Shifting on the Violin and Classification of Shifts

Yıl 2019, Cilt: 9 Sayı: 2, 350 - 369, 20.12.2019

Sevgi Taş

https://doi.org/10.20488/sanattasarim.691288

Öz

In later years of student life and in professional life, every violinist is faced with situations in which he/she has to decide on fingerings, positions or shiftings on the violin in various passages. At this stage, the player must be fully mastered in the musical and technical sense. Therefore, it is critical that the subject is taught and implemented step by step in education processes. In other words, it is important to present the subject to the student in a certain system. Although the subject is studied in violin education, some types of shifting can be omitted or not fully defined. In this study, the theory of shifting on violin is examined in detail. In the preliminary level of shifting, several results were reached regarding the factors such as the studies to be performed in the pre- shifting period, and in the initial phase, physical elements, guiding note and timing. In addition to this, shifting types were determined and shifting classification was made in the light of these varieties. Finally, various results were obtained within the frame of the elements that facilitate the shift, instrument hold, comfort, safe of operation, hand-arm positions, shifting distance, inaudible shift, the pattern of the fingers during the process, timing, phrasing and the use of the bow. The study is important since it provides a bridge between theory and practice in violin education and it will directly contribute to educational practices.

Anahtar Kelimeler

Shifting, Types of Shifting, Classification of Shifts, Violin Education, Violin Techniques

Kemanda Konum Geçişleri ve Konum Sınıflandırması

Öz

Öğrenciliğin ilerleyen yıllarında ve profesyonel boyuta gelindiğinde, her kemancı mutlaka çeşitli pasajların parmak numaraları, konumları veya konum geçişleri hakkında karar vermesi gerektiği durumlarla karşılaşmaktadır. Burada çalıcı konuya, müzikal ve teknik anlamda tam olarak hakim olmalıdır. Bunun için eğitim süreçlerinde konunun adım adım öğretilip uygulanması, yani belli bir sistem içerisinde atlanmadan öğrenciye sunulması önemlidir. Buradan yola çıkarak bu çalışmada, kemanda konum geçmenin teorisi ayrıntılı bir şekilde irdelenmektedir. Çalışmanın konum geçmeye başlama boyutunda; konum geçme öncesi ve başlangıç aşamasında yapılacak çalışmalara, fiziksel unsurlara, kılavuz ses öğesine ve zamanlamaya ilişkin sonuçlara ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra konum geçme çeşitleri belirlenmiş, bu çeşitlerin ışığında konum geçme sınıflandırması yapılmıştır. Son olarak çalışmada konum geçmeyi kolaylaştırıcı unsurlar boyutunda, çalgı tutuşu, rahatlık, işlemden korkmama, el-kol pozisyonları, konum mesafesi, geçişi hissettirmeme, işlem sırasında parmakların dokusu, zamanlama, cümleleme ve yay kullanımı çerçevesinde çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır. Çalışma, keman eğitiminde teori ile uygulama arasında köprü oluşturması ve eğitim uygulamalarına doğrudan katkı sağlayacak olması bakımından ve önemlidir.

Anahtar Kelimeler

Konum Geçme, Konum Geçme Çeşitleri, Konum Geçme Sınıflandırması, Keman Eğitimi, Keman Teknikleri

