Investigation of Students' Views on Leisure Activities of the Schools of Tourism of Kop Region Universities

Yıl 2020, Cilt: 23 Sayı: 1, 341 - 357, 30.04.2020

Sinan Bölükbaş Serdar Büyükipekci

https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.691936

Cited By: 2

Öz

With this research, it is aimed to determine the attitudes of students studying in tourism faculties of universities within the scope of ÜNİKOP towards leisure activities, how they evaluate their leisure time and how often they participate in leisure activities, the aim of the study was to determine whether gender, socio-economic status, education level of the family, place of residence and family place of residence had an effect on leisure attitudes. In the study, "Leisure Attitude Scale" questionnaire form was used to measure the leisure attitude levels of students. The "Personal Information Form" was used to collect information about the demographic characteristics of the students. Average, %, and standard deviation analyzes were used for data analyze. T test and ANOVA were used to reveal the difference of leisure attitude. In case of significant difference occur as a result of the analysis, the homogeneity of the variances was checked to determine which groups were different. And if the variances were homogeneous, tukey test was used. In the statistical analysis and interpretation of the data, p <0.05 significance level was taken into consideration. There was no change in the leisure time attitudes of the students of the tourism faculties of Kop region universities according to income, family place of residence and father education among demographic features. It was found that maternal education made a significant difference in cognitive and affective domains. It was seen that female students had a more positive attitude than male students, where gender affected students' leisure time attitude. As a result, final year students from the tourism faculty of KOP universities stated that participation in recreation activities increased their success, and they stated that they had enough leisure time to participate in recreational activities but they could not use these leisure time positively and found that the leisure facilities offered by the university were inadequate.

Anahtar Kelimeler

Leisure time, Recreation, KOP Area

Kop Bölgesi Üniversiteleri Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Boş Zaman Faaliyetlerine Bakış Açılarının İncelenmesi

Öz

Bu araştırmayla ÜNİKOP kapsamındaki üniversitelerin turizm fakültelerinde öğrenim görmekte olan öğrencilerin boş zaman etkinliklerine karşı tutumlarının belirlenmesi, boş zamanlarını nasıl değerlendirdikleri ve boş zaman etkinliklerine ne sıklıkla katıldıkları, boş zaman tutumlarında cinsiyet, sosyo-ekonomik durum, ailenin eğitim durumu, kalınan yer ve aile yaşam yerinin etkisinin olup olmadığının tespiti amaçlandı. Veri analizinde %, ortalama, standart sapma analizlerinden yararlanılmıştır. Boş zaman tutumu farklılığını ortaya koymak amacı ile t testi ve ANOVA kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda anlamlı farklılığın ortaya çıkması durumunda, farklılığın hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için varyansların homojenliği kontrol edilmiş olup, varyansların homojen olması durumunda çoklu karşılaştırma testlerinden tukey testi, kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde ve yorumlarda, p<0,05 anlamlılık düzeyi dikkate alınmıştır. Kop bölgesi üniversiteleri turizm fakültesi öğrencilerin boş zaman tutumlarında demografik özelliklerden gelir, aile yaşam yeri ve baba eğitimine göre bir değişiklik olmazken anne eğitiminin bilişsel ve duyuşsal alanda anlamlı farklılık oluşturduğu bulunmuştur. Yine cinsiyetin öğrencilerin boş zaman tutumunu etkilediği kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre daha olumlu bir tutuma sahip oldukları görülmüştür. Sonuç olarak KOP bölgesi üniversiteleri turizm fakültesi son sınıf öğrencileri rekreasyon faaliyetlerine katılımın başarılarını artırdığını, rekreasyonel etkinliklere katılım için yeterli boş zamana sahip olduklarını fakat bu boş zamanlarını yeterli düzeyde olumlu kullanamadıklarını, üniversitenin sunduğu boş zaman olanaklarını yetersiz bulduklarını ifade etmişlerdir.

