Meral, M., & Zereyak, E. (2014). Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4, 283-295. https://izlik.org/JA69AZ48SS
AMA
1.Meral M, Zereyak E. Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları. SUJEF. 2014;(4):283-295. https://izlik.org/JA69AZ48SS
Chicago
Meral, Mustafa, ve Ertan Zereyak. 2014. “Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 4: 283-95. https://izlik.org/JA69AZ48SS.
EndNote
Meral M, Zereyak E (01 Temmuz 2014) Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 283–295.
IEEE
[1]M. Meral ve E. Zereyak, “Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları”, SUJEF, sy 4, ss. 283–295, Tem. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69AZ48SS
ISNAD
Meral, Mustafa - Zereyak, Ertan. “Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 4 (01 Temmuz 2014): 283-295. https://izlik.org/JA69AZ48SS.
JAMA
1.Meral M, Zereyak E. Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları. SUJEF. 2014;:283–295.
MLA
Meral, Mustafa, ve Ertan Zereyak. “Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 4, Temmuz 2014, ss. 283-95, https://izlik.org/JA69AZ48SS.
Vancouver
1.Mustafa Meral, Ertan Zereyak. Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları. SUJEF [Internet]. 01 Temmuz 2014;(4):283-95. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69AZ48SS