BURNOUT LEVEL and JOB SATISFACTION of OCCUPATIONAL GROUPS WHICH SERVE PEOPLE WITH DISABILITIES

Abstract

Objective:

The aim of this study is to define burnout and job satisfaction levels of special education teachers who work in public

and private educational institutions in province of Isparta.

Study Design:

Individuals, working in private and public educational institutions in province of Isparta in 2009, constitute the

scope of this cross-sectional study. Research group’s data has been collected by using the questionnaire of socio-demographic

characteristics and Maslach Burnout Inventory and Hackman’s Job Satisfaction Scale. Research data was evaluated with the

statistical program named SPSS 9.0. Descriptive statistics, chi-square test, two independent groups, test, variance analysis,

Pearson and Spearman correlation tests were used in analysis process of the data and linear regression analysis were imple

-

mented.

Results:

In the further analysis; support from colleagues, being appreciated by the directors, satisfaction with income and

occupational status in the society were found out as job-satisfaction-increasing elements. Factors such as old age, regarding

his occupation appropriate for himself, desire to prefer the same occupation if he had another option and the possibility of

occupational progress and promotion were found out as emotional burnout reducing factors.

Conclusion:

Some precautions should be taken to provide a longer and more efficient working life for professionals working

with people with disabilities, thus preventing burnout and increasing job satisfaction

Keywords

• Burnout, job satisfaction, special education, disability

Engellilere Yönelik Hizmet Veren Mesleklerde Tükenmişlik ve İş Doyumu

Öz

Amaç:

Bu çalışmanın amacı Isparta ilinde engellilere yönelik hizmet veren kamu ve özel eğitim kurumlarında çalışan meslek

gruplarında tükenmişlik ve iş doyumu düzeyinin belirlenmesidir.

Çalışma Planı:

Kesitsel tipteki bu çalışmanın evrenini 2009 yılında Isparta ilinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel

ve kamu eğitim kurumlarında görev yapan değişik meslek gruplarına mensup bireyler oluşturmaktadır. Araştırma grubunun

verileri sosyo-demografik özellikler anketi, Maslach Tükenmişlik Ölçeği ve Hackman İş Doyumu Ölçeği kullanılarak toplandı.

Araştırmanın verileri SPSS 9.0 istatistik programı ile değerlendirildi. Verilerin analizinde; tanımlayıcı istatistikler, ki-kare, bağımsız

iki grup ortalamaları t testi, varyans analizi, Pearson ve Spearman korelasyon testleri kullanıldı ve regresyon analizi yapıldı.

Bulgular:

İleri analizlerde, iş arkadaşlarından görülen desteğin, üstlerinden takdir görme durumunun, gelirinden memnun olma

durumunun ve mesleğinin toplumda değerli görülmesi durumunun iş doyumunu artırıcı yönde ilişkili olduğu belirlendi. İleri yaş,

mesleğini kendine uygun bulma, mesleğini tekrar seçme isteği ve mesleğinde ilerleme olasılığının duygusal tükenmeyi azalttığı

yönünde bir ilişki belirlendi.

Sonuç:

Engelli bireylerle çalışan meslek gruplarının çalışma hayatında daha uzun ve daha verimli çalışmalarını sağlamak için

tükenmişliği azaltıcı, iş doyumunu artırıcı tedbirler alınmalıdır.

Anahtar Kelimeler

• Tükenmișlik, iș doyumu, özel eğitim, engellilik