Anahtar Kelimeler

Boş zaman, Rekreasyon, Üniversite öğrencileri, KOP Bölgesi

Kaynakça

• Akgül, Beyza Merve, ve Bülent Gürbüz, (2011) "Boş Zaman Tutum Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması." Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi 16.1, s 37-43.
• Akgül, Beyza Merve ve İ. Fatih Yenel, (2014) Evaluation of Attitudes of İndividuals Towards Leisure Time Activities in Different Cultures: Ankara-London Case,Vol.,4(2), İnternational Journal of Sport Studies.
• Akyüz, Hayri, (2015) “Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Bölümünde Öğrenim Gören Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Faaliyetlerini Değerlendirilme Biçimlerinin İncelenmesi,” International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS), s 3.
• Ardahan, Faik ve Tennur Yerlisu Lapa, (2010) Üniversite Öğrencilerinin Serbest Zaman Tatmin Düzeylerinin Cinsiyete ve Gelire Göre İncelenmesi, Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. of Sport Sciences, Ankara.
• Arguz, İrfan, (2018) ‘‘Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Faaliyetlere Yönelik Tutumları ve Boş Zaman Motivasyonlarının İncelenmesi’’, yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Aslan, L. Neşe, (2000) Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirme Eğilimi, 3, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, İzmir.
• Binbaşıoğlu, Hulisi ve Hakan Tuna, (2014) Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarına Yönelik Tutumları: Doğu Anadolu Bölgesindeki MYO Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma, 2, Akademik Yaklaşımlar Dergisi, journal of academic approaches.
• Bulut, Murat ve Funda Koçak, (2016) Hazırlık Öğrenimi Gören Kadın Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Etkinliklere Katılmalarını Engelleyen Faktörlerin Belirlenmesi, 2, Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi Journal of Sports and Performance Researches, Samsun.
• Caldwell, Linda L, (2005) ‘Leisure and health: why is leisure therapeutic’? British Journal of Guidance&Counselling, 33:1, s 7-26.
• Çoruh, Yaşar ve Suat Karaküçük, (2014) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyet Değişkenine Göre Rekreasyonel Eğilimleri ve Rekreasyonel Etkinliklere Katılımına Engel Olan Faktörler,1, International Journal of Science Culture and Sport.
• Ekinci, Nurullah Emir ve diğ., (2014) Üniversite Öğrencilerinin Sportif ve Sportif Olmayan Rekreatif Etkinliklere Katılmalarına Engel Olabilecek Unsurların İncelenmesi,1, Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi.
• Gökyürek, Belgin, (2016) ‘An Analysis of Leisure Attitudes of the Individuals Participating in Dance Activities and the Relationship between Leisure Attitude and Life Satisfaction’,10, İnternational Journal of Environmental.
• Gül, Atila ve diğ., (2016) Süleyman Demirel Üniversitesi Öğretim Elemanları ve Öğrencilerinin Yerleşke İçindeki Rekreasyonel Talep ve Eğilimleri,1, Süleyman Demirel Üniversitesi Mimarlık Bilimleri ve Uygulamaları Dergisi, Isparta.
• Hacıoğlu, Necdet ve diğ., (2009) Boş Zaman ve Rekreasyon Yönetimi,2, Detay Yayıncılık, Ankara.
• Hudson, Simon, (2000) “The Segmentation Of Potential Tourists: Constraint Differences Between Man and Women”, Journal of Travel Research, 38, s 363-368.
• Jong-Ho, Kim ve Mc Kenzie Lary A, (2014) The İmpacts of Physical Exercise on Stress Coping and Well-Being in Universty Students in the context of Leisure,6, Health.
• Kaya, Sabri ve Bülent Gürbüz, (2015) An Examination of University Students Attitudes Towards Leisure Activities, 3/6, Pamukkale Journal of Sport Sciences.
