PROGRAMME SUGGESTIONS REGARDING TO THE FUTURE OF HIGHER EDUCATION OF RELIGION AND FIELDS OF EMPLOYMENT

Yıl 2013, Sayı: 30, 237 - 249, 01.06.2013

Saadettin Özdemir

Öz

The higher education of religion system of Turkish Republic has come through an up and down so far. Changes at programme at different times have been carried out in that course. While changes have been done to reach its aims, some times it has fallen behind the aims. This has led to he result of unproductive service to the structure of the changing and developing society. Re-programming of the Higher education of religion from a new point of view, for the elimination of problems in education of religion and religious services will be convenient. If the expectations and needs of the society are considered, Divinity Faculties are to be constructed within the framework of three main programmes: teaching, Diyanet (Religious Affairs Directorate) service and Religious social service fields

Anahtar Kelimeler

Divinity Faculty, Religion Education, Commen Religion Education, Higher Religion Education, Religious Social Service.

YÜKSEK DİN EĞİTİMİNİN GELECEĞİ VE İSTİHDAM ALANLARINA YÖNELİK PROGRAM ÖNERİLERİ

Öz

Türkiye’de Cumhuriyet dönemi yüksek din eğitim-öğretimi inişli çıkışlı bir süreçten geçerek günümüze kadar gelmiştir. Bu süreç içerisinde farklı zamanlarda programlarda değişiklikler yapılmış, yapılan bu değişiklikler bazen amacına ulaşırken, bazen de yetersiz kalmıştır. Bu da değişen ve gelişen toplum yapısına uygun hizmet üretilemeyişi sonucunu doğurmuştur. Din eğitimi-öğretimi ve din hizmetlerinin verilişinde yaşanan olumsuzluk ve aksaklıkların ortadan kaldırılması için Yüksek din eğitiminin, yeni bir bakış açısıyla, yeniden programlanması uygun olacaktır. Yüksek din eğitimi kurumları olan ilahiyat fakültelerinin yeniden yapılandırılmasında, toplumun beklentileri, ihtiyaçlar ve istihdam alanları dikkate alındığında üç ana program çerçevesinde bir yapılanmaya gidilmesinin uygun olacağı kanaatindeyiz. Bunlar Öğretmenlik alanı, Diyanet hizmet alanı ve Dinî sosyal hizmet alanlarıdır

Anahtar Kelimeler

İlahiyat Fakültesi, Din Eğitimi, Yaygın Din Eğitimi, Yüksek Din Eğitimi, Dinî Sosyal Hizmetler

