ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE İŞ BULMA KAYGISI İLE KARİYER KARARLILIĞI VE YAŞAM DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerindeki iş bulma kaygısı, kariyer kararlılığı ve yaşam doyumu düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemek ve bu değişkenlerin çeşitli demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırma nicel araştırma yaklaşımıyla yürütülmüş olup, betimsel ve ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Çalışma grubunu, 2024-2025 eğitim-öğretim döneminde Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Kuzey Kıbrıs Yerleşkesinde (ASBÜ KKTC) öğrenim gören 164 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler “Kariyer Kararlılığı”, “İş Bulma Kaygısı (İstihdam Kaygısı)” ve “Yaşam Doyumu” ölçekleriyle elde edilmiş ve analizinde ise bağımsız gruplar için t testi, tek yönlü varyans analizi ve Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre üniversite öğrencilerinin iş bulma kaygısı alt boyutlarından yetersizlik ve ayrımcılık endişesi yaşadıkları, bazı demografik değişkenlere göre iş bulma kaygısı ve kariyer kararlılığı puanlarının anlamlı biçimde farklılaştığı belirlenmiştir. Ayrıca yaş değişkenine göre kariyer kararlılığı puanlarında anlamlı farklılaşma bulunurken, iş bulma kaygısı ve yaşam doyumu puanlarının diğer değişkenlere göre anlamlı biçimde farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Buna ilaveten, yaşam doyumu ile iş bulma kaygısı arasında orta düzeyde ve negatif yönlü anlamlı, yaşam doyumu ile kariyer kaygısı arasında ise pozitif yönlü anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Elde edilen bulgular, üniversite öğrencilerinin kariyer sürecinde yaşadıkları kaygıların ve kariyer kararlılıklarının çeşitli değişkenlerle birlikte ele alınmasının önemine işaret etmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Yaşam doyumu
• Kariyer kararlılığı
• İş bulma kaygısı
• Üniversite öğrencileri

Investigation of The Relationship Between Job Finding Anxiety, Career Decidedness and Life Satisfaction Among University Students

Öz

This study aims to examine the relationships between job-finding anxiety, career commitment, and life satisfaction levels among university students, and to determine whether these variables differ according to various demographic variables. A quantitative methodology was employed, featuring a descriptive and correlational survey design. The study group consisted of 164 students registered at Ankara Social Sciences University Northern Cyprus Campus (ASBÜ KKTC) for the 2024-2025 academic year. The "Career Decidedness," "Job-Finding Anxiety (Employment Anxiety)," and "Life Satisfaction" scales were used to gather data. The analysis utilized an independent samples T-test, a one-way analysis of variance, and the Pearson Product-Moment Correlation Coefficient. The research sample includes 164 students registered at ASBU TRNC in 2025. Data were obtained with the scales of “Career Decidedness,” “Job Anxiety (Employment Anxiety),” and “Life Satisfaction.” Data were analyzed with an independent samples t test, one-way analysis of variance, and the Pearson product-moment correlation coefficient. According to the research findings, university students experienced anxiety about finding a job in the sub-dimensions of inadequacy and discrimination. It was determined that job finding anxiety and career decidedness scores differed significantly according to some demographic variables. Furthermore, while career decidedness scores showed a significant difference according to age, job finding anxiety and life satisfaction scores did not differ significantly according to other variables. In addition, a moderate, negative, and significant correlation was found between life satisfaction and job-finding anxiety, while a positive and significant correlation was found between life satisfaction and career anxiety. The findings highlight the importance of evaluating university students' anxieties and career decidedness throughout their career journeys, taking various variables into account.

Anahtar Kelimeler

• Life satisfaction
• Career decidedness
• Job finding anxiety
• University students

Kaynakça

1. AKÇAKANAT, T. ve UZUNBACAK, H.H. (2019). Kariyer Kararlılığı Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 4(9), 159-170. https://doi.org/10.25204/iktisad.576572
2. AKDEMİR, H. (2021). Belirsizliğe Tahammülsüzlük Algısı ve Kariyer Uyum Yetenekleri Kıskacında İş Bulma Kaygısı, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi.
