Hemşirelik öğrencilerinin tolerans düzeyleri ile öfke kontrolleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yıl 2016, Cilt: 7 Sayı: 3, 39 - 44, 03.01.2017

Songül Duran Ayşe Karadaş Eda Kadder

Öz

Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin öfke kontrolleri ile tolerans düzeyleri arasındaki ilişkiyi çeşitli sosyodemografik verilere göre belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
Materyal-Metod: Araştırmanın örneklemini, 12.12.14 - 09.01.2015 tarihleri arasında, Balıkesir Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümünde öğrenim gören ve çalışmaya katılmayı kabul eden 424 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, kişisel bilgi formu ve Tolerans Ölçeği ve Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği (SÖ-ÖTÖ) kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler bilgisayar ortamında yüzdelik, ortalama, t testi, One Way Anova analizleri ile değerlendirilmiştir.
Bulgular: Öğrencilerin sürekli öfke düzey puan ortalaması 22.84±5.81, Öfke Tarz Ölçeği’nin kontrol altına alınmış öfke alt boyutunun puan ortalaması 21.38±4.38, dışa vurulmuş öfke alt boyutunun puan ortalaması 16.97±4.51 ve bastırılmış öfke puan ortalamasının 17.44±4.29, tolerans ölçeği puan ortalamasının 64.51± 16.61 görülmüştür.
Araştırmaya katılan öğrencilerin Tolerans puanları ve sürekli öfke- öfke tarz puan ortalamalarının yaş, cinsiyet, gelir düzeyi, baba mesleği, babanın-annenin eğitim düzeyi, evde yaşayan kişi sayısına göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla yapılan t-testi/One way ANOVA sonucunda istatiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanamamıştır. Öğrencilerin Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği puanları ile Tolerans Ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak anlamlılık taşıyan ilişkiler bulunmuştur.
Sonuçlar: Hemşirelik öğrencileri öfke duygularını yaşayabilmektedir. Hemşirelik öğrencilerinin öfke enerjisini olumlu bir şekilde kullanmaları için rehberlik programlarının düzenlenmesinin gerektiği ve böylece tolerans düzeylerinin de olumlu şekilde etkilenebileceği
düşünülmektedir.