Turist Rehberliği Ön Lisans Öğrencilerinin Lisans Eğitimi Tercihlerine Etki Eden Akademik ve Sosyal Faktörlerin Analizi
Öz
Bu araştırmanın odağı, örgün eğitime dahil olan turist rehberliği ön lisans programları ve öğrencileridir. Araştırmanın amacı, ön lisans düzeyinde eğitim gören öğrencilerin lisans eğitimine geçiş eğilimlerini etkileyen unsurların incelenmesidir. Ayrıca öğrencilerin tercih sebepleri, aldıkları eğitimin değerlendirilmesi, mevzuatların etkisi ve mesleğin geleceğine dair görüşleri yorumlanmıştır. Nitel olarak tasarlanan çalışmada, veri toplama aracı olarak derinlemesine görüşme tekniği kullanılmış, çalışma grubunu 28 öğrenci oluşturmuştur. Bu kapsamda, öğrencilerin lisans eğitimine geçme eğilimini olumlu yönde etkileyen faktörün akademik hedefler, olumsuz yönde etkileyen faktörün ise ön lisans/lisans arasındaki farklılıklar olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonunda, yükseköğretim kurumlarına, sektöre, öğrencilere ve araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Turist Rehberliği, Ön Lisans Eğitimi, Lisans Tamamlama, Mesleki Gelişim
Etik Beyan
Kaynakça
- Acar, R., & Özdaşlı, K. (2017). Bireysel Kariyer Planlama Yapmanın Öğrencinin Başarısı Üzerindeki Etkisi: Sbmyo Öğrenci Üzerine Bir Araştırma - The Effect Of Makıng Indıvıdualıstıc Career Plan On Student’s Success: A Research Into The Students In Vocatıonal School Of Socıal Scıences. Mehmet Akif Ersoy University Journal Of Social Sciences Institute, 9(21), 301-314. https://Doi.Org/10.20875/Makusobed.316449
- Akdu, S., & Akdu, U. (2024). Güney Avrupa Ülkelerinde Turist Rehberliği Mesleği Eğitimi ve Mesleğe Kabul Sürecinin Değerlendirilmesi. Turist Rehberliği Dergisi (TURED), 7(2), 123-147. https://doi.org/10.34090/tured.1553002
- Akyurt Kurnaz, H., & Kurnaz, A. (2018). Önlisans Turist Rehberliği Eğitimi Alan Öğrencilerin Geleceğe Ait Düşüncelerinin Belirlenmesi: Marmaris Turizm Meslek Yüksekokulu Örneği. OPUS International Journal of Society Researches, 8(1), 237-247. https://doi.org/10.26466/opus.395493
- Ap, J., & Wong, K. K. F. (2001). Case study on tour guiding: Professionalism, issues and problems. Tourism Management, 22(5), 551–563. https://doi.org/10.1016/S0261-5177(01)00013-9
- Arslan, M. (2009). Eğitimle İlgili Temel Kavramlar, Ümit Matbaacılık, Ankara.
- Bahar, M. (2021). Turist Rehberliğinde Uzmanlaşma: Gastronomi Rehberliği Açısından Turist Rehberliği Ön Lisans Ve Lisans Programlarının Değerlendirilmesi. Journal of Travel and Tourism Research, 19(19), 102-119.
- Barron, D. (2024). Adaptability of a vertical transfer student. Grand Valley State University. https://scholarworks.gvsu.edu/gradprojects/436
- Boz, H. H. (2016). Bilgi Yönetimi Programından Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümüne Dikey Geçiş Problemleri (Yüksek Lisans Tezi) Marmara Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Bilgi ve Belge Yönetimi Anabilim Dalı, İstanbul.
- Büyükcengiz, H. (2019). Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Koro Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
- Çapar, G., & Yenipınar, U. (2017). Kültürel ve Doğal Mirasın Sürdürülebilirliğinde Turist Rehberlerinin Rolüne İlişkin Turist Algısı. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(38), 397-424. https://doi.org/10.31795/baunsobed.645132