3. AKDEMİR, H. ve ÇİÇEK, H. (2022). İş Bulma Kaygısı (1. Basım). Ankara: İKSAD Yayınevi.
4. AKSOY, S. (2022). Evli Bireylerde Sosyal Medya Kullanımı ile Evlilik Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Batman İli Örneği, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Yalova Üniversitesi.
5. ALİBEKİROĞLU, P. B., AKBAŞ, T., BULUT, A.F. ve KIRDÖK, O. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu ile Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişkide Öz Anlayışın Aracı Etkisi. Ç. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27(2), 1-17. https://izlik.org/JA83FS27RT
6. APPLETON, S. ve SONG, L. (2008). Life Satisfaction In Urban China: Components and Determinants. World Development, (36), 11. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2008.04.009
7. ASLAN, R., GÖKTEKİN, Z. ve YILDIZ, E. (2024). Sağlık Bilimleri Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin İşsizlik Kaygısı Düzeylerinin Belirlemesi: Kesitsel Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(2), 566-580. https://doi.org/10.33437/ksusbd.739620.
8. ARSLAN, Ü. ve UYAR, B.B. (2020). Do Career Decidedness and Career Distress Influence Psychological and Subjective Wellbeing? The Mediating Role of Mindfulness. International Journal Of Contemporary Educational Research, 7 (2), 271-280. https://doi.org/10.33200/ijcer.783328

9. ARNOLD, J. (1989). Career decidedness and psychological well-being: A two-cohort longitudinal study of undergraduate students and recent graduates. Journal of Occupational Psychology, 62(2), 163–176. https://doi.org/10.1111/j.2044-8325.1989.tb00487.x
10. AYDIN, A. ve TİRYAKİ, S. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Faktörleri Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma (KTÜ Örneği). Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 17(4), 715–722. https://doi.org/10.17475/kastorman.282559.
11. AYDINER, B. B. (2011). Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçlarının Alt Boyutlarının Genel Öz Yeterlik, Yaşam Doyumu ve Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya Üniversitesi.
12. BACANLI, F. (2005). Kişisel Kararsızlık Ölçeği (Ed: Y. Kuzgun ve F. Bacanlı) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Kullanılan Ölçme Araçları ve Programlar Dizisi: PDR’de Kullanılan Ölçekler. (ss. 109-140) Ankara: Nobel.
13. BACANLI, F., EŞİCİ, H. ve ÖZÜNLÜ, M.B. (2013). Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Türk Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Dergisi, 4(40). https://doi.org/10.17066/pdrd.71875.
14. BAILEY, R.C. ve MILLER, C. (1998). Life Satisfaction and Life Demands In College Students. Social Behavior and Personality: An international journal, 26(1), 51-56. https://doi.org/10.2224/sbp.1998.26.1.51
15. BASMACI, G., CEVİZ, N., TEKTAŞ, N. ve TEKTAŞ, M. (2020). Covid 19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin Analizi. Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi, 3(2), 312-329. https://izlik.org/JA72TE27DX
16. BAYRAM, N. ve BİLGEL, N. (2008). The Prevalence and Socio-Demographic Correlations of Depression, Anxiety and Stress Among A Group of University Students. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol, 43(8), 667-72. http://doi.org/10.1007/s00127-008-0345-x
17. BENTON, S.A., ROBERTSON, J.M., TSENG, W., C., NEWTON, F.B. ve BENTON, S.L. (2003). Changes in Counseling Center Client Problems Across 13 Years. Prof Psychol Res Pr, 34, 66-72. http://doi.org/10.1037/0735-7028.34.1.66
18. BIKMAZ, Z. ve AKÇA YAŞAN, N. (2020). Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İş Bulma Kaygısı ve Belirsizliğe Tahammülsüzlük Düzeylerinin İncelenmesi. Pearson Journal of Social Science & Humanities, 5(8), 165-177. https://doi.org/10.46872/pj.161
19. BOĞAZLIYAN, E.E. ve AVŞAROĞLU, S. (2024). Üniversite Öğrencileri İçin İş Bulma Kaygısı (İstihdam Kaygısı) Ölçeği Geliştirme; Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Pedagogical Perspective, 3(1), 90-111.
