ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ NEDEN AKTİF DEĞİLLER? KATILIMSAL ENGELLER

Yıl 2018, , 140 - 150, 26.12.2018

Erkin Arslan Ayşe Yağmur Namlı Seçkin Doğaner

https://doi.org/10.33689/spormetre.482222

Cited By: 1

Öz

Araştırmada, üniversite öğrencilerinin serbest
zamanlarında rekreatif etkinliklere katılımlarını engelleyen faktörlerin
belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada bilimsel araştırma yöntemlerinden nicel
araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada Gürbüz ve ark (2012) tarafından
geliştirilen “Boş Zaman Engelleri” ölçeği kullanılmıştır. Ölçek soruları 4’lü
Likert tipte 18 sorudan oluşmakta ve 6 alt boyutu bulunmaktadır. Araştırmada
ölçek sorularının dışında kişisel bilgileri analiz edebilmek için 7 adet
demografik soru bulunmaktadır. Araştırma grubu, Ankara Üniversitesi’nde çeşitli
fakültelerde eğitim gören toplam 538 öğrenciden oluşmaktadır. Normallik
dağılımı sonucunda yapılan T-testi analizlerine göre, cinsiyet değişkeni ve
birey psikolojisi alt boyutunda anlamlı bir fark tespit edilmiştir. Fakülte
değişkenine bakıldığında ise, tesis ve zaman alt boyutlarında anlamlı farklar
tespit edilmiştir. Sınıf değişkenine bakıldığında, tesis alt boyutunda anlamlı
fark görülürken, gelir düzeyi değişkeninde ise zaman alt boyutunda anlamlı fark
tespit edilmiştir. Spor ilgilenme düzeyi değişkenine göre yapılan One Way Anova
analizlerine göre ise, birey psikolojisi, tesis ve ilgi eksikliği alt boyutlarında
anlamlı farklar tespit edilmiştir. Anlamlı farkların hangi gruplardan
kaynaklandığı ise, yapılan Post-hoc testleri ile araştırma sonuçlarına dâhil
edilmiştir. Araştırma sonuçlarına bakıldığında kadınlarda birey psikolojisinin
serbest zaman engellerinde önemli bir faktör olduğu, fakülte açısından
bakıldığında ise, spor bilimleri fakültesinde okuyan öğrencilerin tesis
yetersizliğinden, hukuk fakültesinde okuyan veya gelir düzeyi yüksek olan
öğrencilerin ise zaman yönetimi konusunda engellerle karşılaştıkları
görülmektedir. Spor ilgilenim düzeyine bakıldığında ise birey psikolojisinin,
tesis yetersizliğinin ve ilgi eksikliğinin öğrencilerde serbest zaman engelleri
yarattığı tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Serbest zaman, engel, katılım

