Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme

Emel İslamoğlu; Elif Alp

doi:10.32331/sgd.582512

Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme

Öz

1970’lerden sonra küreselleşme ile birlikte artan genç işsizliği ile gündeme gelen okuldan işe geçiş, bu süreçte olan gençlerin yanı sıra ekonominin geneli için de önemlidir. Demografik fırsat penceresinden yararlanabilmek için gençlerin istihdam düzeyinin artırılması ve okuldan işe geçişin daha sorunsuz hale getirilmesi gerekmektedir. Çünkü, gençlerin istihdam edilebilecekleri uygun bir iş bulamamaları ülkeyi ekonomik olarak da olumsuz etkilemektedir. Ayrıca okuldan işe geçiş süreci uzadıkça gençlerin yetiştin dönemine geçmesi de uzayacaktır. Bu nedenle okuldan işe geçişte gençlerin başarısız olması, tüm hayatları üzerinde olumsuz etkileri olabilmektedir. Ancak, Türkiye’de konuyla ilgili çalışmalar oldukça kısıtlıdır. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK)’in gençlerin işgücü piyasasına geçişlerini araştıran 2009 ve 2016 yıllarında olmak üzere sadece iki çalışması bulunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Genç nüfus,genç işgücü,okuldan işe geçiş

Kaynakça

Akgeyik, T. (2016). Türkiye’de Kadınların İşgücü Piyasasına Katılımını Etkileyen Faktörler: TÜİK Verileri Üzerine Bir Analiz. Sosyal Siyaset Konferansları. 70. 31-53.
Alvaro, J. L. ve Luque A.G. (2005). Youth Unemployment And Job-Seeking Behaviour In Europe. Young People In Europe. Editors: Harriet Bradley and Jacques Van Hoof. Bristol: The Policy Press. 81-98.
Ata, N. (2007). Türkiye’de İşgücü Piyasasının Yapısı ve Genç İşsizlik. TİSK Akademi. Özel Sayı, 109-118.
Casson, M. (1979). Youth Unemployment. Tokyo:The Macmillan Press.
Gülcan, B. (2017). MYO Mezunları Endüstrinin Nitelikli İşgücü İhtiyacını Karşılıyor mu?, Ankara: Yükseköğretim Kurumu.
Gündoğan, N. (1999). Genç İşsizliği ve Avrupa Birliğine Üye Ülkelerde Uygulanan Genç İstihdam Politikaları. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi. 54.63-79.
Hammer, T. (1993). Explanation of Youth Unemployment. Nordic Journal of Youth Research. 1(3). 11-26.
ILO (2005). Youth: Patways to Decent Work. Genava: International Labour Office.

ILO (2008). Employment Sector Employment Working Paper No.10 School To Work Transition: Evidence From Nepal. Geneva: International Labour Office.
Kenar, N. (2011). Genç İstihdamı. Çankaya Üniversitesi Gündem Dergisi. 39. 7-14.
Kılıç, R., Keklik B.ve Çalış N. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma: Bandırma İİBF İşletme Bölümü Örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 17(2). 423-435.
Matsumoto, M. ve Elder, S. (2010). Employment Sector Employment Working Paper No.51 Characterizing The School To Work Transitions Of Young Men And Women: Evidence From The ILO School To Work Transition Surveys. Geneva: International Labour Office.
Murat, S. (1996). Gelişmekte Olan Ülkelerde Gençlerin Sosyo-Demografik, İstihdam ve Eğitim Özellikleri. İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Mecmuası. 46. 317-340.
Murat, S. ve Şahin, L. (2011a). Gençlerin İstihdamı/İşsizliği Bakımından Türk Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi. Çalışma ve Toplum Dergisi. 30. 93-135.
Murat, S. ve Şahin, L. (2011b). Nedenleri ve Sonuçları Bakımından Gençler Arasında Yaygınlaşan İşsizlik. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Konferansları Dergisi. 44. 1-48.
Özer, M. ve Biçerli K. (2003). Türkiye’de Kadın İşgücünün Panel Veri Analizi. Sosyal Bilimler Dergisi. 3(1). 55-85.
Özsoy, C. E. (2015). Mesleki Eğitim – İstihdam İlişkisi: Türkiye’de Mesleki Eğitimin Kalite ve Kantitesi Üzerine Düşünceler. Electronic Journal Of Vocational Colleges. 4.UMYOS Özel Sayısı. 173-181.
Peker, A.E. ve Kubar Y. (2012). Türkiye’de Kırsal Kesimde Kadın İstihdamına Genel Bir Bakış. Afyon Kocatepe Üniversitesi İİBF Dergisi. 14(2). 173-188.
Savcı, İ. (2007). Genç İşsizliği: Eğitim ve İstihdamda Sorunlar, Çözüm Arayışları, Genç İşsizliği Sempozyumu. TİSK Akademi. 2 (Özel Sayı:1). 87-108.
Schoon, I. ve Silbereisen R.K. (2009). Transtions From School To Work. Cambridge: Cambridge Universty Press.
TÜİK (2016). Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları. http://www.tuik.gov.tr/PreTablo.do?alt_id=1007. (Erişim: 20.01.2019).
UİS (Ulusal İstihdam Stratejisi) (2016). Ulusal İstihdam Stratejisi 1.Çalıştay Eğitim-İstihdam İlişkisinin Güçlendirilmesi Raporu. http://www.uis.gov.tr/announcements/19102016/ (Erişim Tarihi: 19.04.2019).
Yenilmez F. ve Kılıç E. (2018). Türkiye’de İşgücüne Katılım Oranı-İşsizlik Oranı İlişkisi: Cinsiyet ve Eğitim Düzeyine Dayalı Bir Analiz. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi. 13(2). 55-76.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Emel İslamoğlu
0000-0003-3922-6325