20. BÜYÜKGÖZE KAVAS, A. (2011). Bireysel ve Grupla Psikolojik Danışma Uygulamalarına Yönelik Bir Değerlendirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(2), 411-431. https://izlik.org/JA47TG26SB
21. BÜYÜKÖZTÜRK, Ş., AKGÜN, Ö.E., DEMİREL, F., KARADENİZ, Ş. ve ÇAKMAK, E.K. (2015). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (23. Basım). Ankara: Pegem Kitabevi
22. CARLOTTO, M. S., WELTER, W. G. ve JONES, A. P. (2017). Technostress, Career Commitment, Satisfaction with Life, and Work-Family Interaction among Workers in Information and Communication Technologies. Actualidades en Psicología, 31(122), 91-102. https://dx.doi.org/10.15517/ap.v31i122.22729
23. CENKSEVEN, F. (2004). Üniversite Öğrencilerinde Öznel ve Psikolojik İyi Olmanın Yordayıcılarının İncelenmesi, (Basılmamış Doktora Tezi). Çukurova Üniversitesi.
24. ÇAĞATAY İN, E. ve ŞANLI KULA, K. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Tükenmişlik ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi: Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi. Journal of Uludag University Faculty of Education, 32(2), 403-442. https://doi.org/10.19171/uefad.679322.
25. ÇEÇEN, R. ve CENKSEVEN, F. (2007). Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlığın Yordayıcısı Olarak Psikolojik İyi Olma. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(2), 109-118. https://izlik.org/JA38PN83JL
26. ÇETİN, C. ve KARALAR, S. (2016). X,Y,Z Kuşağı Öğrencilerin Çok Yönlü ve Sınırsız Kariyer Algıları Üzerine Bir Araştırma. Yönetim Bilimleri Dergisi, 14(8), 157- 197. https://izlik.org/JA76JP99TW
27. ÇETİNCELİ, K. ve TÜZÜN, P. (2022). Üniversite Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısı, Yaşam Doyumu ve Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişki. Current Perspectives in Social Sciences, 26(1), 21-30. https://doi.org/10.54614/JSSI.2022.952094
28. ÇEVİK, A.V. ve ÖNEREN, M. (2019). Önlisans Öğrencilerinin İş Bulma Endişeleri ve Kaygı Düzeylerinin Belirlenmesi. ETÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (ETÜSEB), 4(8), 1–12. https://doi.org/10.29157/etusbe.65.
29. ÇİVİTÇİ, A. (2012). Üniversite Öğrencilerinde Genel Yaşam Doyumu Ve Psikolojik İhtiyaçlar Arasındaki İlişkiler. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(2), 321-336.
30. ÇÖP, S. (2020). Kariyer Stresinin Kariyer Kararlılığı Üzerindeki Etkisinde Sosyal Ağ Desteğinin Aracılık Rolü: Gastronomi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Dergisi, 3(10), 835-856. https://doi.org/10.37217/tebd.1211513
31. DAĞLI, A. ve BAYSAL, N. (2016). Yaşam Doyumu Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(59). https://doi.org/10.17755/esosder.263229.
32. DECI, E. L., & RYAN, R. M. (2000). The "What" And "Why" Of Goal Pursuits: Human Needs And The Self-Determination Of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
33. DEMİR, B. (2016). Yapısal Eşı̇tlı̇k Modelı̇ Iile Öğrencı̇lerı̇n İş Bulma Kaygılarına Yönelik Ölçek Geliştirme: Cumhurı̇yet Ünı̇versı̇tesı̇ İİBF’de Bı̇r Uygulama. (Basılmış Yüksek Lisans Tezi), Cumhurı̇yet Ünı̇versı̇tesı̇.