Kaynakça

• Alan, F. M., ve Tanınmış. G. E. (2014). Keman eğitiminde konum geçişlerine yönelik Otakar Sevcik Op. 8 Alıştırmalarına ilişkin uzman görüşleri. Sanat Eğitimi Dergisi, 2 (2), 109-127 doi:10.7816/sed-02-02-07 http://dergipark.gov.tr/download/ article-file/116457 (Erişim tarihi: 04 Kasım 2016)
• Alapınar, H. (2005). Keman için pozisyon çalışmaları I.-III. Pozisyon. İzmir: İmaj Matbaacılık.
• Auer, L. (1921). Violin playing as I teach it New York: Frederick A. Stokes Company.
• Büyükaksoy, F. (1997). Keman öğretiminde ilkeler ve yöntemler. Ankara: Armoni Limited Şti.
• Cheslock, L. (1937). Violin shifting. Bulletin of the American Musicological Society, 2, 26-27. doi: 10.2307/829184 https:// www.jstor.org/stable/829184 (Erişim tarihi: 29 Mart 2017)
• Cohen, L., Manion, L., and Morrison, K. (2007). Research methods in education (6. bs.). Abingdon: Routledge.
• Cowden, R. L. (1972). A comparison of first and third position approaches to violin instruction. Journal of Research in Music Education, 20 (4), 505-509. https://www.jstor.org/stable/3343811 (Erişim tarihi: 22 Eylül 2017)
• Çuhadar, C. H. (2009). Kemanda çalma teknikleri. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18 (1), 121–132. http:// dergipark.gov.tr/download/article-file/50501 (Erişim tarihi: 30 Mart 2017)
• Dont, J. (1916). 24 Preparatory exercises op. 37. L. Svecenski (Ed). New York: G. Schirmer, Inc.
• Fisher, S. (1997). Basics 300 exercises and practice routines for the violin. London: Peters Edition Limited.
• Galamian, I. (1962). Principles of violin playing and teaching. United States of America: Prentice-Hall, Inc.
• Karasar, N. (2004). Bilimsel araştırma yöntemi. (13. basım.) Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• Kızıltepe, Z. (2017). İçerik analizi. F. N. Seggie ve Y. Bayyurt (Ed.). Nitel araştırma yöntem, teknik, analiz ve yaklaşımları içinde (ss. 253-266). Ankara: Anı Yayıncılık.
• Kurtaslan, Z., Ergan, M. S., ve Kutluk, Ö. (2012). Necdet Levent’in 1 Numaralı Keman Konçertosu’nun keman öğretimindeki temel davranışlara yönelik içerik analizi. İnönü Üniversitesi Sanat Ve Tasarım Dergisi, 2(5). http://dergipark.ulakbim.gov. tr/inustd/article/view/1027000049/1027000048 (Erişim tarihi: 21 Eylül 2017)
• Salzberg, R. S., and Salzberg, C. L. (1981). Praise and corrective feedback in the remediation of incorrect left-hand positions of elementary string players. Journal of Research in Music Education, 29(2), 125-133. https://journals.sagepub.com/doi/ abs/10.2307/3345021 (Erişim tarihi: 6Nisan 2018)
• Sevcik, O. (1901). Meisterwerke für violine: op. 8 lagenwechsel und tonleiter. Köln: Bosworth&Company.
• Sievers, B. A. (2005). A survey of string teachers’ opinions regarding the teaching of violin/viola shifting. Yayınlanmamış doktora tezi, University of Oklahoma, Oklahoma USA. https://shareok.org/bitstream/handle/11244/921/3203281. PDF?sequence=1&isAllowed=y (Erişim tarihi: 21 Eylül 2017)
• Sitt, H. (1981). 100 Studies op. 32 book III. E. Eulenburg (Ed.). Mainz: Schott.
• Uçan, A. (2005 a). Müzik eğitimi (Genişletilmiş 3. Basım). Ankara: Evrensel Müzik Evi.
• Uçan A. (2005 b). Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri için keman ders kitabı lise 1 (1. Basım). Ankara: MEB Devlet Kitapları, Saray Matbaacılık.
• Visentin, P., Li, S., Tardif, G., & Shan, G. (2015). Unraveling mysteries of personal performance style; biomechanics of left- hand position changes (shifting) in violin performance. PeerJ, 3, e1299. https://doi.org/10.7717/peerj.1299 Erişim tarihi: 10 Ocak 2018.
• Wohlfahrt, F. (1905). Sixty studies for the violin op. 4. G. Blay (Ed.). New York: G. Schirmer, Inc.
• Yankelevich, Y. (2016). Shifting positions in conjunction with the musical goals of the violinist. M. Lankovsky (Ed.), in The Russian violin school: The legacy of Yuri Yankelevich. New York: Oxford University Press, 2016.
• Yıldırım, A., ve Şimşek, H. (2000). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (2. Basım) Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Chen, E. (2016). How to shift on the violin (some good exercises). Video file, May 2016, https://www.youtube.com/ watch?v=BNSL8wvluqM&t=210s (Erişim tarihi: 10 Ocak 2018) .
• Sassmannshaus, K. (2012 a). Shifting (beginner). Video file, March 2012, https://www.youtube.com/watch?v=eToN04JlivU (Erişim tarhi: 20 Kasım 2017).
• Sassmannshaus, K. (2012 b). Shifting: beginning exercise. Video file, March 2012, https://www.youtube.com/ watch?v=oFA7uEjZB7I (Erişim tarihi: 20 Kasım 2017).
• Sassmannshaus, K. (2012 c). Shifting (intermediate). Video file, March 2012, https://www.youtube.com/watch?v=K1g4xQ IIoE&list=PLkxFKgaccJrSgaVJce3ooce4tVObGF3Ca&index=6 (Erişim tarihi: 22 Kasım 2017).
• Sassmannshaus, K. (2012 d). Shifting advanced exercise. Video file, March 2012, https://www.youtube.com/ watch?v=ENr7cc_PUCk (Erişim tarihi: 22 Kasım 2017).
• Sparrow, A. (2012). How to: shift positions on the violin tutorial. Video file, May 2012, https://www.youtube.com/ watch?v=GNY_uES7OeI (Erişim tarihi: 20 Mart 2018).
• Staples, L. (2014). Violin lesson - a simple approach to violin shifting. Video file, November 2014, https://www.youtube. com/watch?v=N9Sehh1Upjs (Erişim tarihi: 22 Mart 2018).
• Thomsen, L. (2012, Eylül). Violin tips: How to improve your violin or viola shifting (how to play the violin or viola) Video file, September 2012,
• https://www.youtube.com/watch?v=ZIS7JC0Xmxo (Erişim tarihi:15 Aralık 2017).
• Dont, J. (1916). 24 Preparatory exercises op. 37. L. Svecenski (Ed.). New York: G. Schirmer, Inc.
• Fisher, S. (1997). Basics 300 exercises and practice routines for the violin. London: Peters Edition Limited.