Çocuklar İçin Utangaçlık Ölçeği’nin Türkçe Formu’nun Geçerliği ve Güvenirliği
Öz
Bu araştırmanın amacı Çocuklar İçin Utangaçlık Ölçeği’nin (ÇİUÖ; Crozier, 1995) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Utangaçlığın, yeni sosyal durumlardan korkma ve sosyal ortamlarda değerlendirildiğini hissettiğinde kişinin kendi üzerine yönelttiği dikkatinin artması ile karakterize olan bir kişilik özelliğidir. Araştırmada, Çocuklar İçin Utangaçlık Ölçeği Ölçeğin orijinal formu Crozier (1995) tarafından geliştirilmiştir. Ölçeğin uyarlamasına başlamadan önce daha önce ölçeğin uyarlanıp uyarlanmadığı ve benzer çalışmalar araştırılmıştır. Türkçe literatürde utangaçlıkla ilgili ölçekler incelenmiş ve ölçeğin Türkçeye uyarlanmadığı görülünce orijinal ölçeğin yazarı W.Ray Crozier ile e-mail yoluyla iletişime geçilmiş ve ölçeğin uyarlanabileceğine ilişkin gerekli izin alınmıştır. Öncelikle ölçek İngiliz Dili ve Edebiyatı ve Filoloji bölümü mezunu 3 dil uzmanı tarafından Türkçeye çevrilmiş ve daha sonra bu Türkçe formlar tekrar İngilizceye çevrilerek İngilizce ve Türkçeyi bilen 16 kişiye uygulanarak iki form arasındaki tutarlılık incelenmiştir. Araştırma 362 ilkokul öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda tek boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=449,22, sd=289, p<0.001, RMSEA=.039, NFI=.90, NNFI=.91, CFI=.93, IFI=.93, RFI=.90, GFI=.95, AGFI=.91, ve SRMR=.052). Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı ölçeğin tamamı için .77 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin madde toplam test korelasyonlarının ise .30 ile .56 arasında bulunmuştur. Geçerlik ve güvenirlik çalışmalarından elde edilen bulgular ÇİUÖ’nün Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olarak kullanılabileceğini göstermektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Arends, T. (2000). UnderstandingShyness. AraneumNostrumPanic/ Anxiety Ring. http:// members.aol.com/cybernettr/shyness.html#anchord 131942 adresinden 16.12.2015 tarihinde erişilmiştir.
- Asendorpf, J. (1 991). Development of inhibitedchildren’scopingwithunfamiliarity. Child Development, 62, 1460-1474.
- Bentler, P. M. (1980). Multivariateanalysiswithlatentvariables: Causalmodeling. AnnualReview of Psychology,31, 419-456.
- Bentler, P. M.,&Bonet, D. G. (1980). Signifcancetestsandgoodness of fit in theanalysis of covariancestructures. PsychologicalBulletin, 88, 588-606.
- Brown, M.,&Cudeck, R. (1993). Alternativeways of assessing model fit. In: K. A. Bollen& J. S. Long (Eds.), Testingstructuralequationmodels (s. 136-162). Beverly Hills, CA: Sage.
- Büyüköztürk, Ş. (2004). Veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (11. Baskı), Ankara: Pegem Akademi yayınları.
- Byrne, B. M.,&Campbell, T. L. (1999). Cross-culturalcomparisonsandthepresumption of equivalentmeasurementandtheoreticalstructure: a lookbeneaththesurface. Journal of Cross-CulturalPsychology,30, 555-574.
- Carducci, J. B. (2000). Shyness: The New Solution. PsychologyToday, 33(1), 38-46.
- Chan, M. (2011). Shyness, sociability, andthe role of mediasynchronicity in theuse of computer‐mediatedcommunicationforinterpersonalcommunication. AsianJournal of SocialPsychology, 14(1), 84-90.
Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.