34. DEMİR, E.K. (2022). Üniversite Öğrencilerinde Mükemmeliyetçilik ve Yaşam Doyumunun, Psikolojik İyi Oluşla İlişkisinin İncelenmesi, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Yakın Doğu Üniversitesi.
35. DEMİRBANKA, M. (2017). Örgütsel Sosyalleşme ve Kariyer Planlaması Arasındaki İlişki: Bankacılık Sektöründe Bir Alan Çalışması, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi.
36. DENİZ, M. ve YILMAZ, E. (2004). Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâ Yetenekleri ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişki. XIII Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayında sunulan bildiri, İnönü Üniversitesi, Malatya.
37. DERELİ, F. ve KARATAŞ, S. (2009). Sağlık Yüksekokulu Son Sınıf Öğrencilerinin İş Bulma Endişeleri ve Umutsuzluk Düzeylerinin Belirlenmesi. Yeni Tıp Dergisi, 26, 31–36. https://acikerisim.mu.edu.tr/xmlui/handle/20.500.12809/7803
38. DE WITTE, H., PIENAAR, J. Ve DE CUYPER, N. (2016). Review of 30 years of longitudinal studies on the association between job insecurity and health and well‐being: Is there causal evidence? Australian Psychologist, 51(1), 18–31. https://doi.org/10.1111/ap.12176
39. DIENER, E. (2000). Subjective Well-Being: The Science Of Happiness And A Proposal For A National Index. American Psychologist, 55(1), 34–43. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.34
40. DIENER, E., EMMONS, R. A., LARSEN, R. J., & GRIFFIN, S. (1985). The Satisfaction With Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71–75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13
41. DURSUN, S. ve AYTAÇ, S. (2009). Üniversite Öğrencileri Arasında İşsizlik Kaygısı. Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28(1), 71–84. http://hdl.handle.net/11452/31790
42. ERDEM, B. (2023). Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının İstihdam Edilebilme Algıları ile İşsizlik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi), Selçuk Üniversitesi.
43. ERDİNÇ, İ. (2018). Evli Çiftlerde, Evlilik Uyumu, Cinsel Yaşam Doyumu ve Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi.
44. ERGÜT, Ö. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeyi ile İş Deneyimi ve İş Bulma Beklentileri Arasındaki İlişkinin Sınıf Düzeyinde İncelenmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (38), 232–252. https://izlik.org/JA23TR92EW
45. ERHAN, T., ÇARIKÇI, İ.H. ve ALPARSLAN, A.M. (2018). Akademisyenlerin Başarı Hedefleri Üzerinde Değerlerinin ve Motivasyon Kaynaklarının Rolü. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 9(21), 57-72. https://doi.org/10.21076/vizyoner.425017
46. EROĞLU, Ş. (2017). Evliliklerini 20 Yaş ve Altı Yapmış Kadınlar ile Evliliklerini 20 Yaş Üzerinde Yapmış Olan Kadınların Yaşam Doyumları, Evlilik Uyumları ile Cinsel Doyumları Açısından Karşılaştırılması, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Beykent Üniversitesi.
47. ERTEKİN, A.B. (2021). Kariyer Adanmışlığı ile Yaşam Doyumu Arasındaki İlişki: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(3), 128-141. https://izlik.org/JA78BZ32TN
48. EŞ, A. ve DURAK, H. S. (2018). Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İş Bulma Kaygılarına Yönelik Ölçek Geliştirme: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örneği. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14, 115-127. https://izlik.org/JA44NK26UX
49. EYSENCK, M. W., DERAKSHAN, N., SANTOS, R., & CALVO, M. G. (2007). Anxiety And Cognitive Performance: Attentional Control Theory. Emotion, 7(2), 336–353.
