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DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR

Yıl 2007, Cilt: 9 Sayı: 16, 163 - 176, 15.12.2007
https://izlik.org/JA68HL32UF

Öz

DİNİ BİREYLEŞME:HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR

Kaynakça

  • Berger, P. L. (1979) The Heretical Imperative: Contemporary Possibilities of Religious Affirmation (Garden City, NY, Anchor).
  • Biesinger, A., Kerner, H.-J., Klosinski, G. & Schweitzer, F. (Eds) (2005) Brauchen Kinder Religon? Neue Erkenntnisse—Praktische Perspektiven (Weinheim, Beltz).
  • Bukow, W.-D. & Yildiz, E. (Eds) (2003) Islam und Bildung (Opladen, Leske & Budrich).
  • Copley, T. (1997) Teaching Religion: Fifty Years of Religious Education in England and Wales (Exeter, University of Exeter Press).
  • Deutsche Shell (Ed.) (2000) Jugend 2000 (vol. 1) (Opladen, Leske & Budrich).
  • Ebertz, M. N. (2000) Heilige Familie—ein Auslaufmodell? Religiöse Kompetenzen der Familien in soziologischer Sicht, in: A. Biesinger & H. Bendel (Eds) Gottesbeziehung in der Familie. Familienkatechetische Orientierungen von der Kindertaufe bis ins Jugendalter (Ostfildern, Schwabenverlag), 16–43.
  • Forst, R. (2003) Toleranz im Konflikt. Geschichte, Gehalt und Gegenwart eines umstrittenen Begriffs (Frankfurt am Main, Suhrkamp).
  • Fowler, J. W. (1981) Stages of Faith: the Psychology of Human Development and the Quest for Meaning (San Francisco, CA, Harper & Row).
  • Fuchs-Heinritz, W. (2000) Religion, in: Deutsche Shell (Ed.) Jugend 2000 (vol. 1) (Opladen, Leske & Budrich), 157–80.
  • Georgi, V., Ulrich, S. & Wenzel, F. M. (2003) Education for democracy and tolerance in Germany, in: S. Dunn, K. P. Fritzsche & V. Morgan (Eds) Tolerance Matters: International Educational Approaches (Gütersloh, Bertelsmann Foundation), 85–115.
  • Heitmeyer, W., Müller, J. & Schröder, H. (1997) Verlockender Fundamentalismus. Türkische Jugendliche in Deutschland (Frankfurt am Main, Suhrkamp).
  • Kegan, R. (1994) In Over our Heads: the Mental Demands of Modern Life (Cambridge, MA, Harvard University Press).
  • Lähnemann, J. (1998) Evangelische Religionspädagogik in interreligiöser Perspektive (Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht).
  • Nipkow, K. E. (1998) Bildung in einer pluralen Welt (vol. 2) Religionspädagogik im Pluralismus (Gütersloh, Gütersloher).
  • Nipkow, K. E. (2003) God, Human Nature and Education for Peace: New Approaches to Moral and Religious Maturity (Aldershot, Ashgate).
  • Osmer, R. R. & Schweitzer, F. (2003a) Religious Education Between Modernization and Globalization: New Perspectives on the United States and Germany (Grand Rapids, MI, W. B. Eerdmans).
  • Osmer, R. R. & Schweitzer, F. (Eds) (2003b) Developing a Public Faith: New Directions in Practical Theology. Essay in Honor of James W. Fowler (St Louis, MI, Chalice).
  • Osmer, R. R. & Schweitzer, F. (2003c) Globalization, global reflexivity, and faith development theory: the continuing contribution of Fowler’s research, in: R. R. Osmer & F. Schweitzer (Eds) Developing a Public Faith: New Directions in Practical Theology. Essay in Honor of James W. Fowler (St Louis, MI, Chalice), 141–56.
  • Pinn, I. (1999) Verlockende Moderne? Türkische Jugendliche im Blick der Wissenschaft (Duisburg, Diss).
  • Pollack, D. (2003) Säkularisierung—ein moderner Mythos? Studien zum religiösen Wandel in Deutschland (Tübingen, Siebeck).
  • Schweitzer, F. (2004) The Postmodern Life Cycle: Challenges for Church and Theology (St Louis, MI, Chalice).
  • Schweitzer, F. & Biesinger, A. with R. Boschki, C. Schlenker, A. Edelbrock, O. Kliss & M. Scheidler (2002) Gemeinsamkeiten stärken—Unterschieden gerecht werden. Erfahrungen und Perspektiven zum konfessionell-kooperativen Religionsunterricht (Freiburg, Herder & Gütersloher).
  • Schweitzer, F. & Boschki, R. (2004) What children need: co-operative religious education in German schools: results from an empirical study, British Journal of Religious Education, 26(1), 33–44.
  • Schweitzer, F. & Conrad, J. (2002) Globalisierung, Jugend und religiöse Sozialisation. Neue
  • Herausforderungen für die Religionspädagogik? Pastoraltheologie, 91(7), 293–307.
  • Schwöbel, C. (2002) Toleranz aus Glauben. Identität und Toleranz im Horizont religiöser
  • Wahrheitsgewissheiten, in: C. Schwöbel & D.v. Tippelskirch (Eds) Die religiösen Wurzeln der Toleranz (Freiburg, Herder), 11–37.
  • Schwöbel, C. & Tippelskirch, D. v. (2002) (Eds) Die religiösen Wurzeln der Toleranz (Freiburg, Herder).
  • Walzer, M. (1994) Thick and Thin (Notre Dame, IN, University of Notre Dame Press).
  • Ziebertz, H.-G. (2004) (Ed.) Erosion des christlichen Glaubens? (Münster, LIT).

