Ortopedik Cerrahi Uygulanan Hastaların Taburculuk Eğitimi Memnuniyetini Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi

Öz

Giriş: Bu çalışma, ortopedik cerrahi uygulanan hastalarda taburculuk eğitimi memnuniyetini etkileyen faktörleri değerlendirmek amacıyla yürütüldü. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tasarımdaki bu çalışma, Zonguldak Atatürk Devlet Hastanesi ortopedi servisinde cerrahi uygulanan ve taburculuğu planlanan 380 hasta ile gerçekleştirildi. Etik kurul onayı ve kurum izni alındı, çalışma Helsinki Bildirgesi’ne uygun yürütüldü. Veriler Temmuz–Eylül 2024 tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu ve Cerrahi Hastalara Özgü Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği ile toplandı. Veriler SPSS 25.0 programında tanımlayıcı istatistikler ve çoklu regresyon analizi ile değerlendirildi (p<0.05). Bulgular: Hastaların %36.1’i ≥65 yaş, %61.8’i kadın, %17.4’ü okur-yazar değil ve %68.2’si evlidir. Hastaların %53.2’si kırık nedeniyle ameliyat olmuştur. %73.9’unun daha önce hastaneye yatış öyküsü bulunurken, %79.4’ünün yatışı ameliyat nedenlidir. Hastaların %39.2’si bir haftadan uzun süre hastanede kalmıştır. %60.8’i daha önce taburculuk eğitimi almış, bu grubun %22.6’sı eğitimi hemşireden almıştır. Ölçek toplam puan ortalaması 92.36±8.78’dir. Hastanede yatış süresinin ≤1 hafta olması (β=-0.58, p=0.01), daha önce hastaneye yatış öyküsü (β=0.45, p=0.04) ve daha önce taburculuk eğitimi alma (β=0.65, p=0.01) memnuniyet ile anlamlı ilişkilidir. Sonuç ve öneriler: Hastaların taburculuk eğitimi memnuniyet düzeyi yüksektir. Ortopedi kliniklerinde hasta tanısına özel planlı taburculuk eğitiminin hasta memnuniyetine etkisini inceleyen çalışmalara ihtiyaç vardır.

Anahtar Kelimeler

• Ortopedik cerrahi
• Taburculuk eğitimi
• Hasta memnuniyeti
• Hemşirelik

Destekleyen Kurum

Herhangi bir kurum veya kuruluş tarafından eğitim veya finansal olarak desteklenmemiştir.

Etik Beyan

Araştırmanın etik boyutu: Etik onay Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu'ndan (29.05.2024/455781-692), kurum izni ise Zonguldak İl Sağlık Müdürlüğü'nden (19.07.2024 - 474781) alındı. Araştırma Helsinki Bildirgesi ilkelerine göre yürütüldü. Çalışmaya katılmayı kabul eden hastalardan bilgilendirilmiş onam alındı.

Assessment of Determinants of Patient Satisfaction with Discharge Education After Orthopedic Surgical Procedures

Öz

Introduction: This study aimed to evaluate the factors affecting discharge education satisfaction among patients undergoing orthopedic surgery. Materials and Methods: This cross-sectional study was conducted with 380 patients scheduled for discharge from the orthopedics department of Zonguldak Atatürk State Hospital between July and September 2024. Ethical approval and institutional permissions were obtained, and the study followed the Declaration of Helsinki. Data were collected using a Personal Information Form and the Surgical Patient-Specific Discharge Education Satisfaction Scale. Statistical analysis was performed using SPSS 25.0, including descriptive statistics and multiple regression analysis (p<0.05). Results: Among participants, 36.1% were aged ≥65, 61.8% were female, 17.4% were illiterate, and 68.2% were married. Fractures accounted for 53.2% of surgeries. Most patients (73.9%) had prior hospitalization, and 79.4% had previous surgical admissions. A hospital stay longer than one week was reported by 39.2%. Additionally, 60.8% had received prior discharge education, though only 22.6% received it from nurses. The mean satisfaction score was 92.36±8.78. Shorter hospital stay (≤1 week), previous hospitalization, and prior discharge education were significantly associated with higher satisfaction (p<0.05). Conclusion: Patients reported high satisfaction with discharge education. Further research is recommended to explore the impact of individualized and structured discharge education programs on patient satisfaction in orthopedic settings.

Anahtar Kelimeler

• Orthopedic surgery
• Discharge education
• Patient satisfaction
• Nursing

Destekleyen Kurum

It has not received any educational or financial support from any institution or organization.

