Ortopedik Cerrahi Uygulanan Hastaların Taburculuk Eğitimi Memnuniyetini Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi

Yıl 2026, Cilt: 11 Sayı: 1 , 55 - 65 , 30.04.2026

Mehmet Murat Topaloğlu , Hülya Kulakçı Altıntaş , Hatice Nur Yılmaz

https://doi.org/10.25279/sak.1859260

https://izlik.org/JA27GM59RA

Öz

Giriş:Ortopedik cerrahi sonrası hastaların evde bakımının etkin bir şekilde yönetilmesi için taburculuk eğitimi hemşirelik bakımının önemli bir parçasını oluşturur. Bu çalışma, ortopedik cerrahi uygulanan hastalarda taburculuk eğitimi memnuniyetini etkileyen faktörlerin değerlendirilmesi amacıyla yürütüldü.Gereç veYöntem: İlişki arayıcı tasarımdaki çalışma, Zonguldak Atatürk Devlet Hastanesi’nin ortopedi servisinde cerrahi uygulanan ve taburculuğu planlanan 380 hastanın katılımıyla gerçekleştirildi. Çalışmanın yürütülebilmesi için etik kurul onayı ve kurum izni alındı. Çalışma, Helsinki Bildirgesi ilkelerine göre yürütüldü. Çalışmanın verileri, Temmuz-Eylül 2024 tarihleri arasında, Kişisel Bilgi Formu ve Cerrahi Hastalara Özgü Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği kullanılarak toplandı. Elde edilen veriler, SPSS 25.0 programı ile değerlendirildi. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikleri, çoklu regresyon analizi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0.05 kabul edildi.Bulgular: Hastaların %36.1’i (n=137) 65 yaş ve üzerinde, %61.8’i (n=235) kadın, %17.4’ü (n=66) okur yazar değil, %68.2’si (n=259) evlidir.Hastaların %53.2'si (n=202) kırık nedeniyle ameliyat geçirmiş olup, %73.9’unun (n=281) hastaneye yatış öyküsü bulunduğu, %79.4'ünün (n=223) yatış öyküsünün ameliyat nedeniyle olduğu, %39.2'sinin (n=149) 1 haftadan fazla süredir hastanede yattığı, %60.8'inin (n=231) daha önce taburculuk eğitimi aldığı ve taburculuk eğitimi alanların %22.6'sının (n=86) ise eğitimini hemşireden aldıkları tespit edildi. Hastaların "Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği" toplam puan ortalaması 92.36±8.78'dır. Hastanedeki yatış süresi bir hafta ve daha az olan (β=-0.58, p=0.01), daha önce hastaneye yatış öyküsü (β=0.45, p=0.04) ve daha önce taburculuk eğitimi alan hastaların (β=0.65, p=0.01) taburculuk eğitimi memnuniyetinin anlamlı olarak daha yüksek olduğu tespit edildi. Sonuç: Çalışmada, hastaların yüksek düzeyde taburculuk eğitimi memnuniyetine sahip oldukları; hastaların daha önce hastane yatışının bulunmasının ve daha önce taburculuk eğitimi almasının taburculuk eğitimi memnuniyetlerini anlamlı düzeyde arttırdığı saptandı.

Anahtar Kelimeler

Ortopedik cerrahi , Taburculuk eğitimi , Hasta memnuniyeti , Hemşirelik

Etik Beyan

Araştırmanın etik boyutu: Etik onay Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu'ndan (29.05.2024/455781-692), kurum izni ise Zonguldak İl Sağlık Müdürlüğü'nden (19.07.2024 - 474781) alındı. Araştırma Helsinki Bildirgesi ilkelerine göre yürütüldü. Çalışmaya katılmayı kabul eden hastalardan bilgilendirilmiş onam alındı.

Destekleyen Kurum

Herhangi bir kurum veya kuruluş tarafından eğitim veya finansal olarak desteklenmemiştir.

Assessment of Determinants of Patient Satisfaction with Discharge Education After Orthopedic Surgical Procedures

https://izlik.org/JA27GM59RA

Öz

Introduction:Discharge education is an essential component of nursing care to ensure the effective management of home care following orthopedic surgery. This study was conducted to evaluate the factors affecting discharge education satisfaction in patients undergoing orthopedic surgery.
Materials and Methods:This correlational study was carried out with the participation of 380 patients who underwent orthopedic surgery and were scheduled for discharge in the orthopedic wards of a state hospital in Zonguldak Province. Ethical approval and institutional permission were obtained prior to data collection. The study was conducted in accordance with the principles of the Declaration of Helsinki. Data were collected between July and September 2024 using a Personal Information Form and the Discharge Education Satisfaction Scale for Surgical Patients. The data were analyzed using SPSS version 25.0. Descriptive statistics and multiple regression analysis were used for data evaluation. A significance level of p<0.05 was considered statistically significant.
Results:Of the patients, 36.1% (n=137) were aged 65 years and over, 61.8% (n=235) were female, 17.4% (n=66) were illiterate, and 68.2% (n=259) were married. Among them, 53.2% (n=202) had undergone surgery due to a fracture, 73.9% (n=281) had a previous history of hospitalization, and 79.4% (n=223) of these hospitalizations were surgery-related. Additionally, 39.2% (n=149) had been hospitalized for more than one week, 60.8% (n=231) had previously received discharge education, and 22.6% (n=86) of those who received education stated that it was provided by a nurse. The mean total score on the Discharge Education Satisfaction Scale was 92.36±8.78. Patients with a hospital stay of one week or less (β=-0.58, p=0.01), those with a previous history of hospitalization (β=0.45, p=0.04), and those who had previously received discharge education (β=0.65, p=0.01) had significantly higher satisfaction with discharge education.
Conclusion:The study revealed that patients had a high level of satisfaction with discharge education. It was determined that having a previous hospitalization and having received discharge education before significantly increased patients' satisfaction with discharge education