50. FİLİZ, Z. (2014). An Analysis of The Levels of Job Satisfaction and Life Satisfaction of The Academic Staff. Social Indicators Research, 116 (3), 793–808. https://doi.org/10.1007/s11205-013-0319-6
51. FOUAD, N.A., GERSTEIN, L.H. ve TOPOREK, R.L. (2006). Social justice and counseling psychology in context. In R. L. Toporek, L. H. Gerstein, N. A. Fouad, G. Roysircar, & T. Israel (Eds.), Handbook for Social Justice In Counseling Psychology: Leadership, Vision, and Action (pp. 1–16). Sage Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781412976220.n1
52. FRIJNS, M. (2010). Determinants of Life Satisfaction–Cross-Regional Comparison, (Printed Master Dissertion). Maastricht University.
53. GATI, I., KRAUSZ, M. ve OSIPOW, S. (1996). A Taxonomy of Difficulties In Career Decision Making. Journal of Counseling Psychology, 43, 510-526. https://doi.org/10.1037/0022-0167.43.4.510.
54. GORDON, V.N. (1998). Career Decidedness Types: A Literature Review. The Career Development Quarterly, 46(4), 386-403. https://doi.org/10.1002/j.2161-0045.1998.tb00715.x
55. GÖKER, Y. (2013). Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları ve Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.
56. GÜLTEKİN, V. ve ÇEÇEN, Y. (2021). Career Decidedness of College Students: A Research On Medical Documentation and Secretarial Students. Bartın Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 6(1), 3-14. https://izlik.org/JA65RU49KJ
57. GÜNDOĞAR, D., GÜL, S.S., USKUN, E., DEMİRCİ, S. ve KEÇECİ, D. (2007). Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumunu Yordayan Etkenlerin İncelenmesi. Klinik Psikiyatri, 10(1), 14- 27. https://klinikpsikiyatri.org/tr/jvi.aspx?un=KPD-26895&volume=10&issue=1#
58. GÜNEŞ, B., ve ACAR, S. (2022). To What Extent Does Perceived Employability Affect Life Satisfaction? Findings from Munzur University Students. Yaşar Üniversitesi E-Dergisi, 17(65), 117-133. https://doi.org/10.19168/jyasar.976855
59. HIRSCHI, A. (2011). A. Career-choice Readiness In Adolescence: Developmental Trajectories and Individual Differences. J. Vocat. Behav.,79(2), 340–348. https://doi.org/10.1177/009164710102900
60. HOBFOLL, S. E. (2011). Conservation of resources theory: Its implication for stress, health, and resilience. In S. Folkman (Ed.), The Oxford handbook of stress, health, and coping (pp. 127–147). Oxford University Press.
61. IŞIK, E. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Öznel İyi Oluş, Üniversiteye Uyum, Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin Kariyer Karar Düzeylerine Göre İncelenmesi. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul. JARAMİLLO, M. ve DİK, B. J. (2010, August). Calling and life/job satisfaction: Religion as a moderator. Paper presented at the American Psychological Association Annual Convention, San Diego, CA, USA.
62. KAHYAOĞLU, O. (2008). Yaşam Memnuniyeti ve Yaşam Memnuniyetini Etkileyen Değişkenler ile Ekonometrik Uygulama: Türkiye Örneği, (Basılmış Doktora Tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi.
63. KANDEMİR, H., DİRİK, B. ve NARİN, M. (2016). Evde Yaşayan Öğrenci ile Yurtta Yaşayan Öğrencinin Yaşam Doyumu Düzeylerinin Yapısal Eşitlik Modeli ile Analizi. İş ve Hayat, 2(4), 275-291. https://izlik.org/JA96CX24FG
64. KARAKAYA, İ. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. A. Tanrıöğen (Edt.) Bilimsel Araştırma Yöntemleri. 2. Baskı, (s.57-83). Ankara: Anı yayıncılık.
65. KARALI, A. (2019). Evli Bireylerde Yaşam Doyumu, Cinsel Doyum ve Evlilik Uyumunun Sosyodemografik Değişkenlerle Olan İlişkisinin İncelenmesi, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Üsküdar Üniversitesi.
66. KARASAR, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (15. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
67. KARATEPE, S.Ç. (2017). Türkiye’de Kadın İşsizliğinin Nedenleri: İstanbul’da Eğitimli Kadın İşsizler Üzerine Bir Alan Araştırması, (Basılmış Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi.
