anlama ve ifade etme becerilerini geliştiren ve duygu ve düşünce dünyalarını zenginleştiren bir işleve sahiptir. Bu özelliklerinden dolayı çocukların erken yaşlarda nitelikli hikâye kitaplarıyla tanışması, sonraki yıllardaki gelişimleri açısından büyük bir önem taşır. Bu karşılaşma, Sever (2013)’in de vurguladığı gibi “çocuk-edebiyat-sanat etkileşiminin kapısını” aralar (s. 19). Nitelikli hikâye kitaplarıyla vakit geçiren çocuk, dilin inceliklerini sezmeye başlar. Bu sezgi, gündelik hayat deneyimlerinin arasına sızar ve çocuğun hayal dünyasını ve imgesel düşünme yetisini geliştirir. Böylece çocukların ileriki yaşlarında okuma zevkini kazanabilmesini de sağlar. Nitekim Baymur ve Demiray’ın da vurguladığı gibi (1961), “Okuma zevki kazanması istenen bir insana iyi kitapların verilmesi, onun bu eserler hakkında eleştirel bir görüşe sahip olabilmesi ve okudukları üzerinde düşünme alışkanlığını kazanması için gereklidir” (s.1).

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Baymur, F. ve Demiray, K. (1961). Çocuk edebiyatı antolojisi. Ankara: Milli Eğitim.
Sever, S. (2013). Çocuk ve edebiyat. İzmir: Tudem.
Tabak, G. ve Çoban, A. (2011). İlköğretim. 6. Sınıf Türkçe ders kitaplarındaki hikâyelerin hikâye haritalama yöntemine göre incelenmesi. Journal of European Education, 1(1), 43-50

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)

Bölüm

Kitap İncelemesi

Yazarlar

Hüsniye Gülsev Koç ^* Bu kişi benim
0000-0002-4518-6529
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

21 Şubat 2024

Gönderilme Tarihi

15 Şubat 2024

Kabul Tarihi

20 Şubat 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Sayı: 38

DOI

https://doi.org/10.29000/rumelide.1441167

IZ

https://izlik.org/JA45ZE74AB

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Koç, H. G. (2024). Multibem Hikâye Kitaplarının Türkçe Öğretimine Katkısı. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 38, 1618-1623. https://doi.org/10.29000/rumelide.1441167