Anahtar Kelimeler

Orthopedic surgery , Discharge education , Patient satisfaction , Nursing

Etik Beyan

Ethical approval was obtained from the Zonguldak Bülent Ecevit University Human Research Ethics Committee (29.05.2024/455781-692), and institutional permission was obtained from the Zonguldak Provincial Health Directorate (19.07.2024 - 474781). The research was conducted according to the principles of the Helsinki Declaration. Patients who agreed to participate in the study provided informed consent.

Destekleyen Kurum

It has not received any educational or financial support from any institution or organization.

Kaynakça

• Aldemir, K., Gürkan, A., Yılmaz, F., & Karabey, G. (2018). Cerrahi kliniklerde yatan hastaların hemşirelik bakımından memnuniyetinin incelenmesi. Journal of Health and Nursing Management, 5(3), 155–163.
• Arslan, S., & Gürsoy, A. (2021). Hastaların hemşirelik bakım memnuniyetleri: Cerrahi hastaları örneği. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 4(1), 21–28.
• Ay, F., & Polat, Ş. (2021). Determination of inpatient satisfaction in terms of sociodemographic characteristics. Archives of Health Science Research, 8(2), 102–109.
• Büyükyılmaz, F., Özdemir, N. G.(2018). “Total kalça ve diz protezi ile yeni yaşam”: Hasta eğitiminde anahtar kavramlar. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi. 6(2), 86-96.
• Clarke, S., Santy-Tomlinson, J. (2014). Orthopaedic and trauma nursing: An evidence-based approach to musculoskeletal care, Wiley Blackwell, London, p:3-59
• Çam, R., & Salık Asar, A. (2019). Total kalça protezli hastalara verilen taburculuk eğitiminin günlük yaşam aktiviteleri ve yaşam kalitesine etkisi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 12(4), 220–233.
• Dığın,F., Kızılcık Özkan,Z., Altınaz,M.(2024). Ürolojik Cerrahi Uygulanan Hastaların Taburculuk Eğitimi Memnuniyeti ve Etkileyen Faktörler. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 8(1), 55-68
• George, D., & Mallery, P. (2020). IBM SPSS 26 Statistics Step by Step: A Simple Guide and Reference (16th ed.). Routledge.
• Gül, Z., Özmen, G. Ç., & Çilingir, D. (2021). Günübirlik cerrahi servisinde yatan hastaların hemşirelik bakımından memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi. Anatolian Journal of Health Research, 2(2), 41–45.
• Henderson A, zernike W. (2001). A study of the impact of discharge information for surgical patients. J Adv Nurs., 35(3):435-41.
• Karahan, E., Köstekli, S., Çelik, S., & Demir, T.Y. (2020). Meme cerrahisi uygulanan hastalarda taburculuk öncesi bilgi gereksinimleri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(2), 230-243.
• Kayış, C. N. (2022). Ortopedik cerrahi sonrası hastaların taburculuk öğrenim gereksinimleri, gereksinim karşılanma durumları ve taburculuk eğitimi memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Akdeniz Üniversitesi.
• Meşe, S., & Köşgeroğlu, N. (2021). Cerrahi Hastalara Özgü Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği’nin geliştirilmesi. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 13(4), 759-768.
• Özsoy Durmaz, M., & Özbaş, A. (2023). Ortopedik cerrahi hastalarının taburculuğa hazır olma durumlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Journal of Innovative Healthcare Practices, 4(1), 22–33.
• Pelt, E., Gililland, J.M., Erickson, J.A., Trimble, D.E., Anderson, M.B., & Peters, C.L. (2018). Improving value in total joint arthroplasty: a comprehensive patient education and management program decreases discharge to post-acute care facilities and post operative complications. J Arthroplasty, 33(1), 14-18.
• Saunders, R., Dineen, D., Gullick, K., Seaman, K., Graham, R., & Finlay, S. (2022). Exploring orthopaedic patients’ experiences of hospital discharge: Implications for nursing care. Collegian, 29(1), 78–83.
• Sayar, S. (2025). Ortopedi hastalarında taburculuk eğitimi ve yenilikçi uygulamalar. TOTBİD Dergisi, 24(3):129-135.
• Sayın, Y., Cengiz, O., & Ayoglu, T. (2016). Nursing care satisfaction of surgery patients. SOJ Nursing and Health Care, 2(2), 1–8.
• Strong S, Bettin A. (2015). An initiative to improve patient discharge satisfaction. Rehabil Nurs. 40(1):52-9
• Yanık Demir T, Karahan E. (2024). Plastik ve rekonstrüktif cerrahi hastalarında Gordon’un Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Temelli Taburculuk Eğitiminin telekonferans yöntemi ile değerlendirilmesi. Van Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(1),25-33.
• Yazıcı, G., Aktaş, D., Tayaz, E. & Erciyas, A. (2023). Öğrenci hemşirelerin verdiği taburculuk eğitiminin hastaların öğrenme gereksinimlerini karşılama durumu. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(1), 1-10.