Türkiye’de Muhasebe Eğitimi Konusunda Yapılan Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

Yıl 2021, Cilt: 24 Sayı: 1, 173 - 186, 30.04.2021

Cennet Gürbüz Hakkı Kıymık Ferhat Bitlisli

https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.889078

Cited By: 6

Öz

Küreselleşme, teknoloji kullanımının yaygınlaşması, artan üniversite sayısı, öğretim üyesi ve lisansüstü eğitim gören öğrenci sayılarındaki değişim, akademik çalışmaları da etkilemektedir. Muhasebe uygulamalarında yaşanan gelişmeler ve buna paralel olarak Uluslararası Muhasebe Eğitim Standartlarının oluşturulmasıyla birlikte muhasebe eğitiminin de önemi artmaktadır. Bu bakımdan muhasebe eğitimi alanında yapılan akademik çalışmaların sayısı ve niteliğinde değişimler yaşanmaktadır. Bu çalışmada, Türkiye’de muhasebe eğitimi konusunda yapılmış olan makale ve lisansüstü tez çalışmalarının muhasebe araştırmaları içindeki önemini ortaya koymak ve yıllar itibarıyla bu yayınların değişimini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında, 2005-2019 yılları arasında yayınlanmış olan 238 makale ve 81 lisansüstü tez çalışması, bir nitel analiz yöntemi olan bibliyometrik analiz yöntemiyle incelenmiştir. Çalışma sonucunda yayınları yapan yazar ve danışman sayıları, unvan ve üniversite bilgileri, en çok kullanılan anahtar kelimeler ve atıf analizleri yapılarak, tespitler ortaya konmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Muhasebe Eğitimi, Muhasebe Araştırmaları, Bibliyometrik Analiz

Kaynakça

• Akbulut, H., Pekkaya, M. & Aksakaloğlu, H., (2014). Meslek Mensuplarının Bakış Açısıyla Ticaret Meslek Liselerinde Muhasebe Eğitimi: Bursa İli Üzerine Bir Uygulama. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 62, 73-91.
• Alkan, G. (2014). Türkiye’de Muhasebe Alanında Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmaları Üzerine Bir Araştırma (1984-2012). Muhasebe ve Finansman Dergisi, 61, 41-52.
• Apak, İ., Duman, H., Özpeynirci, R. & Karakışla, E. (2016). Türkiye’de muhasebe eğitimi: Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu Örneği. International Journal of Human Sciences, 13(1), 169-197.
• Çarıkçı, O. & Yaman B. (2019). Muhasebe-Finans Öğrencileri Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi. Kafkas Üniversitesi İİBF Dergisi, 10(19), 359-381.
• Güleç, Ö.F. & Öztürk E. (2019). Muhasebe Alanında Türkiye’deki Tezlerle ve Uluslararası Alan Endekslerinde Taranan Dergilerde Yayınlanan Makalelerin Karşılaştırılması. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Dergisi, 12(2), 215-236.
• Hotamışlı M. & Erem I. (2014). Muhasebe ve Finansman Dergisi’nde Yayınlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 63, 1-20.
• Kıymetli Şen, İ., Hatunoğlu, Z. & Terzi, S. (2017). Muhasebe Araştırmalarında Muhasebe Eğitiminin Yeri ve Önemi: Muhasebe Dergileri Üzerine Bibliyometrik Bir Araştırma. Muhasebe ve Bilim Dünyası Dergisi, 19(1), 247-291.
• Okuba, Y. (1997). Bibliometric Indicators and Analysis of Research Systems: Methods and Examples. OECD Science. Technology and Industry Working Papers, OECD Publishing, https://doi.org/10.1787/18151965.
• Pritchard, A. (1969). Statistical Bibliography or Bibliometrics. Journal of Documentation, 25 (4), 348-349.
• Samiee, S. & Chabowski, B.R. (2012). Knowledge Structure in International Marketing: A Multi-MethodBibliometric Analysis. Journal of the Academy of Marketing Science, 40(2), 364-386.
• Yeşil, T. & Akyüz, F. (2018). Muhasebe Alanındaki Ulusal Doktora Tezlerinin Bibliyometrik Analizi. Muhasebe ve Bilim Dünyası Dergisi, 20 (Özel Sayı), 440-472.
• Zaif, F. & Ayanoğlu, Y. (2007). Muhasebe Eğitiminde Kalitenin Artırılmasında Ders Programlarının Önemi: Türkiye’de Bir İnceleme. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9(1), 115-136.