68. KASALAK, G. (2020). “Will I Be A Teacher After I Graduate?” Employment Anxiety, Self-Compassion, and Life Satisfaction Among Pre-Service Teachers. Journal of Teacher Education and Educators, 9(3), 309-327. https://izlik.org/JA54KH46ZZ
69. KİM, J., OH, J. ve RAJAGURU, V. (2022). Job-Seeking Anxiety and Job Preparation Behavior of Undergraduate Students. Healthcare, 10(2), 288. https://doi.org/10.3390/healthcare10020288
70. KOÇER, G. (2019). Gençlik ve Spor Bakanlığında Görev Yapan Uzmanların Birey Örgüt Uyumları ile Bireysel Kariyer Planlamaları Arasındaki İlişkilerin Farklı Değişkenler Arasından İncelenmesi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi). Manisa Celal Bayar Üniversitesi.
71. KORKMAZER, F. (2020). Üniversite Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısı Algılarının İncelenmesi. Business, Economics and Management Research Journal, 3(2), 141-152. https://izlik.org/JA76GP92JM
72. KOZAK, M. ve DALKIRANOĞLU, T. (2013). Mezun Öğrencilerin Kariyer Algılamaları: Anadolu Üniversitesi Örneği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(1), 41-52. https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/144196
73. KÜÇÜKKESKİN, F. (2021). Yaşam Doyumu ve Umutsuzluk Arasındaki İlişkide Kariyer Kaygısının Aracı Rolü: Rekreasyon Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Mersin Üniversitesi.
74. LI, Y. ve YAO, X. (2019). The Role of Career Adaptability In The Relationship Between Career Decision-Making Self-Efficacy and Life Satisfaction. Journal of Employment Counseling, 56(4), 146-157. https://doi.org/10.1002/joec.12146
75. LİM, A. Y., LEE, S.-H., JEON, Y., YOO, R. ve JUNG, H.-Y. (2018). Job-seeking Stress, Mental Health Problems, and The Role of Perceived Social Support In University Graduates In Korea. Journal of Korean Medical Science, 33(19). https://doi.org/10.3346/jkms.2018.33.e149
76. LOUNSBURY, J.W., TATUM, H., E., CHAMBERS, W., OWENS, K.S. ve GIBSON, L.W. (1999). An Investigation of Career Decidedness In Relation To "Big Five" Personality Constructs and Life Satisfaction. College Student Journal, 33(4), 646–652.
77. MANSOR, A.T. ve TAN, K.A. (2009). Predictors of Career Indecision Among Malaysian Undergraduate Students. European Journal of Social Sciences, 8(2), 215-224. Erişim tarihi 12 Temmuz 2025 https://www.researchgate.net/publication/228738778_Predictors_of_Career_Indecision_Among_Malaysian_Undergraduate_Students
78. MENÉNDEZ-ESPINA, S., LLOSA, J., AGULLÓ-TOMÁS, E., RODRIGUEZ SUÁREZ, J., SAIZ-VILLAR, R. VE LAHSERAS-DIEZ, H. (2019). Job Insecurity and Mental Health: The Moderating Role of Coping Strategies From a Gender Perspective. Frontiers in Psychology, 10, https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00286.
79. MERDAN, E. (2021). Eysenck’in Kişiliğin ve Sosyal Zekânın Kariyer Kararlılığı Üzerindeki Rolünün İncelenmesi. In International CEO (Communication, Economics, Organization) Social Sciences Congress Proceedings e-Book, 266-276, Ukraine.
80. MÜTEVELLİOĞLU, N., ZANBAK, M. ve MERT, M. (2010). İşsizlik, Üniversiteli Gençlik ve Gelecek: Bir Alan Araştırmasının Bulguları. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 11(1), 207-229. Erişim tarihi 18 Temmuz 2025 https://kutuphane.dogus.edu.tr/mvt/pdf.php?pdf=0007781&lng=0
81. ÖNGÖREN, B. (2020). Ergenlikte Öznel İyi Oluş ile Riskli Davranışlar Arasındaki İlişki. Karya Journal Of Health Science, 1(2), 14-18. https://izlik.org/JA85UP33ML
82. ÖZBEK, M. (2016). Evli Bireylerde Yaşam Doyumu ve Psikolojik İyi Oluşlarının Çeşitli Değişkenlerle İncelenmesi, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Nişantaşı Üniversitesi.
