Tenisçilerde Başarı Motivasyonu ile Optimal Performans Duygu Durumu İlişkisinin İncelenmesi

Öz

Araştırmada, genç tenisçilerin optimal başarı motivasyonu ile performans duygu durumu arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, Antalya tenis turnuvasında genç tenisçilerden 108 erkek 97 kadın sporcu olmak üzere toplam 205 sporcu gönüllü olarak katılım sağlamıştır. Bu araştırmada veriler iki farklı ölçek ile toplanmıştır. Bunlardan birincisi, Spora Özgü Başarı Motivasyonu Ölçeğidir (SÖBMÖ). Bu ölçeğin Türkiye’deki geçerlilik ve güvenirlilik çalışması Tiryaki ve Gödelek (1997) tarafından yapılmıştır.  İkincisi ise, Jackson ve Eklund (2004), tarafından geliştirilen ve ölçeğin Türk sporcular için geçerlik ve güvenilirlik çalışması Aşçı ve arkadaşları (2007) tarafından yapılan optimal performans duygu durum ölçeğidir. Araştırmaya katılan tenisçilerin optimal performans duygu durumu ve başarı motivasyonları arasında sportif yıla göre, cinsiyete göre farklılık görülmemiştir. Ancak yaş değişkenine göre anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Sonuç olarak, genç tenis sporcularının branşlarında istekli ve arzulu olmaları göz önünde bulundurulduğunda, iç ve dış motivasyonlarının yüksek olmasından dolayı optimal performans duygu durumları da ileri düzeydedir. Bir başka deyişle genç sporcuların antrenman veya müsabaka esnasında karşılaştıkları farklı duygusal deneyimleri yaşamaları başarı motivasyonunu pozitif şekilde etkilemektedir. Genç yaşta kazanmış oldukları farklı duygu durumları ile hem içsel hem de dışsal olarak güdülenmelerini olumlu yönde geliştirdikleri söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

• Tenis,Optimal Performans,Başarı,Motivasyon

Kaynakça

1. Aşçı, F.H., Çağlar, E., Eklund, R.C., Altıntaş, A., Jackson, S. (2007). Durumluk Ve Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçekleri’nin Uyarlama Çalışması, Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. of Sport Sciences, 18 (4): 182-196.
2. Bora, M.V. (2013) Beden Eğitimi Öğretmeni Ve Sporcu Öğrenciler Arasındaki İletişimin, Sportif Başarı Motivasyonuyla İlişkisi, Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Ve Spor Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Şanlıurfa.
3. Çetin, C.O. (2011), Optimal Performans Duygu Durumu Ve Fiziksel Benlik Algısı: Dansçılar Üzerine Bir Çalışma, Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Devlet Türk Musikisi Konservatuarı Anabilim Dalları Türk Halk Oyunları Anabilim Dalı, Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, İzmir.
4. Ergün, M. (2002), Elit Sporcularda Başarı Motivasyonun, Durumluluk Kaygısı Düzeyleri Üzerine Etkisi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, İzmir.
5. Fournier, J., Gaudreau, P., Demontrond-Behr, P., Visioli, J., Forest, J., Jackson, S. A. (2007). French translation of the Flow State Scale-2: Factor structure, cross-cultural invariance, and associations with goal attainment. Psychology of Sport and Exercise, 8, 897-916.
6. Hasçelik Z, Başgöze O, Türker N, Naman S, Özker R. (1989), The Effects of Physical Training on Physical Fitness Tests and Auditory and Visual Reaction Time of Voleyboll Players. The J of Sports and Phys.Fit.; 29:234-239.
7. İkizler, C. (1993). Sporda Başarının Psikolojisi. 1. Baskı, Alfa Basım Yayım Dağıtım, İstanbul.
8. Jackson SA, Eklund R.C. (2004). Assessing flow in physical activity: The Flow State Scale-2 and Dispositional Flow Scale-2. Journal of Sport and Exercise Psychology, 24, 133–150.

9. Jackson, S. A., Marsh, H. W. (1996). Development and validation of a scale to measure optimal experience: The Flow State Scale. Journal of Sport and Exercise Psychology, 18, 17–35.
10. Kawabata, M., Mallett, C.J., Jackson, S. A. (2008). The flow state scale and dispositional flow scale- 2: Examination of factorial validity and reliability for Japanese adults. Psychology of Sport and Exercise, 9, 465-485.
11. Keller J., Bless H. (2008). Flow and Regulatory Compatibility: An Experimental Approach to the Flow Model of Intrinsic Motivation. Personality and Social Psychology Bulletin, 34, 196-209.
12. Moneta, G.B. (2004a). The flow experience across cultures. Journal of Happiness Studies, 5, 2, 115- 121.
13. Moneta, G.B. (2004b). The flow model of intrinsic motivation in Chinese: Cultural and personal. moderators. Journal of Happiness Studies, 5, 181–217.
14. Soyer, F., Can, Y., Güven, H., Hergüner, G., Bayansalduz, M., Tetik, B. (2010). Investigation of relation between motivation of success and team unity of sportsmen. Journal of Human Sciences 7 (1), 225-39.
15. Terzioğlu, A.E. (1992). Spor Eğitiminde Motivasyon Kavramı‟, Atatürk Eğitim Fakültesi Spor Bilimleri Dergisi; 2, 2, İstanbul.