• Karaçar, Ercan ve Mehmet Mert Paslı, (2014) Turizm ve Otel İşletmeciliği Programı Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilimleri ve Rekreasyonel Etkinliklere Katılımına Engel Olan Faktörler, 1,Turizm Akademik Dergisi.
• Karaküçük, Suat, (2005) Rekreasyon: Boş Zamanları Değerlendirme, 4. baskı, Gazi Kitapevi, Ankara.
• Karaküçük, Suat, (2016) Rekreasyon Bilimi, Gazi Kitapevi, Ankara.
• Kılbaş, Şükran, (2010) Rekreasyon Boş Zamanları Değerlendirme, 4. Baskı, Gazi Kitabevi, Ankara.
• Kılıç, Metin ve Gülden Şener, (2013) Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyon Etkinliklerine Katılımlarındaki Sosyolojik Etkenler ve Yapısal Kısıtlamalar, 3,Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science.
• Lim Khong, Chiu, (2009) ‘University Students Attitude, Self- Efficacy and Motivation Regarding Leisure Time Physical participation’,Jurnal Pendidikdan Pendidikan, 24, s 1-15.
• Lim Khong, Chiu ve Kalsom Kayat, (2010) Psychological Determinants of Leisure Time Physical Activity Participation among Public University Students in Malaysia,2, Ajtlhe Vol.2.
• Luo, Lu ve Shu-Fang Kao, (2009) Leisure Participation and Leisure Satisfaction: Moderating Effects of Personality Traits,3, Vol:3, Journal of Sport and Recreation Research.
• Luo, Lu ve Hu, Chıa-hsın, (2005) Personality, Leısure Experıences and Happıness,6, Journal of Happiness Studies.
• Munusturlar, Süleyman, (2017) ‘Examination of the Leisure Attitudes of İndividuals Living in Turkey From An East to West Perspective’, 2/105, Baltıc Journal of Sport Health Scıences.
• Muzindutsi, Paul-Francois, ve Diana Viljoen, (2016) Socio-Demographic Factors Influencing Leisure Attitude Among Undergraduate Students at a South African Universty, 1, İnternational Journal of Social Scıences and Humanity Studies.
• Richard L. Gage ve Brijesh Thapa, (2012) Volunteer Motivations and Constraints Among College Students: Analysis of the Volunteer Function Inventory and Leisure Constraints Models,41(3), Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly.
• Sağcan, Mustafa, (1986) Rekreasyon ve Turizm, Cumhuriyet Basımevi, İzmir.
• Sanghee, Chun ve diğ., (2012) The Contribution of Leisure Participation and Leisure Satisfaction to Stress-Related Growth,34:5, Leisure Sciences.
• Sevil, Tuba ve diğ., (2012) Boş Zaman ve Rekreasyon Yönetimi, 1, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
• Somuncu, Mehmet ve diğ., (2015) Ankara’daki Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilimlerinin Saptanması, 3, III. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, Eskişehir.
• Sunyoong, Kim ve diğ., (2015) The Relationship among Leisure Attitude, Satisfaction, and Psychological Wellbeing for College Students,15(1), Journal of Physical Education and Sport (JPES), s 70-76.
• Tercan Kaas, Evren, (2015) “Üniversite Öğrencilerinde Rekreasyon Aktivitelerine Katılım, Yaşam Tatmini, Algılanan Stres ve Benlik Saygısının İncelenmesi” III. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi, s. 568-576.
• Torkildsen, George, (2005) Recreation and Leisure Management. 5th edition. Taylor and Francis Group, Londonand New York.
• Tütüncü, Özkan ve diğ., (2011) Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyon Faaliyetlerine Katılımını Etkileyen Unsurların Analizi, 22, Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. of Sport Sciences.
• Yerlisu Lapa, Tennur ve Evren Ağyar, (2012) Üniversite Öğrencilerinin Serbest Zaman Katılımlarına göre Algılanan Özgürlük, 23, Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. of SportSciences.
• Xinran, Y. Lehto ve diğ., (2014) Student Life Stress and Leisure Participation, 17:2, Annals of Leisure Research.