83. ÖZDEMİR, M. ve DİLEKMEN, M. (2016). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal Zekâ ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi. Sakarya University Journal of Education, 6(1), 98-113. https://doi.org/10.19126/suje.66890
84. ÖZDEN, K. ve SERTEL-BERK, Ö. (2017). Reliability and Validity Study of Turkish Version of the Korean Career Stress Inventory (KCSI). Psikoloji Çalışmaları, 37(1), 35-51. https://izlik.org/JA73PB99GZ
85. ÖZGÜR, G. (2010). Evde ve Yurtta Kalan Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 1(1), 25-32. Erişim tarihi 7 Temmuz 2025 https://phdergi.org/TR/jvi.aspx?un=PHD-44153&volume=1&issue=1
86. ÖZKARA, A.B., KALKAVAN, A. ve ÇAVDAR, S. (2015). Examination of the Life Satisfactions Levels of Students Receiving Education in Sports Sciences. International Journal of Sport Culture and Science, 3(1), 336-346. https://doi.org/10.14486/IJSCS293
87. ÖZTÜRK, F., ve ÇİÇEK, H. (2025). Lisansüstü Eğitim Gören Öğrencilerin Kariyer Kararlılığı ve Öz Yeterliliklerinin Kariyer Kaygısı Üzerine Etkisi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 27(2), 539-552. https://doi.org/10.32709/akusosbil.1319563
88. PAUL, K. I., ve MOSER, K. (2009). Unemployment impairs mental health: Meta-analyses. Journal of Vocational Behavior, 74(3), 264–282. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2009.01.001
89. PREZZA, M., AMICI, M., ROBERTI, T. ve TEDESCHI, G. (2001). Sense of Community Referred To The Whole Town: Its Relations With Neighboring, Loneliness, Life Satisfaction, and Area of Residence. Journal of community psychology, 29(1), 29-52. https://doi.org/10.1002/1520-6629(200101)29:1<29::AID-JCOP3>3.0.CO;2-C
90. REGEHR, C., GLANCY, D. ve PITTS, A. (2013). Interventions To Reduce Stress In University Students: A Review and Meta-Analysis. Journal of Affective Disorders, 148, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.jad.2012.11.026
91. REİSOĞLU, S. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Öznel İyi Oluşlarını Yordamada Beş Faktör Kişilik Özellikleri, Mizah Tarzları ve Duygusal Zekânın Rolü, (Basılmamış Doktora Tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi.
92. RUDOLPH, C.W., ALLAN, B., CLARK, M., et al. (2021). Pandemics: Implications For Research And Practice In Industrial And Organizational Psychology. Industrial and Organizational Psychology, 14(1-2), 1-35. doi:10.1017/iop.2020.48
93. SANTILLI, S., NOTA, L., GINEVRA, M. C., ve SORESI, S. (2014). Career Adaptability, Hope And Life Satisfaction İn Workers With İntellectual Disability. Journal of Vocational Behavior, 85, 67-74. doi:10.1016/j.jvb.2014.02.011
94. SAT, Y. M. (2020). Topluluk İçi ve Topluluk Dışı Evlilik Yapan Bireylerin Evlilik Doyumu, Evlilik Uyumu ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi, (Basılmış Yüksek Lisans Tezi). Çukurova Üniversitesi.
95. SHİN, J. Y. (2019). “Will I Find A Job When I Graduate?”: Employment Anxiety, Self-Compassion, and Life Satisfaction Among South Korean College Students. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 19(2), 239-256. https://doi.org/10.1007/s10775-018-9378-1
96. SMITH, R. M. (2011). Personality Traits and Career Decidedness: An Empirical Study of University Students, (Phd Dissertation). University of Tennessee.
