TR
SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ
Öz
Sosyal girişimcilik, toplumun ve çevrenin ihtiyaçlarının ve sorunlarının farkında olan; bunları çözmek için harekete geçen ve toplum adına değer yaratma misyonunu üstlenen çeşitli birey, grup ya da örgütlerin yenilikçi ve yaratıcı bakış açısı ile şekillenen faaliyetleri olarak ele alınabilir. Bu faaliyetleri sosyal değer yaratma misyonunu üstlenerek yapan, kendi kazancı yerine toplumun kazancını düşünerek çalışan ve böylece toplumsal değişim ve dönüşümlere imza atan bireyler de sosyal girişimciler olarak adlandırılabilir. Sosyal girişimcilerin toplumların gelişmesinde üstlendikleri değişim ajanı rolü, dünyanın ve dünya üzerindeki toplulukların geleceği açısından son derece önemlidir. Bu kapsamda özellikle geleceği şekillendirecek olan gençlerin sosyal girişimciliğe yaklaşımı ve bu yönde yaptıkları faaliyetler ise toplumların ve çevrenin sürdürülebilirliği açısından ayrı bir öneme sahiptir. Bu sebeple çalışma, üniversite gençlerinin kurdukları toplulukların sosyal girişimcilik yönünde gerçekleştirdikleri faaliyetleri incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, çalışmada Pamukkale Üniversitesi’ndeki çeşitli üniversite topluluklarının (klüplerinin) sosyal girişimcilik faaliyetlerinden örnekler sunularak, gençlerin toplumsal sorunlara yaklaşımları ve bu yönde geliştirdikleri çözümler değerlendirilmiştir. Gençler tarafından yürütülen faaliyetler incelendiğinde, gençlerin sorunlara ilişkin farkındalıkları, sorunları ele alış biçimleri ve çözüm noktasında ortaya koydukları kararlı tutumları sosyal değer yaratma ve sürdürülebilirlik bakımından anlam taşımaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AUSTIN, J., Stevenson, H., Wei-Skillern, J. (2006) “Social and Commercial Entrepreneurship: Same, Different, or Both?”, Entrepreneurship Theory and Practice, January, 30(1),1-22. BARENDSEN, L. and Gardner, H. (2004), “Is The Social Entrepreneur A New Type Of Leader?”, Leader to Leader , Autumn (Fall), Sayı ( 34), 43–50.
- BETİL, İ. (2010), “Sivil Toplum, Sosyal Sermaye, Sosyal Girişimcilik”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 5(1), 21-25.
- BOWEN, G. A. (2009), "Document Analysis As A Qualitative Research Method." Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40.
- BRAUNERHJELM, P. and Hamilton, U.S. (2012), “Social entrepreneurship – a survey of current research”, Working Papers Series from Swedish Entrepreneurship Forum, Working Paper 2012, Sayı (9), 1-57.
- ÇETİNDAMAR, D., Tutal, E., Titiz,S., Taluk, Ş. (2010), “Sosyal Dönüşümün Ajanları: Sosyal Girişimciler”, Social Entrepreneurship Conference, June, SakıpSabancı Museum.
- DEES, G. (1998), “The Meaning of “Social Entrepreneurship”, http://csi.gsb.stanford.edu/sites/csi.gsb.stanford.edu/files/TheMeaningofsocialEntrepreneurship.pdf Erişim tarihi: 10.08.2015.
- HODDER, I. (2002), “The Interpretation of Documents and Material Culture”, In D. Weinberg (Eds.). Qualitative Research Methods, Oxford: Blackwell Publications, 266- 279.
- HUMBERT A.L. (2012), “Women as Social Entrepreneurs”, Third Sector Research Centre Working Paper 72, February, 1-15.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 2016
Gönderilme Tarihi
1 Aralık 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 17 Sayı: 37 Girişimcilik Özel Sayısı
APA
Mohan Bursalı, Y., & Aksel, İ. (2016). SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ. Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi, 17(37 Girişimcilik Özel Sayısı), 85-101. https://izlik.org/JA83UU24ZX
AMA
1.Mohan Bursalı Y, Aksel İ. SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ. SOBBİAD. 2016;17(37 Girişimcilik Özel Sayısı):85-101. https://izlik.org/JA83UU24ZX
Chicago
Mohan Bursalı, Yeliz, ve İbrahim Aksel. 2016. “SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ”. Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi 17 (37 Girişimcilik Özel Sayısı): 85-101. https://izlik.org/JA83UU24ZX.
EndNote
Mohan Bursalı Y, Aksel İ (01 Aralık 2016) SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ. Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi 17 37 Girişimcilik Özel Sayısı 85–101.
IEEE
[1]Y. Mohan Bursalı ve İ. Aksel, “SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ”, SOBBİAD, c. 17, sy 37 Girişimcilik Özel Sayısı, ss. 85–101, Ara. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83UU24ZX
ISNAD
Mohan Bursalı, Yeliz - Aksel, İbrahim. “SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ”. Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi 17/37 Girişimcilik Özel Sayısı (01 Aralık 2016): 85-101. https://izlik.org/JA83UU24ZX.
JAMA
1.Mohan Bursalı Y, Aksel İ. SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ. SOBBİAD. 2016;17:85–101.
MLA
Mohan Bursalı, Yeliz, ve İbrahim Aksel. “SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ”. Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi, c. 17, sy 37 Girişimcilik Özel Sayısı, Aralık 2016, ss. 85-101, https://izlik.org/JA83UU24ZX.
Vancouver
1.Yeliz Mohan Bursalı, İbrahim Aksel. SOSYAL GİRİŞİMCİLİĞİN GENÇ AKTÖRLERİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİ TOPLULUKLARI ÖRNEĞİ. SOBBİAD [Internet]. 01 Aralık 2016;17(37 Girişimcilik Özel Sayısı):85-101. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83UU24ZX