Diş hekimliği lisans öğrencileri tarafından yapılan kök kanal tedavilerinin teknik kalitesi: Radyografik bir çalışma

Yıl 2019, Cilt: 6 Sayı: 4, 376 - 381, 11.11.2019

Alperen Tekin Yelda Erdem Hepşenoğlu Şeyda Erşahan

Öz

Amaç: Kök kanal tedavisinin (KKT) teknik kalitesi sonuca etki edebilir. Bu
nedenle, bu çalışmanın amacı, dişhekimliği lisans öğrencileri tarafından
yapılan KKT'nin kalitesini değerlendirmektir.

Gereç ve Yöntemler: Bu çalışmada İstanbul Medipol Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi diş
hekimliği kliniğindeki KKT'nin teknik kalitesi ve iyatrojenik hatalar saptandı.
Şubat 2018 ve Aralık 2018 arasında, diş hekimliği öğrencileri tarafından KKT
yapılan 352 hastaya ait kayıtlar retrospektif olarak incelendi. Diş hekimliği
öğrencileri tarafından yapılan KKT'nin teknik kalitesi radyografik olarak 807
kök kanalında değerlendirilmiştir. Kök kanal dolgusu radyografik apeksten 
≤ 2 mm olacak şekilde dolumun boyu, homojen radyodensite ve kök kanal
anatomisinin korunması açılarından değerlendirildi. Yetersiz kök kanal dolgusu,
basamak, kanal transportasyonu, perforasyon, alet kırığı, dolumda boşluklar,
kısa veya taşkın dolgu gibi iyatrojenik hatalar içeren vakaları kapsamaktadır.
Kategorik değişkenleri tanımlamak için deskriptif istatistikler kullanılmıştır
(N, %) ve anlamlılık düzeyi 0.05 olarak belirlendi.

Bulgular: Sekiz yüz yedi kanalın 547’sı molar dişteydi (% 67.8). 654 kanalda (%
81), KKT yeterli ve iyatrojenik hata yoktu. Bununla birlikte, 147 (% 18.2)
kanalda, KKT iyatrojenik hatalar içeriyordu. Tüm örneklemdeki iyatrojenik
hatalarının sıklığı şu şekildeydi: kırık aletler, % 3.3; perforasyon,% 4.1;
basamak, % 7,8 ve kök kanal transportasyonu,% 3. Kısa ve taşkın dolgu oranları
sırasıyla % 15 ve % 6,2 idi.

Sonuç: Lisans öğrencileri tarafından uygulanan kök kanal tedavisinin teknik
kalitesi olguların %  81'inde
“komplikasyon yok” ve % 56.5'inde “başarılı” olarak sınıflandırılmıştır.
Preklinik ve klinik düzeydeki öğrencilerin eğitiminde iyileştirmeye ihtiyaç
vardır.

ANAHTAR KELİMELER

Kök kanal
tedavisi, teknik kalite, iyatrojenik hatalar, lisans öğrencileri

Anahtar Kelimeler

Kök kanal tedavisi, teknik kalite, iyatrojenik hatalar, lisans öğrencileri

Kaynakça

• 1. Chugal NM, Clive JM, Spangberg LS. Endodontic infection: some biologic and treatment factors associated with outcome. Oral Surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod 2003;96:81–90 2. Loftus JJ, Keating AP, McCartan BE. Periapical status and quality of endodontic treatment in an adult Irish population. Int Endod J 2005;38:81–6. 3. Poyato‐Ferrera M, Velasco‐Ortega E, Rios‐Santos JV.Periapical status and quality of root fillings and coronal restorations in an adult Spanish population. Int Endod J 2004;37:525–30. 4. Jenkins SM, Hayes SJ, Dummer PM. A study of endodontic treatment carried out in dental practice within the UK. Int Endod J 2001;34:16–22. 5. Lynch CD, Burke FM. Quality of root canal fillings performed by undergraduate dental students on single‐rooted teeth. Eur J Dent Educ 2006;10:67–72. 6. Boucher Y, Matossian L, Rilliard F, Machtou P. Radiographic evaluation of the prevalence and technical quality of root canal treatment in a French subpopulation. Int Endod J 2002;35:229–38. 7. Barrieshi‐Nusair KM, Al‐Omari MA, Al‐Hiyasat AS. Radiographic technical quality of root canal treatment performed by dental students at the Dental Teaching Center in Jordan. J Dent 2004;32:301–7. 8. Er O, Sagsen B, Maden M, Cinar S, Kahraman Y. Radiographic technical quality of root fillings performed by dental students in Turkey. Int Endod J 2006;39:867–72. 9. Boltacz‐Rzepkowska E, Pawlicka H. Radiographic features and outcome of root canal treatment carried out in the Lodz region of Poland. Int Endod J 2003;36:27–32. 10. Peru M, Peru C, Mannocci F, Sherriff M, Buchanan LS, Pitt Ford TR. Hand and nickel-titanium root canal instrumentation performed by dental students: A micro-computed tomographic study. Eur J Dent Educ 2006;10:52–9. 11. Alrahabi M. Comparative study of root-canal shaping with stainless steel and rotary NiTi files performed by preclinical dental students. Technol Health Care 2015;23:257–65.