Etik Beyan

Ethical approval was obtained from the Zonguldak Bülent Ecevit University Human Research Ethics Committee (29.05.2024/455781-692), and institutional permission was obtained from the Zonguldak Provincial Health Directorate (19.07.2024 - 474781). The research was conducted according to the principles of the Helsinki Declaration. Patients who agreed to participate in the study provided informed consent.

Kaynakça

1. Aldemir, K., Gürkan, A., Yılmaz, F., & Karabey, G. (2018). Cerrahi kliniklerde yatan hastaların hemşirelik bakımından memnuniyetinin incelenmesi. Journal of Health and Nursing Management, 5(3), 155–163.
2. Arslan, S., & Gürsoy, A. (2021). Hastaların hemşirelik bakım memnuniyetleri: Cerrahi hastaları örneği. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 4(1), 21–28.
3. Ay, F., & Polat, Ş. (2021). Determination of inpatient satisfaction in terms of sociodemographic characteristics. Archives of Health Science Research, 8(2), 102–109.
4. Büyükyılmaz, F., Özdemir, N. G.(2018). “Total kalça ve diz protezi ile yeni yaşam”: Hasta eğitiminde anahtar kavramlar. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi. 6(2), 86-96.
5. Clarke, S., Santy-Tomlinson, J. (2014). Orthopaedic and trauma nursing: An evidence-based approach to musculoskeletal care, Wiley Blackwell, London, p:3-59
6. Çam, R., & Salık Asar, A. (2019). Total kalça protezli hastalara verilen taburculuk eğitiminin günlük yaşam aktiviteleri ve yaşam kalitesine etkisi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 12(4), 220–233.
7. Dığın,F., Kızılcık Özkan,Z., Altınaz,M.(2024). Ürolojik Cerrahi Uygulanan Hastaların Taburculuk Eğitimi Memnuniyeti ve Etkileyen Faktörler. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 8(1), 55-68
8. George, D., & Mallery, P. (2020). IBM SPSS 26 Statistics Step by Step: A Simple Guide and Reference (16th ed.). Routledge.

9. Gül, Z., Özmen, G. Ç., & Çilingir, D. (2021). Günübirlik cerrahi servisinde yatan hastaların hemşirelik bakımından memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi. Anatolian Journal of Health Research, 2(2), 41–45.
10. Henderson A, zernike W. (2001). A study of the impact of discharge information for surgical patients. J Adv Nurs., 35(3):435-41.
11. Karahan, E., Köstekli, S., Çelik, S., & Demir, T.Y. (2020). Meme cerrahisi uygulanan hastalarda taburculuk öncesi bilgi gereksinimleri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(2), 230-243.
12. Kayış, C. N. (2022). Ortopedik cerrahi sonrası hastaların taburculuk öğrenim gereksinimleri, gereksinim karşılanma durumları ve taburculuk eğitimi memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Akdeniz Üniversitesi.
13. Meşe, S., & Köşgeroğlu, N. (2021). Cerrahi Hastalara Özgü Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği’nin geliştirilmesi. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 13(4), 759-768.
14. Özsoy Durmaz, M., & Özbaş, A. (2023). Ortopedik cerrahi hastalarının taburculuğa hazır olma durumlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Journal of Innovative Healthcare Practices, 4(1), 22–33.
15. Pelt, E., Gililland, J.M., Erickson, J.A., Trimble, D.E., Anderson, M.B., & Peters, C.L. (2018). Improving value in total joint arthroplasty: a comprehensive patient education and management program decreases discharge to post-acute care facilities and post operative complications. J Arthroplasty, 33(1), 14-18.
16. Saunders, R., Dineen, D., Gullick, K., Seaman, K., Graham, R., & Finlay, S. (2022). Exploring orthopaedic patients’ experiences of hospital discharge: Implications for nursing care. Collegian, 29(1), 78–83.
17. Sayar, S. (2025). Ortopedi hastalarında taburculuk eğitimi ve yenilikçi uygulamalar. TOTBİD Dergisi, 24(3):129-135.
18. Sayın, Y., Cengiz, O., & Ayoglu, T. (2016). Nursing care satisfaction of surgery patients. SOJ Nursing and Health Care, 2(2), 1–8.
19. Strong S, Bettin A. (2015). An initiative to improve patient discharge satisfaction. Rehabil Nurs. 40(1):52-9
20. Yanık Demir T, Karahan E. (2024). Plastik ve rekonstrüktif cerrahi hastalarında Gordon’un Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Temelli Taburculuk Eğitiminin telekonferans yöntemi ile değerlendirilmesi. Van Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(1),25-33.
21. Yazıcı, G., Aktaş, D., Tayaz, E. & Erciyas, A. (2023). Öğrenci hemşirelerin verdiği taburculuk eğitiminin hastaların öğrenme gereksinimlerini karşılama durumu. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(1), 1-10.