Yıl 2007, Cilt: 9 Sayı: 16, 163 - 176, 15.12.2007
https://izlik.org/JA68HL32UF

Öz

Kaynakça

  • Berger, P. L. (1979) The Heretical Imperative: Contemporary Possibilities of Religious Affirmation (Garden City, NY, Anchor).
  • Biesinger, A., Kerner, H.-J., Klosinski, G. & Schweitzer, F. (Eds) (2005) Brauchen Kinder Religon? Neue Erkenntnisse—Praktische Perspektiven (Weinheim, Beltz).
  • Bukow, W.-D. & Yildiz, E. (Eds) (2003) Islam und Bildung (Opladen, Leske & Budrich).
  • Copley, T. (1997) Teaching Religion: Fifty Years of Religious Education in England and Wales (Exeter, University of Exeter Press).
  • Deutsche Shell (Ed.) (2000) Jugend 2000 (vol. 1) (Opladen, Leske & Budrich).
  • Ebertz, M. N. (2000) Heilige Familie—ein Auslaufmodell? Religiöse Kompetenzen der Familien in soziologischer Sicht, in: A. Biesinger & H. Bendel (Eds) Gottesbeziehung in der Familie. Familienkatechetische Orientierungen von der Kindertaufe bis ins Jugendalter (Ostfildern, Schwabenverlag), 16–43.
  • Forst, R. (2003) Toleranz im Konflikt. Geschichte, Gehalt und Gegenwart eines umstrittenen Begriffs (Frankfurt am Main, Suhrkamp).
  • Fowler, J. W. (1981) Stages of Faith: the Psychology of Human Development and the Quest for Meaning (San Francisco, CA, Harper & Row).
  • Fuchs-Heinritz, W. (2000) Religion, in: Deutsche Shell (Ed.) Jugend 2000 (vol. 1) (Opladen, Leske & Budrich), 157–80.
  • Georgi, V., Ulrich, S. & Wenzel, F. M. (2003) Education for democracy and tolerance in Germany, in: S. Dunn, K. P. Fritzsche & V. Morgan (Eds) Tolerance Matters: International Educational Approaches (Gütersloh, Bertelsmann Foundation), 85–115.
  • Heitmeyer, W., Müller, J. & Schröder, H. (1997) Verlockender Fundamentalismus. Türkische Jugendliche in Deutschland (Frankfurt am Main, Suhrkamp).
  • Kegan, R. (1994) In Over our Heads: the Mental Demands of Modern Life (Cambridge, MA, Harvard University Press).
  • Lähnemann, J. (1998) Evangelische Religionspädagogik in interreligiöser Perspektive (Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht).
  • Nipkow, K. E. (1998) Bildung in einer pluralen Welt (vol. 2) Religionspädagogik im Pluralismus (Gütersloh, Gütersloher).
  • Nipkow, K. E. (2003) God, Human Nature and Education for Peace: New Approaches to Moral and Religious Maturity (Aldershot, Ashgate).
  • Osmer, R. R. & Schweitzer, F. (2003a) Religious Education Between Modernization and Globalization: New Perspectives on the United States and Germany (Grand Rapids, MI, W. B. Eerdmans).
  • Osmer, R. R. & Schweitzer, F. (Eds) (2003b) Developing a Public Faith: New Directions in Practical Theology. Essay in Honor of James W. Fowler (St Louis, MI, Chalice).
  • Osmer, R. R. & Schweitzer, F. (2003c) Globalization, global reflexivity, and faith development theory: the continuing contribution of Fowler’s research, in: R. R. Osmer & F. Schweitzer (Eds) Developing a Public Faith: New Directions in Practical Theology. Essay in Honor of James W. Fowler (St Louis, MI, Chalice), 141–56.
  • Pinn, I. (1999) Verlockende Moderne? Türkische Jugendliche im Blick der Wissenschaft (Duisburg, Diss).
  • Pollack, D. (2003) Säkularisierung—ein moderner Mythos? Studien zum religiösen Wandel in Deutschland (Tübingen, Siebeck).
  • Schweitzer, F. (2004) The Postmodern Life Cycle: Challenges for Church and Theology (St Louis, MI, Chalice).
  • Schweitzer, F. & Biesinger, A. with R. Boschki, C. Schlenker, A. Edelbrock, O. Kliss & M. Scheidler (2002) Gemeinsamkeiten stärken—Unterschieden gerecht werden. Erfahrungen und Perspektiven zum konfessionell-kooperativen Religionsunterricht (Freiburg, Herder & Gütersloher).
  • Schweitzer, F. & Boschki, R. (2004) What children need: co-operative religious education in German schools: results from an empirical study, British Journal of Religious Education, 26(1), 33–44.
  • Schweitzer, F. & Conrad, J. (2002) Globalisierung, Jugend und religiöse Sozialisation. Neue
  • Herausforderungen für die Religionspädagogik? Pastoraltheologie, 91(7), 293–307.
  • Schwöbel, C. (2002) Toleranz aus Glauben. Identität und Toleranz im Horizont religiöser
  • Wahrheitsgewissheiten, in: C. Schwöbel & D.v. Tippelskirch (Eds) Die religiösen Wurzeln der Toleranz (Freiburg, Herder), 11–37.
  • Schwöbel, C. & Tippelskirch, D. v. (2002) (Eds) Die religiösen Wurzeln der Toleranz (Freiburg, Herder).
  • Walzer, M. (1994) Thick and Thin (Notre Dame, IN, University of Notre Dame Press).
  • Ziebertz, H.-G. (2004) (Ed.) Erosion des christlichen Glaubens? (Münster, LIT).
Toplam 30 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Recep Kaymakcan

