Artificial Intelligence in Graphic Design Education: Examining the Views of Academicians in the Context of Opportunities and Challenges

Öz

There is a rapidly developing connection between artificial intelligence, which is considered one of the cornerstones of the digital transformation of our age, and graphic design. Artificial intelligence technologies, which push the limits of traditional graphic design production, offer designers faster and innovative approaches, but also bring some difficulties. In addition to accelerating graphic design processes, artificial intelligence plays an important role in areas such as automation and predictability. The relationship between artificial intelligence and graphic design affects the design industry. It takes the design evolution to a new dimension, it also forces graphic design educators to think about new models of education and develop new educational models. The aim of this study is to examine the views of academicians who educate students in graphic design departments of universities about the opportunities and possible challenges that artificial intelligence presents to graphic design. For this purpose, 50 faculty members from different universities who provide design education were requested to be interviewed, and 13 faculty members participated in this research. Data were collected through interview forms using the basic qualitative research model, one of the qualitative research methods. Descriptive content analysis was applied to the collected data and as a result of the research, various opportunities offered by artificial intelligence in the field of graphic design and the difficulties encountered were identified. In this direction, while it is recommended to increase the integration of artificial intelligence into graphic design education and to improve the educational processes in this field, the risk of decreasing students' design skills and productivity is emphasized.

Anahtar Kelimeler

• Artificial intelligence
• graphic design
• artificial intelligence in education
• artificial intelligence in visual arts

Grafik Tasarım Eğitiminde Yapay Zekâ: Fırsatlar ve Zorluklar Bağlamında Akademisyen Görüşlerinin İncelenmesi

Öz

Çağımızın dijital dönüşümünün temel taşlarından biri kabul edilen yapay zekâ ile grafik tasarım arasında hızla gelişen bir bağlantı bulunmaktadır. Geleneksel grafik tasarım üretiminin sınırlarını zorlayan yapay zekâ teknolojileri, tasarımcılara daha hızlı ve yenilikçi yaklaşımlar sunmakla birlikte bazı güçlükleri de beraberinde getirmektedir. Yapay zekâ, grafik tasarım süreçlerini hızlandırmasının yanı sıra otomatikleştirme, öngörülebilirlik sağlama gibi alanlarda da önemli bir rol oynamaktadır. Yapay zekâ ve grafik tasarım arasındaki bu ilişki, tasarım endüstrisini etkilemektedir. Tasarım evrimini yeni bir boyuta taşırken grafik tasarımı eğitimcilerini de eğitimin yeni modelleri üzerinde düşünmeye ve yeni eğitim modelleri geliştirmeye zorlamaktadır. Bu araştırmanın amacı üniversitelerin grafik tasarımı bölümlerinde öğrenci yetiştiren akademisyenlerin, yapay zekânın grafik tasarıma sunduğu fırsatlar ve muhtemel zorluklar hakkındaki görüşlerini incelemektir. Bu amaçla farklı üniversitelerden tasarım eğitimi veren 50 öğretim üyesinden görüşme talep edilmiş ve 13 öğretim üyesi araştırmaya katılım sağlamıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma modeli kullanılarak görüşme formları aracılığıyla veri toplanmıştır. Toplanan verilere betimsel içerik analizi uygulanmış ve araştırma sonucunda yapay zekânın grafik tasarım alanında sunduğu çeşitli fırsatlar ve karşılaşılan zorluklar tespit edilmiştir. Bu doğrultuda, yapay zekânın grafik tasarım eğitimine entegrasyonunun artırılması ve bu alandaki eğitim süreçlerinin iyileştirilmesi önerilirken öğrencilerin tasarım becerilerinin ve üretkenliklerinin azalması riski vurgulanmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Yapay zekâ
• grafik tasarım
• eğitimde yapay zekâ
• görsel sanatlarda yapay zekâ

Kaynakça

1. Aliefendioğlu, B. (2024). Artırılmış çağda yapay zekâ teknolojilerinin grafik tasarımı alanına etkisi. International Journal of Media Culture and Literature, 10(1), 69-96.
2. Alkadrei, A. (2024). Yapay zekâ ve grafik tasarım ilişkisi ve grafik tasarımın geleceğinde etkisinin analizi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
3. Coşkun, R. (2014). Teknolojinin olanakları ile değişen sanat alanı. Sanat ve Tasarım Dergisi, 6(6), 76-89.
4. Gürdal Pamuklu, A. & Bakar Fındıkcı, M. (2023). Grafik tasarımın geleceği: Yapay zekâ ve insan. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi, 7(2), 177-191.
5. Huang, S. (2020). The influence of digital multimedia communication forms on graphic design. Computer Systems Science and Engineering, 35(3), 215-222.
6. Karaata, Ezgi (2018). Usage of artificial intelligence in today’s graphic design. Online Journal of Art and Design, 6(4), October 2018.
7. Karaşahinoğlu, Ş. (2020). Yapay zekânın grafik tasarım alanında kullanım örneklerinin ve gelecekteki olası rolünün incelenmesi. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 10(3), 612 626.
8. Kocaman, Ş. (2021). Grafik tasarım endüstrisinde yapay zekâ. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 8(77), 3000-3016.

9. Özdal, M. A. (2023). Yapay zekâ destekli grafik tasarımın yasal boyutu. Uluslararası İşletme Bilimi ve Uygulamaları Dergisi, 3(2), 53-78.
10. Özdemir, A. (2022). Yapay zekânın grafik tasarıma ve tasarımcıya etkisi. Hitit Sosyal Bilimler Dergisi, 15(2), 628-637.
11. Sönmez, Ü. (2024). Grafik tasarım tarihinde teknolojik ilerlemeler ve yapay zekânın yaratıcılığa etkileri. Yeni Yüzyıl’da İletişim Çalışmaları, 2(9), 37-43.
12. Teixeira, Fabricio. (2017). How AI has started to impact our work as designers. UX Collective. Erişim: 22.04.2024. https://Uxdesign.Cc/ How-Ai-Will-İmpact-Your-Routine-As-A-Designer-2773a4b1728c.
13. Yağcı, U. (2024). Grafik tasarımda yapay zekâ desteği kullanımına yönelik öğrenci görüşleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 23(92), 1569- 1581.
14. Cass, J. (2019). Artificial intelligence & its impact on the design. https:// justcreative.com/artificial-intelligence-design/ adresinden 22 Aralık 2024 tarihinde alınmıştır.
15. Manyika, J., Lund, S., Chui, M., Bughin, J., Woetzel, J., Batra, P., ... & Sanghvi, S. (2017). Jobs lost, jobs gained: What the future of work will mean for jobs, skills, and wages. https://www.mckinsey.com/featured-insights/ future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-what-the-future-of-workwill- mean-for-jobs-skills-and-wages#/ adresinden 30 Aralık 2024 tarihinde alınmıştır.