Kaynakça

• Adam, I., Hiamey, S. E., & Afenyo, E. A. (2015). Leisure constraints in the university setting in Ghana. Annals of Leisure Research, 18(1), 145-158.
• Alexandris, K, Du, J, Funk, D, & Theodorakis, N. D. (2017). Leisure constraints and the psychological continuum model: a study among recreational mountain skiers. Leisure Studies, 36(5), 670-683.
• Bryne B.M. (2010), Structural Equation Modeling With AMOS. Basic Concepts, Applications and Programming. (2th Edition). New York, Routledge Press.
• Büyüköztürk Ş. (2016), Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, İstatistik, Araştırma Deseni SPSS Uygulamaları ve Yorum, Pegem Akademi, Ankara.
• Doğaner S, ve Balcı V. (2017). Ankara üniversitesi öğrencilerinin serbest zamanlarında egzersize katılma sıklıkları ve nedenleri, SPORMETRE, 2017, 15 (3), 119-128.
• Drakou, A., Tzetzis, G., & Mamantzi, K. (2008). Leisure constraints experienced by university students in Greece. Sport Journal, 11(1).
• Gage III, R. L., & Thapa, B. (2012). Volunteer motivations and constraints among college students: Analysis of the volunteer function inventory and leisure constraints models. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 41(3), 405-430.
• Glover, T. D. (2018). All the Lonely People: Social Isolation and the Promise and Pitfalls of Leisure. Leisure Sciences, 40(1-2), 25-35.
• Godbey G, Crawford Dw, Shen Xs (2010), Assessing hierarchical leisure constraints theory after two decades. Journal of Leisure Research, 42: 111.
• Gürbüz, B, Öncü, E. ve Emir, E. (2012), “Leisure Contraints Questionnaire: Testing the Construct Validity” 12th International Sports Sciences Congress, 339-343, 12-14 December, Denizli, Turkey, 2012
• Gürbüz, B. (2017), The Conception and Perception of Leisure in Turkey. In K. Henderson, & A. Sivan, (Eds), Leisure from International Voices, Champaign, IL: Sagamore Publishing, (2017).
• Gürbüz, B., & Henderson, K. A. (2014). Leisure activity preferences and constraints: Perspectives from Turkey. World Leisure Journal, 56(4), 300-316.
• Gürbüz, B., & Henderson, K. A. (2014). Leisure activity preferences and constraints: Perspectives from Turkey. World Leisure Journal, 56(4), 300-316.
• Hair J.F, Black W.C, Babin B.J, Anderson R.E. (2010), Multivariate data analysis: A global perspective. Pearson: Upper Saddle River, NJ.
• Hunnicut BK. (2006), A Handbook of Leisure Studies, Part 1, Chapter 4, “The History of Western Leisure”, Edited By, Rojek C, Susan MS and Veal AJ. Palgrave Macmillan Press, London.
• Ji Y, Herriges JA, Kling CL (2016), Modeling recreation demand when the access point is unknown. American Journal of Agricultural Economics, 98: 860-880.
• Jun J, Kyle G, Graefe A, Manning R (2015), An Identity-Based Conceptualization of Recreation Specialization, Journal of Leisure Research, 47: 425-443
• Juniu S. (2000), Downshifting: Regaining the essence of leisure. Journal of Leisure Research, 32: 69.
• Kaczynski, A. T., & Henderson, K. A. (2007). Environmental correlates of physical activity: a review of evidence about parks and recreation. Leisure Sciences, 29(4), 315-354.
• Kang, H. Y, Kim, H. H, Choi, H. W, Lee, W. I, & Lee, C. W. (2017). Relationship between Leisure Facilitators and Serious Leisure among Female Korean College Soccer Participants. Asian Social Science, 13(4), 117.
• Kayış A. (2006), “Güvenirlik Analizi (Reliability Analysis)”, SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, 2.Baskı, Editör: Kalaycı Ş. Asil Yayınları, Ankara.
• Kelepçe, M, ve Özbek, O. (2008). Gençlik ve spor genel müdürlüğü personelinin örgütsel sosyalleşme düzeyleri. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(3), 113-123.
• Kline R.B. (2011), Principles and Practice of Structural Equation Modeling, New York: The Guilford Press. USA.
• Koçak, F. (2017a). Leisure Constraints And Facilitators: Perspectives From Turkey. European Journal of Physical Education and Sport Science.
• Koçak, F. (2017b). The Relationship Between Leisure Constraints, Constraint Negotiation Strategies and Facilitators with Recreational Sport Activity Participation of College Students. College Student Journal, 51(4), 491-497.
• Kuykendall, L, Boemerman, L, & Zhu, Z. (2018). The importance of leisure for subjective well-being. Handbook of well-being. Salt Lake City, UT: DEF Publishers. DOI: nobascholar. com.
• Lapa, T. Y., ve Ardahan, F. (2009). Akdeniz üniversitesi öğrencilerinin serbest zaman etkinliklerine katılım nedenleri ve değerlendirme biçimleri. Spor bilimleri dergisi, 20(4), 132-144.
• Mannell C, Kleiber Da, Staempfli M (2006), A Handbook of Leisure Studies, Part 2, Chapter 7, “Psychology and Social Psychology and the Study of Leisure”, Edited By, Rojek C, Susan MS and Veal AJ. Palgrave Macmillan Press, London.
• Masmanidis, T., Gargalianos, D., & Kosta, G. (2009). Perceived constraints of Greek university students’ participation in campus recreational sport programs. Recreational Sports Journal, 33(2), 150-166.
• Park, Y., Yoh, T., & Park, M. (2015). Testing a Leisure Constraints Model in the Context of Asian International Students. International Journal of Sport Management, Recreation and Tourism, 20, 58-83.
• Pearson Q.M. (2008), Role Overload, Job Satisfaction, Leisure Satisfaction, and Psychological Health Among Employed Women, Journal of Counseling and Development: JCD, 86: 57.
• Qiao, G. H. (2017). Comparison of Chinese and Korean Students Understanding Their Constraints on Participation of Leisure Activities context of Environmental education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(7), 4281-4290.
• Roberts K (2010), Sociology of Leisure, ISA (Editorial Arrangement of sociopedia.isa), 1: 13.
• Romagosa, F., Eagles, P. F., & Lemieux, C. J. (2015). From the inside out to the outside in: Exploring the role of parks and protected areas as providers of human health and well-being. Journal of Outdoor Recreation and Tourism, 10, 70-77.
• Sarol, H., Gürbüz, B., Çimen, Z., & Emir, E. (2016), “Perceived Constraints and Motivation To Physical Activity Participation” 14th International Sports Sciences Congress, 299, 1-4 November, Antalya, Turkey, 2016.
• Sönmez V. ve Alacapınar G.F. (2017), Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Anı Yayıncılık, Ankara.
• Stone, G. A., Gagnon, R. J., Garst, B. A., & Pinckney, H. P. (2018). Interpreting perceived constraints to ethnic and racial recreation participation using a recreation systems approach. Loisir et Société/Society and Leisure, 41(1), 154-170.
• Torkildsen G. (2005), Leisure and Recreation Management, 5th Edition, Routledge Taylor ve Francis Group, USA.
• Wei, X., & Stodolska, M. (2015). Leisure in urban China: General patterns based on a nationwide survey. Journal of Leisure Research, 47(3), 373-387.