Tuncay Aksöz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 15 Aralık 2007
DOI https://doi.org/10.17335/suifd.32248
IZ https://izlik.org/JA68HL32UF
Yayımlandığı Sayı Yıl 2007 Cilt: 9 Sayı: 16

Kaynak Göster

APA Kaymakcan, R., & Aksöz, T. (2007). DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(16), 163-176. https://doi.org/10.17335/suifd.32248
AMA 1.Kaymakcan R, Aksöz T. DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2007;9(16):163-176. doi:10.17335/suifd.32248
Chicago Kaymakcan, Recep, ve Tuncay Aksöz. 2007. “DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9 (16): 163-76. https://doi.org/10.17335/suifd.32248.
EndNote Kaymakcan R, Aksöz T (01 Aralık 2007) DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9 16 163–176.
IEEE [1]R. Kaymakcan ve T. Aksöz, “DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR”, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 9, sy 16, ss. 163–176, Ara. 2007, doi: 10.17335/suifd.32248.
ISNAD Kaymakcan, Recep - Aksöz, Tuncay. “DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9/16 (01 Aralık 2007): 163-176. https://doi.org/10.17335/suifd.32248.
JAMA 1.Kaymakcan R, Aksöz T. DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2007;9:163–176.
MLA Kaymakcan, Recep, ve Tuncay Aksöz. “DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 9, sy 16, Aralık 2007, ss. 163-76, doi:10.17335/suifd.32248.
Vancouver 1.Kaymakcan R, Aksöz T. DİNİ BİREYLEŞME: HOŞGÖRÜ EĞİTİMİNE KARŞI YENİ MEYDAN OKUMALAR. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2007;9(16):163-76. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68HL32UF

DİZİNLEME & ÖZETLEME & ARŞİVLEME


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