LİSE EĞİTİMİ SÜRECİNDEKİ FUTBOLCU ÖĞRENCİLERİN SORUNLARI (Ankara İli Örneği)

Öz

Bu araştırmada, lise eğitimi sürecinde bulunan ve lisanslı olarak futbol oynayan sporcu öğrencilerin aile, kulüp ve okul yaşantılarında karşılaştıkları sorunların belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, 2008-2009 öğretim yılında Ankara ili merkez ilçede bulunan 14 devlet lisesinde öğrenim gören 382 lisanslı futbolcu öğrenci katılmıştır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Araştırmaya katılan futbolcu öğrencilerin demografik bilgilerinin ve karşılaştıkları sorunların frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları belirlenmiştir. Daha sonra, futbolcu öğrencilerin görüşlerinin demografik özelliklere göre ilişkilerinde Çapraz Tablolar ve Ki-Kare analizleri kullanılmıştır. Analizlerde anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, aile yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı, babalarının ve annelerinin mesleği ve ailelerinin ekonomik durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür (p>0,05). Kulüp yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı ve oynadıkları liglerin düzeyi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür (p>0,05). Okul yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı, öğrenim gördükleri sınıflar, haftalık antrenman sayıları ve günlük antrenman saatleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (p<0,05)

Anahtar Kelimeler

• Lise eğitimi, Sporcu öğrenci, Futbol, Sorun

THE PROBLEMS OF SOCCER PLAYERS IN THEIR HIGH SCHOOL EDUCATION (Sample of Ankara)

Öz

The aim of this research is to determine the problems of high-school licensed soccer players in their family, club, and school lives. Participants of the research are 382 licensed soccer players, educated in 14 public high schools at the central district of Ankara in 2008-2009. The data collection method of this research is the survey method. Using data drawn from the survey, frequency (f) and percentage (%) distributions of respondents’ demographics and problems were identified. In analyzing the relationship between opinions of student soccer players and their demographic profiles, Cross-Tabulations and chi-square analyses were used. As to test the findings, 0.05 level of significance was chosen. Research findings show that there is no statistically meaningful correlation between the problems student soccer players face in their family life and their ages, or their parents’ occupations, or their economic conditions (p>0.05). There is no statistically meaningful correlation between the problems student soccer players face in their club life and their ages, or the level of the league they play in (p>0.05). A statistically meaningful correlation was detected between the problems student soccer players face in their school life and the class they attend, or number of training sessions per week, or daily training hours (p<0,05)

Anahtar Kelimeler

• High school education, Student athlete, Soccer, Problem

Kaynakça

1. 1. Demirel, Ö., Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı, Pagem, s.16, Ankara, 2002
2. 2. Hofmann, A.,, Tatsachen über Deutschland, p.234, Braunschweig, 1992
3. 3. Nemutlu, D., “Gençliğin Eğitim Sorunları”, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 2, Sayı 17, s.165-175, 1998
4. 4. Gordon, T., Etkili Öğretmenlik Eğitimi, (Çeviri: Emel Aksay ve Birsen Özkan), Yapa Yayınları, İstanbul, 1993.
5. 5. Coleman J., Campbell E., Hobson L., Mcpartland J., Mood A., Weinfeld F. And York R. Equality of Educational Opportunity, Washington, 1966
6. 6. Kıncal, Y. R., “Aile ve Eğitim”, Eğitim Dergisi, Sayı 5, s.63-69, 1993
7. 7. Çaplı, O., Çocukların, Gençlerin Eğitimi, Bilgi Yayınevi, s.153, Ankara, 1993
8. 8. Binbaşıoğlu, C., Ailede ve Okulda Eğitim Sorunları, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, s.39, İstanbul, 2004