97. ŞAHİN, K.Ş., ÇETİNBAKIŞ, M. ve KUTLU, M. (2019). Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinde İşsizlik Kaygısı: Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama. Ekev Akademi Dergisi. (78), 511–522. https://doi.org/10.17753/Ekev1110.
98. SANTOS, P. J. (2001). Predictors of Generalized Indecision Among Portuguese Secondary School Students. Journal of Career Assessment, 9(4), 381-396. https://doi.org/10.1177/106907270100900405
99. ŞANLI KULA, K. ve SARAÇ, T. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Kaygısı. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(33), 227–242. https://izlik.org/JA62LD68PN
100. STEWART-BROWN, S., EVANS, J., PATTERSON, J., PETERSEN, S., DOLL, H., BALDING, J., ve REGIS, D. (2000). The Health of Students In Institutes of Higher Education: An Important and Neglected Public Health Problem? Journal of Public Health Medicine, 22(4):492-9 https://doi.org/10.1093/pubmed/22.4.492. PMID: 11192277.
101. TAŞDEMİR, N., BAYRAM, M. ve ŞAM, C.T. (2021). Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Ağrı İli Hamur İlçesi Örneği). Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(4), 131-146. https://izlik.org/JA66KS96CR
102. TAŞĞIN, Ö., BOZGEYİKLİ, H. ve BOĞAZLIYAN, E. E. (2017). Üniversiteli Gençlerin İşsizlik Kaygıları ile Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki. Hak-İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 6(15), 661-567. https://izlik.org/JA26NH25PW
103. TURAÇ, İ.S. ve DONAR, G.B. (2017). Sağlık Yönetimi Öğrencilerinin İşsizlik Kaygılarını ve Yaşam Doyumlarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi 5(4), 119-127. https://doi.org/10.25272/j.2147-7035.2017.5.4.08
104. TÜİK (2024). https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Isgucu-Istatistikleri-2024-54059
105. UTHAYAKUMAR, R., SCHIMMACK, U., HARTUNG, P. J. ve ROGERS, J. R. (2010) Career Decidedness As A Predictor of Subjective Well-Being. Journal of Vocational Behavior, 77, 196-204. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2010.07.002
106. ÜNGÜREN, E. ve EHTİYAR, R. (2009). Türk ve Alman Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeylerinin Karşılaştırılması ve Umutsuzluk Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Turizm Eğitimi Alan Öğrenciler Üzerinde Bir Araştırma. Journal of Yaşar University, 4(14), 2093–2127. https://doi.org/10.19168/jyu.64417
107. WALKER, T. L., TRACEY, T.J.G. (2012). The Role Of Future Time Perspective İn Career Decision-Making. Journal of Vocational Behavior, 81(2), 150-158, https://doi.org/10.1016/j.jvb.2012.06.002.
108. WILKINS, S. ve HUISMAN, J. (2015). Factors Affecting University Image Formation Among Prospective Higher Education Students: The Case of International Branch Campuses. Studies in higher education, 40(7), 1256-1272. https://doi.org/10.1080/03075079.2014.881347
109. YAVUZ-GÜLER, Ç. ve İŞMEN-GAZİOĞLU, A.S. (2008). Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğrencilerinde Öznel İyi Olma Hali, Psikiyatrik Belirtiler ve Bazı Kişilik Özellikleri: Karşılaştırmalı Bir Çalışma. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 23,107-114. https://izlik.org/JA44TY86EB
110. YENİLMEZ, D. T. ve AKMAN, A. Z. (2023). Beş Faktör Kişilik Özelliklerinin İş Bulma Kaygısı Üzerindeki Etkisi: Önlisans Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Necmettin Erbakan Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 5(2), 146-164. https://izlik.org/JA63YN53DW
111. YETİM, U. (2003). The Impacts of Individualism/Collectivism, Self-Esteem, And Feeling of Mastery on Life Satisfaction Among The Turkish University Students And Academicians. Social Indicators Research, 61, 297-317. https://doi.org/10.1023/A:1021911504113