Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi
Öz
Türkiye’de yaygın eğitim programı veren halk eğitimi merkezlerinde kursiyerlere yaygın eğitim programında öngörülen kazanımların dışında, kurslarda yaptıkları çalışmalardan gelir elde etme imkânı sağlanmaktadır. Peki bu gelir elde etme hangi yollarla sağlanmaktadır? Bu bağlamda, bu araştırmanın amacı; halk eğitimi merkezi kurslarında oluşturulan ürünlerin dijital pazarda satılmasına ilişkin kursiyer görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemi ve olgubilim deseninde yürütülen bu çalışmanın örneklemini, 2022 yılında Mardin ili Derik ilçesindeki Derik Halk Eğitimi Merkezi el sanatları, giyim ve yiyecek içecek hizmetleri kurslarına katılan 15 kadın kursiyer oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Analiz sonuçlarına göre kurs türleri, pazarlama yöntemleri ve eğitimler olmak üzere üç kategori ve sekiz alt kategori oluşmuştur. Katılımcıların halk eğitimi merkezinde el nakışları, dekoratif ahşap süsleme, filografi, iğne oyası, çocuk üst giysileri dikimi, drapaj tekniğiyle kadın elbise dikimi ve pastacılık kurslarına katıldıklarını belirtmişlerdir. Katılımcılar bu kurslarda oluşturdukları ürünleri satmak için kullandıkları platformları şöyle sıralamıştır: sergiler, halk pazarları, broşürler, sosyal medya pazarlaması, e-ticaret siteleri, web siteleri. Araştırma sonucunda birtakım öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acun, H. (2015). Halk eğitimi merkezi kurslarına katılan kursiyerlerin beklentileri ve memnuniyet düzeyleri (Kastamonu İli Örneği). Okan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek lisans tezi.
- Bağlan, D., & Yardımcıoğlu, F. (2017). Meslek edindirme kurslarının etkinliği: SAMEK Örneği. Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 5(1), 63-87.
- Baltacı, A. (2018). Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 231-274.
- Dursun, C. İ., & Aydın, A. (2022). Pazarlama iletişimi temelinde sosyal medya ağlarının halkla ilişkiler amaçlı kullanımı: Türkiye’de üretim yapan iki otomotiv firmasının kıyaslamalı analizi. Ekonomi, İşletme ve Maliye Araştırmaları Dergisi, 4(1), 34-51.
- Karataş, Z. (2017). Sosyal bilim araştırmalarında paradigma değişimi: Nitel yaklaşımın yükselişi. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi, 1(1), 68-86.
- Kaya, E. (2015). Türkiye’de halk eğitim merkezleri. International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS) Dergisi, 3(1), 268-277.
- Kaya, F. (2018). Reklam ve pazarlama stratejileri: Bir reklamda olması gerekenler. Mecmua Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 3(5), 99-111.
- Kaya, N., & Zeren, D. (2020). Dijital pazarlama: Ulusal yazının bibliyometrik analizi. Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(1), 36.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Ocak 2024
Gönderilme Tarihi
27 Ağustos 2023
Kabul Tarihi
25 Ocak 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2024 Cilt: 5 Sayı: 1
APA
Öztürk, İ., & Ağalday, B. (2024). Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi. Journal of Sustainable Education Studies, 5(1), 13-26. https://izlik.org/JA35SC98YL
AMA
1.Öztürk İ, Ağalday B. Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi. JSES. 2024;5(1):13-26. https://izlik.org/JA35SC98YL
Chicago
Öztürk, İdris, ve Bünyamin Ağalday. 2024. “Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi”. Journal of Sustainable Education Studies 5 (1): 13-26. https://izlik.org/JA35SC98YL.
EndNote
Öztürk İ, Ağalday B (01 Ocak 2024) Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi. Journal of Sustainable Education Studies 5 1 13–26.
IEEE
[1]İ. Öztürk ve B. Ağalday, “Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi”, JSES, c. 5, sy 1, ss. 13–26, Oca. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35SC98YL
ISNAD
Öztürk, İdris - Ağalday, Bünyamin. “Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi”. Journal of Sustainable Education Studies 5/1 (01 Ocak 2024): 13-26. https://izlik.org/JA35SC98YL.
JAMA
1.Öztürk İ, Ağalday B. Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi. JSES. 2024;5:13–26.
MLA
Öztürk, İdris, ve Bünyamin Ağalday. “Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi”. Journal of Sustainable Education Studies, c. 5, sy 1, Ocak 2024, ss. 13-26, https://izlik.org/JA35SC98YL.
Vancouver
1.İdris Öztürk, Bünyamin Ağalday. Halk Eğitim Merkezi Kurslarında Oluşturulan Ürünlerin Dijital Pazarda Satılmasına İlişkin Kursiyer Görüşlerinin İncelenmesi. JSES [Internet]. 01 Ocak 2024;5(1):13-26. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35SC98YL