Evidence-Based Care and Research Process in Nursing

Yıl 2023, , 245 - 252, 13.12.2023

Gülbeyaz Can , Ferda Akyüz Özdemir

https://doi.org/10.48071/sbuhemsirelik.1296623

Cited By: 1

Öz

Evidence-based care is a holistic process that involves searching for the latest and most current evidence, evaluating evidence generated with clinical expertise, and integrating research findings into nursing practice with consideration of patient preferences. Supporting nursing practice with the most current evidence, assessing applicability of research findings, and integrating findings into clinical practice is a stepwise process. However, using evidence in nursing allows nurses to combine clinical experience and clinical research findings. To develop evidence-based care, it is necessary to conduct specific research for a clinical problem and apply research findings in clinical setting. However, it is important for nurses to regularly follow current literature on nursing practices and be aware of new developments. Evidence-based practices enable nurses to make right decision by using their own knowledge and knowing how to apply reliable evidence they have gained to each patient. In this way, they can provide care that is tailored to individual patients and promote long-term development of nursing profession. Not only nurses working in clinical settings, but also nursing students should have knowledge of evidence-based care process. Students should know what evidence-based approaches are, how they should be applied, and how to plan patient-specific evidence-based care when they complete their clinical education. However, nurses' and nursing students' knowledge of the research process, such as accessing accurate information about evidence-based care, accessing appropriate data sources, using databases appropriately, and determining the level of evidence obtained, is considered inadequate. Therefore, this review article addresses the research process for evidence-based care.

Anahtar Kelimeler

Evidence-based nursing, nursing care, nursing research

Hemşirelikte Kanıta Dayalı Bakım ve Araştırma Süreci

Öz

Kanıta dayalı bakım; en güncel ve en son kanıtın araştırılması, elde edilen kanıtların klinik uzmanlık ile
değerlendirilmesi ve araştırma sonuçlarının hasta tercihleri dikkate alınarak bakım uygulamalarına entegre edilmesini kapsayan holistik bir yaklaşımdır. Bakım uygulamalarının en güncel kanıtlar ile desteklenmesi, araştırma sonuçlarının uygulanabilirliğinin değerlendirilmesi ve elde edilen sonuçların klinik alana entegre edilmesi üç aşamalı bir süreçtir. Kanıtların hemşirelik bakımında kullanımı hemşirelerin klinik tecrübelerini ve klinik araştırma sonuçlarını birleştirmesini sağlamaktadır. Kanıta dayalı bakımın geliştirilmesi için klinik bir soruna özgü araştırma yapılması ve araştırma sonuçlarının klinik alanda uygulanabilmesi gerekmektedir. Bununla birlikte hemşirelerin bakım uygulamalarına yönelik güncel literatürü düzenli olarak takip etmesi ve yeni gelişmelerden haberdar olması önemlidir. Kanıt temelli uygulamalar sayesinde hemşireler kendi bilgi birikimini kullanarak doğru karar verebilir ve elde ettiği güvenilir kanıtları hangi hastaya nasıl uygulayacağını bilebilir ve her hastaya özgü bakım hizmeti sunabilir ve uzun vadede hemşirelik mesleğinin gelişmesini sağlayabilirler. Kanıta dayalı bakım sürecine yönelik yalnızca klinikte çalışan hemşireler değil aynı zamanda hemşirelik öğrencilerinin de bilgi sahibi olması gerekmektedir. Öğrenciler kanıt temelli yaklaşımların neler olduğunu, nasıl uygulaması gerektiğini bilerek, hastaya özgü kanıt temelli bakımı planlama sürecine hakim olarak mezun olmalı ve kliniklerde çalışmaya başlamalıdır. Ancak hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı bakıma yönelik doğru bilgiye ve uygun veri kaynaklarına ulaşabilme, veri tabanlarının uygun şekilde kullanımı, ulaşılan kanıtların kanıt düzeyinin belirlenmesi gibi araştırma süreci hakkında bilgi düzeylerinin yeterli olmadığı düşünülmektedir. Bu nedenle bu derleme makalede kanıta dayalı bakıma yönelik araştırma sürecine yer verilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Hemşirelik araştırması, hemşirelik bakımı, kanıta dayalı hemşirelik

