Araştırma Makalesi

Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri

Cilt: 7 Sayı: 2 1 Ağustos 2022
PDF İndir
EN TR

Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri

Öz

Giriş: Kişilik yapısı, bireyin yaşam tarzını ve seçimlerini etkiler. Narsisistik kişiliğin bazı meslek gruplarında baskın olması tercih edilmez. Bu bilgiler doğrultusunda hasta bakımında ön planda olan hemşirelik öğrencilerinin narsisistik kişilik yapısı merak konusudur. Amaç: Hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin narsistik düzeyi ve etkileyen değişkenleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipte planlanan çalışma bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde okuyan toplam 400 öğrenci ile yapılmıştır. Verilerin toplanmasında, öğrencileri tanımlayıcı sorular ile “Narsistik Kişilik Envanteri (NKE)” kullanılmıştır. Verilerin analizinde t-testi, Anova testi, sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Scheffe testi kullanılmıştır. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin “narsistik kişilik” ortalaması 8.415±1.822’dir. Hemşirelik öğrencilerinin narsistik puan ortalamaları ile okudukları sınıf düzeyi karşılaştırıldığında anlamlı bir ilişkiye rastlanmıştır 1.sınıf olanların narsistik kişilik puanları (8.895±2.013), 3.sınıf (X= 8.222±1.549) ve 4.sınıf (X=8.078±1.751) olanların narsistik kişilik ortalamalarından yüksek bulunmuştur (p<0.05). Sosyo-kültürel faaliyet yapanların narsistik kişilik puanları (X=8.213) yapmayanlara göre (X=8.748) düşük anlamlı bulunmuştur (p<0.05). Sonuç ve Öneriler: Hemşirelik öğrencileri orta düzey narsistik kişiliğe sahiptir. Narsistik kişilik öğrencilerin sınıf düzeyleri artışı ile azalmaktadır. Sosyal kültürel etkinlik yapan öğrencilerin narsistik kişiliği düşüktür. Verilen hemşirelik eğitiminin narsistik kişilik üzerinde etkili olduğunu söyleyebiliriz. Orta düzeyde narsistik hemşirelik öğrencilerinin eğitim sürecinde değerlendirilmesi ve meslek hayatında da ele alınması gereken bir durum olarak düşünülmektedir. Hemşirelik eğitimi ile olumlu kişilik özelliklerine sahip hemşirelerin yetiştirilmesi sonucu mesleki başarı ve doyumlarının daha fazla olması kaçınılmazdır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

yok

Proje Numarası

yok

Teşekkür

yok

Kaynakça

  1. Akıncı, İ.(2015). The relationship between the types of narcissism and psychological well-being: The roles of emotions and difficulties in emotion regulation, middle east technical university. The Department of Psychology, (Master’s Thesis), Ankara.
  2. Arslan, E.(2017). Kişilik özellı̇klerı̇ ve meslek seçı̇m ilı̇şkı̇sı̇:Turı̇zm öğrencı̇lerı̇ üzerı̇ne bı̇r araştırma. Kesit Akademi, 11(11), 200-217. doi:10.18020/1297.
  3. Atay, S.(2009). Narsistik kişilik envanteri’nin türkçe'ye standardizasyonu. Gazi University Journal of Economics & Administrative Sciences, 11(1),181-196. https://dergipark.org.tr/tr/pub/gaziuiibfd/issue/28326/301018 Campbell, W.K., Miller, J.D. (2014). The handbook of narcissism and narcissistic personality disorder. John Wiley & Sons, Incorporated. doi:10.1002/9781118093108.
  4. Cihangiroğlu, N. (2012). Narsistik kişilik ile kurumsal bağlılık arasında bir ilişki var mıdır? TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni,11(2),119-126. https://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/tvrnme9uwtnodz09
  5. Çıtak, T., Bilgin, G.N., Ak, B. (2020). Hemşirelik öğrencilerinin benlik saygısı, narsisizm ve kişilik özellikleri: Devlet ve vakıf üniversitesi incelemesi. Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi, 3(1),16-27. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ueader/issue/55302/712307
  6. Demirel, Y. (2018). Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin narsisizm düzeylerinin incelenmesi. Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi,3(1),60-74. http://busbid.baskent.edu.tr/index.php/busbid/article/view/89/66
  7. Eren, N. (2010). Kişilik bozuklukları ve hemşirelik girişimleri, Bölüm I. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi,1(1),33-38. https://jag.journalagent.com/phd/pdfs/PHD_1_1_33_38.pdf
  8. Ertürk, Y.D., Eray, T.E. (2016). Fenomenolojik bir kavram olarak kendilik ve sosyal ağlarda kendilik sunumu ile narsistik eğilimler ilişkisi: İletişim fakültesi öğrencileri üzerine bir ön çalışma, Intermedia İnternatıonal E-Journal, 3:1. doi no: 10.21645/intermedia.2016318941

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Hemşirelik

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2022

Gönderilme Tarihi

28 Kasım 2020

Kabul Tarihi

14 Ekim 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 7 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Kaçan, H., & Tekeli, N. (2022). Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri. Health Academy Kastamonu, 7(2), 314-325. https://doi.org/10.25279/sak.832816
AMA
1.Kaçan H, Tekeli N. Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri. sak. 2022;7(2):314-325. doi:10.25279/sak.832816
Chicago
Kaçan, Havva, ve Nuray Tekeli. 2022. “Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri”. Health Academy Kastamonu 7 (2): 314-25. https://doi.org/10.25279/sak.832816.
EndNote
Kaçan H, Tekeli N (01 Ağustos 2022) Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri. Health Academy Kastamonu 7 2 314–325.
IEEE
[1]H. Kaçan ve N. Tekeli, “Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri”, sak, c. 7, sy 2, ss. 314–325, Ağu. 2022, doi: 10.25279/sak.832816.
ISNAD
Kaçan, Havva - Tekeli, Nuray. “Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri”. Health Academy Kastamonu 7/2 (01 Ağustos 2022): 314-325. https://doi.org/10.25279/sak.832816.
JAMA
1.Kaçan H, Tekeli N. Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri. sak. 2022;7:314–325.
MLA
Kaçan, Havva, ve Nuray Tekeli. “Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri”. Health Academy Kastamonu, c. 7, sy 2, Ağustos 2022, ss. 314-25, doi:10.25279/sak.832816.
Vancouver
1.Havva Kaçan, Nuray Tekeli. Hemşirelik Öğrencilerinde Narsistik Kişilik Eğilimleri. sak. 01 Ağustos 2022;7(2):314-25. doi:10.25279/sak.832816

Sağlık Akademisi Kastamonu, 2017 yılından itibaren UAK doçentlik kriterlerine göre 1-b dergiler (SCI, SSCI, SCI-expanded, ESCI dışındaki uluslararası indekslerde taranan dergiler) sınıfında yer almaktadır. SAĞLIK AKADEMİSİ KASTAMONU Dergi kapağı Türk Patent Enstitüsü tarafından tescil edilmiştir.