9. 9. Kıncal, Y. R., “Okul ve Eğitim, Eğitim Dergisi”, Sayı 4, s.10-15, 1993
10. 10. Gysbergs, N.C. And Henderson, P., “Developing & Managing Your School Guidance Program”, Third Edition, Alexandria, VA. ACA Lawrewnce Erlbaum Assocıates Publishers, 2000
11. 11. Saraçoğlu, R. N., “Ortaöğretimde Ders Dışı Egzersizlerin Başarıya Ulaşma Derecesi”, Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 1, Sayı 2, s.8, 2001
12. 12. Kuru, E., “Farklı Statüdeki Beden Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri”, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 23, Sayı 1, s.176-177, 2003
13. 13. Öztürk, F., Toplumsal Boyutlarıyla Spor, Bağırgan Yayımevi, s.77, Ankara, 1998
14. 14. Özmen, Ö., Çağdaş Sporda Eğitim Üçgeni, Bağırgan Yayımevi, s.134, Ankara, 1999
15. 15. Hergüner, G., “Eğitim ve Spor İlişkisi”, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 7, Samsun, 1992
16. 16. Göde, O. Ve Alkan, V., “Denizli Ortaöğretim Kurumlarındaki Sporcu Öğrencilerin Derslerindeki ve Spor Yaşantılarındaki Başarılarının Karşılaştırılması”, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 4, s. 14-21, 1998
17. 17. Yıldırım, Y., Türkiye’de Performans Tenisi Yapan Sporcuların Tenise Başlama Nedenleri ve Beklentileri, (Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Spor Yönetim Bilimleri Anabilim Dalı, s. 20, 34, 40, 45, Ankara, 2007
18. 18. Başer, E., Uygulamalı Spor Psikolojisi, Bağırgan Yayım evi, s.20, 1998.
19. 19. Başer, E., “Futbolda Psikoloji ve Başarı”, Sporsal Kuram Dizisi 4, s. 29-30, 1996
20. 20. Çon, M., Yetim, A., Ağaoğlu, S. A., Taşmektepligil, M. Y., “Elit Düzeyde Spor Yapanların Spora Yönelmelerinde İlk ve Ortaöğretim Kurumlarının Etkisi Üzerine Bir Araştırma”, Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 2, Sayı 1, s.45, 49, 1997
21. 21. Konter, E., Antrenörlük ve Takım Psikolojisi, Palme Yayıncılık, s.229, 2004
22. 22. Şirin, E. F., Çağlayan, H. S., Çetin, M. Ç., İnce, A., “Spor Yapan Lise Öğrencilerinin Spora Katılım Motivasyonlarına Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi”, Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 2, Sayı 2, 2008.
23. 23. Kılcıgil, E., Elit Sporcuların Sosyal Çevreyle İlişkisi ve Sosyal Çevrenin Spora Yönelmeye Etkisi, (Doktora Tezi), Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, s. 92, 100, Marmara, 1998
24. 24. Sunay, H., Saraçoğlu, A. S., “Türk Sporcusunun Spordan Beklentileri İle Spora Yönelten Unsurlar”, Ankara Üniversitesi Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, s. 46, 2003
25. 25. Van-Yperen, N.W., Duda, Jl., Scand, J., “Goal Orientations, Beliefs About Success, and Performance Improvement Among Young Elite Dutch Soccer Players”, Medicine Science Sports, Vol. 9, p. 358-364, 1999
26. 26. Pehlivan, Z., “Spora Katılan Çocuklara Yönelik Ailelerin Beklentileri, Çocuklarda Gözlenen Davranış Değişimleri ve Spora Katılımın Önündeki Engeller”, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, VII (2), s. 69-74, 2009
27. 27. Sarı, F., Orta Öğretim Kurumlarında Sportif Faaliyetlere Katılan Öğrencilerin Katılım Amaçları ve Karşılaştıkları Problemlerin Tespitine Yönelik Durum Analizi, (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, s. 75, 82 Ankara, 2002
28. 28. Kotan, Ç., Hergüner, G., Yaman, Ç., “lköğretim Okullarında Okuyan Sporcu Öğrencilerin Spor Yapmalarında Okul ve Aile Faktörünün Etkisi (Sakarya İli Örneği), Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi”, Cilt 3, Sayı 1, 2009
29. 29. Canal, E., Spor Liselerindeki Öğrencilerin Problemleri ve Beklentilerinin Belirlenmesi (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, s. 142-143, Ankara, 2008
30. 30. Özcanoğlu, A. B., Ortaöğretimde Okul Spor Faaliyetlerine Katılımın Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkileri, (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, s. 37, 45. Ankara, 1993
31. 31. Kılıç, M., Okul Takımlarında Yer Alan Sporcu Öğrencilerin Kulüp Bazında Spor Yapma Oranları ve Bunu Etkileyen Faktörler (Van İli Örneği), (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, s. 72, 73, Ankara, 2006
32. 32. Şirinkan A., Şirinkan S., Kaldırlmcı M., Çalışkan E., Katkat, D., “Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu (Besyo) Öğrencilerinden, Lisansı Olan ve Olmayan Öğrencilerin Akademik Başarılarının Karşılaştırılması”, Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 8, Sayı 3, s. 15-24, 2006
33. 33. M.E.G.S.B., Gençlik Hizmetleri ve Faaliyetleri Dairesi Başkanlığı, 12-24 Yaş Gençlerin Sosyo-Ekonomik Sorunları, Gazi Üniversitesi Baysın Yayın Yüksekokulu Matbaası, s. 219-459, Ankara, 1986
34. 34. http://ankara.meb.gov.tr/sistem/ Ankara İli Eğitim İstatistikleri. 2008-2009 Öğretim Yılı İstatistikleri.