Elif Alp
0000-0002-8029-4904

Yayımlanma Tarihi

28 Haziran 2019

Gönderilme Tarihi

2 Nisan 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 9 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.32331/sgd.582512

IZ

https://izlik.org/JA34CL52UT

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

İslamoğlu, E., & Alp, E. (2019). Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme. Sosyal Güvenlik Dergisi, 9(1), 103-121. https://doi.org/10.32331/sgd.582512

AMA

1.İslamoğlu E, Alp E. Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme. SGD. 2019;9(1):103-121. doi:10.32331/sgd.582512

Chicago

İslamoğlu, Emel, ve Elif Alp. 2019. “Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme”. Sosyal Güvenlik Dergisi 9 (1): 103-21. https://doi.org/10.32331/sgd.582512.

EndNote

İslamoğlu E, Alp E (01 Haziran 2019) Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme. Sosyal Güvenlik Dergisi 9 1 103–121.

IEEE

[1]E. İslamoğlu ve E. Alp, “Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme”, SGD, c. 9, sy 1, ss. 103–121, Haz. 2019, doi: 10.32331/sgd.582512.

ISNAD

İslamoğlu, Emel - Alp, Elif. “Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme”. Sosyal Güvenlik Dergisi 9/1 (01 Haziran 2019): 103-121. https://doi.org/10.32331/sgd.582512.

JAMA

1.İslamoğlu E, Alp E. Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme. SGD. 2019;9:103–121.

MLA

İslamoğlu, Emel, ve Elif Alp. “Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme”. Sosyal Güvenlik Dergisi, c. 9, sy 1, Haziran 2019, ss. 103-21, doi:10.32331/sgd.582512.

Vancouver

1.Emel İslamoğlu, Elif Alp. Türkiye’de Okuldan İşe Geçiş: TÜİK’in Gençlerin İşgücü Piyasasına Geçişi Araştırma Sonuçları Üzerine Bir Değerlendirme. SGD. 01 Haziran 2019;9(1):103-21. doi:10.32331/sgd.582512

Cited By

The role of contextual predictors and psychosocial resources in the school‐to‐work transition

The Career Development Quarterly

https://doi.org/10.1002/cdq.12365

GENÇ İŞSİZLERE YÖNELİK İŞGÜCÜNÜ YETİŞTİRME PROGRAMLARININ ROLÜNÜN DEĞERLENDİRİLMESİ: ÇANKIRI ÖRNEĞİ

Cankiri Karatekin Universitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi Dergisi

https://doi.org/10.18074/ckuiibfd.1417173

Predictors of perceived future decent work and the moderating role of social support among low-income Turkish Female Students

International Journal for Educational and Vocational Guidance

https://doi.org/10.1007/s10775-025-09747-1

The mediating role of learned meaninglessness in the relationship between Hikikomori and unemployment anxiety among Turkish university students

International Journal for Educational and Vocational Guidance

https://doi.org/10.1007/s10775-026-09791-5