Kaynakça

• Akin, B., ve Koçoğlu, D. (2017). Randomize kontrollü deneyler randomized controlled trials. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 4(1), 73–92.
• Albarqouni, L., Hoffmann, T., Straus, S., Olsen, N. R., Young, T., Ilic, D., …Glasziou, P. (2018). Core competencies in evidence-based practice for health professionals: consensus statement based on a systematic review and Delphi survey. JAMA Network Open,1(2), e180281. doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2018.0281
• André, B., Aune, A. G., & Brænd, J. A. (2016). Embedding evidence-based practice among nursing undergraduates: Results from a pilot study. Nurse Education in Practice, 18, 30–35. doi: 10.1016/j.nepr.2016.03.004
• Aslan, A. (2019). International subject indexes. Scientific Journal Indexes Related with Health, 3(2), 102–104.
• Buccheri, R. K., & Sharifi, C. (2017). Critical appraisal tools and reporting guidelines for evidence-based practice. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 14(6), 463–472. doi:10.1111/wvn.12258
• Çakmakkkaya, Ö. S. (2021). Evidence based medicine: a review of basic concepts, learning theories, teaching approaches and assessment methods. Tıp Eğitimi Dünyası, 20(60), 122–136. doi:10.25282/ted.720785
• Chen, C. Y., Huang, T. W., Kuo, K. N., & Tam, K. W. (2017). Evidence-based health care: a roadmap for knowledge translation. Journal of the Chinese Medical Association, 80(12), 747–749. doi:10.1016/j.jcma.2017.04.010
• Güneş, Ü. (2017). Hemşirelikte kanıta dayalı uygulama sürecinin adımları. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 9(1), 171–187.
• Higgins, J. P., Altman, D. G., & Sterne, J. A. (2011). Assessing risk of bias in included studies. In Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions: Version 5.1.
• Johnson, L. A. (2015). Putting evidence into practice: the process for evidence-based research. Clinical Journal of Oncology Nursing, 18(6), 2–4. doi:10.1188/14.cjon.s3.2-4
• Kan, B., ve Veri, B. (2012). Bilimsel kanıta ulaşmak: biyomedikal veri tabanları ile ilgili derleme. Yükseköğretim Dergisi, 2(2), 104–108. doi:10.2399/yod.12.017
• Karaca, P. P., ve Şahin, N. K. (2015). Kanıta dayalı bakımın geliştirilmesinde IOWA modelinin kullanımı. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 12(1), 2–6. doi:10.5222/HEAD.2015.002
• Kocaman, G., ve Yürümezoğlu Arslan, H. (2019). Kanıta dayalı bakım. G. Can (Ed.), Onkoloji Hemşireliği – Güncellenmiş ve Genişletilmiş Baskı içinde (107th ed.). (pp. 1283–1294). Nobel Tıp Kitabevleri:İstanbul
• Liu, X., Rivera, S. C., Moher, D., Calvert, M. J., & Denniston, A. K. (2020). Reporting guidelines for clinical trial reports for interventions involving artificial intelligence: the CONSORT-AI Extension. The Lancet Digital Health, 2(10), 537-548. doi:10.1136/bmj.m3164
• Lopez, V., & Cleary, M. (2019). Integrating evidence-based practice in the nursing curriculum. Issues in Mental Health Nursing, 40(4), 365–368. doi:10.1080/01612840.2019.1565880
• Mackey, A., & Bassendowski, S. (2017). The history of evidence-based practice in nursing education and practice. Journal of Professional Nursing, 33(1), 51–55. doi:10.1016/j.profnurs. 2016.05.009
• Majid, S., Foo, S., Luyt, B., Zhang, X., Theng, Y. L., Chang, Y. K., & Mokhtar, I. A. (2011). Adopting evidence-based practice in clinical decision making: Nurses’ perceptions, knowledge, and barriers. Journal of the Medical Library Association, 99(3), 229–236. doi:10.3163/1536-5050.99.3.010
• Melnyk, B. M., Fineout-Overholt, E., Stillwell, S. B., & Williamson, K. M. (2010). Evidence-based practice: Step by step: The seven steps of evidence-based practice. American Journal of Nursing, 110(1), 51–53. doi:10.1097/01.NAJ.0000366056.06605.d2
• Milner, K. A., & Cosme, S. (2017). The PICO Game: An innovative strategy for teaching step 1 in evidence-based practice. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 14(6), 514–516. doi:10.1111/wvn.12255.
• Olayemi, O. M. (2016). A study of evidence based medicine(ebm) online database resources and the roles of health science librarian in ınformation delivery. Journal of Balkan Libraries Union, 4(2), 10–15. doi:10.16918/bluj.95093
• Öztürk Çopur, E., Kuru, N., ve Canbolat Seyman, Ç. (2015). Hemşirelikte kanıta dayalı uygulamalara genel bakış. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 1(2), 51-53. doi:10.5222/shyd.2015.051
• Page, M. J., Mckenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann,C., Mulrow, C. D., …Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. Systematic reviews and Meta-Analyses. BMJ, 372, doi:10.1136/bmj.n71
• Schaefer, J. D., & Welton, J. M. (2018). Evidence based practice readiness: A concept analysis. Journal of Nursing Management, 26(6), 621–629. doi:10.1111/jonm.12599
• Singh, J. (2013). Critical appraisal skills programme. Journal of Pharmacology and Pharmacotherapeutics, 4(1), 76–77. doi:10.4103/0976-500X.107697
• Stevens, K. (2013). The impact of evidence-based practice in nursing and the next big ideas. The Online Journal of Issues in Nursing, 18(2),4.
• Stillwell, S. B., Fineout-Overholt, E., Melnyk, B. M., & Williamson, K. M. (2010). Evidence-based practice, step by step: Searching for the evidence. American Journal of Nursing, 110(5), 41–47. doi:10.1097/01.NAJ.0000372071.24134.7e
• Usluoğlu, H., ve Güngörmüş, Z. (2018). Kanıta dayalı hemşirelik. Social Sciences Studies Journal, 21(4), 3420–3423.
• Yilmaz, E., ve Çöl, M. (2014). Kanıta dayalı tıp. Journal of Clinical and Analytical Medicine, 5(6), 537–542. doi:10.4328/JCAM.1847
• Yılmaz, M. (2005). Hemşirelik bakım hizmetinin kalitesini geliştirme yolu olarak kanıta dayalı uygulama. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 9(1),41-42.