İSTANBUL (ERKEK) LİSESİ’NİN KURUCUSU MEHMED NADİR BEY’İN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİ
Öz
Bu makalede, İstanbul (Erkek) Lisesi’nin temelini oluşturan Numûne-i Terakki
Mektebi’nin kurucusu Mehmed Nadir Bey’in hayatı; bilimsel, edebî ve idareci yönleri ele
alınmıştır. Ayrıca Mehmed Nadir’in öğretmenlikle ve öğretim yöntemleri ile ilgili çeşitli
görüş ve önerileri yazarın çeşitli tarihlerde gazetelerde yazdığı yazılardan faydalanılarak
ortaya konulmuştur.
Anahtar Kelimeler
öğretim yöntemleri, Numûne-i Terakki Mektebi, İstanbul Erkek Lisesi
Kaynakça
- AYDÜZ, Salim; “Mehmed Nadir”, Yaşamları ve Yapıtlarıyla Osmanlılar Ansiklopedisi, cilt 2, İstanbul 1999, s. 151-152.
- DENİZ, Ş. Levent; “İstanbul (Erkek) Lisesi’ne Tarihçe”, Düyûn-ı Umûmiye’den İstanbul (Er- kek) Lisesi’ne, Editör: Sabri Koz, İELEV Yayınları, İstanbul 2006, s. 127-154).
- “Kızıma Ma’lûmât, Dördüncü Mükâleme”, Sabah, Nu: 2158, 17 Safer 1313 / 27 Temmuz 1311 / 8 Ağustos 1895, s. 3.
- ENGİNÜN, İnci; “Mehmet Nadir'in Shakespeare'den Yaptığı Tercümeler”, İstanbul Üni- versitesi Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi, cilt XIX, İstanbul 1971, s. 81-118.
- Tanzimat Devrinde Shakespeare Tercümeleri ve Tesiri, İstanbul Üniversitesi Edebiyat
- Fakültesi Yayınları, İstanbul 1977.
- ; “Matematik ve Edebiyat”, Terbiye ve Ta’lîm-i Etfâl (Çocukların Eğitim ve Öğretimi) /
- Mehmet Nadir Bey: Bir eğitim öncüsünün yazıları - 1895, Haz. M. Sabri Koz, Enfel
- Doğan, İstanbul Erkek Liseliler Eğitim Vakfı (İELEV) Yayınları, İstanbul 2005, s. 26-29.
- ERGİN, Osman; Türkiye Maarif Tarihi, Osmanbey Matbaası, İstanbul 1941.
Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.