Kaynakça

• AKIN, Abdullah, Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimi 1920-1950, Ensar Yayınları İstanbul 2011
• ARSLAN, Mustafa, “Diyanet Hizmetlerinde Görev Alacak Elemanların Yetiştirilmesi İçin Hazırlanacak Programın Hizmet Alacak Hedef Kitleye Göre Yapılandırılmasının Önemi”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Bildiriler Müzakereler, Isparta 2004.
• AŞIKOĞLU, Nevzat Yaşar,“İlahiyat Fakültelerinin Eğitim Öğretime Katkıları ve Kaliteye Yolculuk”, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, cilt:IX/1, Sivas 2005.
• _________ “Vaizlerde Aranacak Temel Yeterlilikler Üzerine”, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, cilt:VIII/2, Sivas 2004
• _________ “Değişen Dünyada Değişmeyen Kurumlar: İlahiyat Fakülteleri, IV. Din Şurası Tebliğ ve Müzakereler, Diyanet İşleri Başkanlığı yayınları, II, Ankara 2009.
• AYDIN, Muhammed Şevki, “İlahiyat Lisans Programının Amaç Sorunu”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Isparta 2004.
• _________ Cumhuriyet Döneminde Din Eğitimi Öğretmen Yetiştirme ve İstihdamı (1923-1998), Kayseri 200.
• _________Din Dersi Öğretmenlerinin Pedagojik Formasyonları, Erciyes Ünv. Yayınları no: 95, Kayseri 1996.
• AYHAN Halis, Halis Ayhan, Türkiye’de Din Eğitimi, MÜİFV Yayınları, İstanbul 1999.
• BUDAK, Yusuf, “Mesleki Eğitimde İhtiyaç Analizi ve İşlevsel Eğitim Programı” Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatla Eğitimi Dergisi sayı:245, Ankara 2009http://esefdergi.gazi.edu.tr/makaleler/232.pdf
• CENGİL, Muammer, “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin İstihdam ve Bu Bağlamda Ders Programları Üzerine Bazı Öneriler”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Bildiriler Müzakereler, Isparta 2004.
• DEMİREL, Özcan, Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme, pegem yayıncılık, 3. Baskı, Ankara 2000.
• IV Din Şurası IV. Din Şurası Tebliğ ve Müzakereler, Diyanet İşleri Başkanlığı yayınları, IV Din Şurası Kararları, II, Ankara 2009.
• DÖNMEZ, İbrahim Kafi, “Din Görevlisi Yetiştirmeye Yönelik Yüksek Öğretim Programlarının Önemi ve İlahiyat Meslek Yüksek Okulları Hakkında Bir Değerlendirme”, I. Din Şurası Tebliğ ve Müzakereler, Diyanet İşleri Başkanlığı yayınları, II, Ankara 1995.
• EV, Halit, “İlahiyat Fakülteleri ile İlgili Bir Model Önerisi”, TabulaRasa Akademik Dergi, yıl:1, sayı:2, Isparta 2001.
• T.C. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı İlâhiyat Fakülteleri Öğretmen Yetiştirme ve Lisans Programları Temmuz 1998.
• KAYA, Mevlüt, “İlahiyat Fakültelerinin İstihdam Alanlarına Uygun Eleman Yetiştirme Sorunu”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Bildiriler Müzakereler, Isparta 2004.
• KAYA, Mevlüt-NAZIROĞLU Bayram Ali, “İlahiyat Fakültelerinde Pedagojik Formasyon Derslerinin Tarihi Gelişimi”, Modern Dönemde İlahiyat Eğitimi Müfredatı ve Yöntem Tartışmaları, Uluslararası Katılımlı Çalıştay, Samsun, 19-25 Temmuz 2010; http://isamveri.org/pdfdrg/D196760/2011/2011_ KAYAM_NAZIROGLUB.pdf; 11.11.2013.
• KOÇ, Ahmet, ““İlahiyat Lisans” Programı ve Mezunlarının İstihdam Sorunları Üzerine Bazı Mülahazalar”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Bildiriler Müzakereler, Isparta 2004.
• KORUKÇU, Adem, İlahiyat Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Yaygın Din Eğitimine Bakışları, Değerler Eğitimi Dergisi, cilt: 9, sayı:21, İstanbul 2011.
• KOŞTAŞ, Münir, “Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi”, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, XXXI, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara 1990.
• Memurlar.nethttp://www.memurlar.net/haber/426108/?print=true 11.11.2013.
• MERT, Hamdi, “İlahiyat Fakültesi Mezunlarının İstihdamında Ortaya Çıkan Aksaklıklar”, Yüksek Öğretimde Din Bilimleri Sempozyumu, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Samsun 1988.
• Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Günümüz Türkiye'sinde İslam Uluslararası Sempozyumu, 8-9 Ekim 2009 Kayseri/Türkiye.
• ÖZDEMİR, Saadettin, SEYYAR, Ali “AB Sürecinde Türkiye'de Dinî Sosyal Hizmetlerin Önemi (Türkiye-Almanya-Örneği)”, I. Din Hizmetleri Sempozyumu 3-7 Kasım 2007, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara 2008.
• ÖZDEMİR Şuayip, “Avrupa Birliği Giriş Sürecinde İlahiyat Fakültesi Mezunlarının Çalışma Alanları ve Bu Alanlara Eleman Yetiştirmek Üzere İlahiyat Lisans Programında Yapılması Gerekli Düzenlemeler”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Bildiriler Müzakereler, Isparta 2004.
• ÖZTÜRK, Veli, “İlahiyat Fakülteleri ile Diyanet İşleri Başkanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı Arasındaki İlişkilerin Tarihi Gelişimi Bağlamında Bazı Çözüm Önerileri”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Bildiriler Müzakereler, Isparta 2004.
• SÖNMEZ, Veysel, Program Geliştirmede Öğretmen Elkitabı, 16. Baskı, Anı yayınları, Ankara 2010.
• TUNCER Murat - TAŞPINAR Mehmet, “Avrupa Birliği’nde Eğitim ve Mesleki Eğitim Yönelimleri” XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Malatya 2004, www.pegem.net/dosyalar/ dokuman /197.pdf
• ZENGİN, Z. Salih, “Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun Hazırlanmasından Sonraki İlk Dönemde Uygulanışı ve Din Eğitimi”, Dini Araştırmalar, C.5, sayı: 13, Ankara 2002.