Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi
Öz
Bu araştırmada pandemi döneminde beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının kitap okuma tutumları incelenmiştir. Araştırma Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ile Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokuluna devam eden öğrenciler üzerinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, 127 kadın, 114 erkek olmak üzere toplam 241 öğretmen adayı oluşturmuştur.Veri toplama aracı olarak Susar Kırmızı, (2012) tarafından geliştirilen öğretmen adaylarının kitap okuma alışkanlığına yönelik tutum ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde demografik değişkenler için yüzde (%) ve frekans, cinsiyet değişkeni için t-testi, bölüm, okul ve yaş değişkenleri için ANOVA testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda cinsiyete göre farklılık bulunmamıştır. Okul değişkenine göre toplam puan ve alt boyutlar arasında Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi BESYO lehine anlamlı farklılık bulunmuştur. Bölümlere göre toplam puan, öğrenme gereksiniminin karşılanması ve eğlenmeye ilişkin tutumlar ve kitap okuma alışkanlığının anlamı ve vazgeçilmezliğine ilişkin tutumlar arasında spor yöneticiliği lehine anlamlı farklılık bulunurken kitap okuma alışkanlığının geliştirilmesine ilişkin tutumlar alt boyutunda anlamlı farklılık bulunmamıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akbabaoğlu, M. (2019). Sınıf öğretmeni adaylarının üst bilişsel okuma stratejileri, okuma motivasyonları ve kitap okuma alışkanlığına ilişkin tutumlarının incelenmesi: Afyonkarahisar İli Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü , Afyon.
- Aslantürk, E., Saracaloglu, A. S. (2010). Sınıf öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeni adaylarının okuma ilgi ve alışkanlıklarının karşılaştırılması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1).
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2021
Gönderilme Tarihi
20 Temmuz 2020
Kabul Tarihi
26 Şubat 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 4 Sayı: 1
APA
Altun Ekiz, M., & Kır, S. (2021). Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi. Sportive, 4(1), 18-29. https://izlik.org/JA73RS69TE
AMA
1.Altun Ekiz M, Kır S. Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi. SPORTIVE. 2021;4(1):18-29. https://izlik.org/JA73RS69TE
Chicago
Altun Ekiz, Meryem, ve Sevim Kır. 2021. “Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi”. Sportive 4 (1): 18-29. https://izlik.org/JA73RS69TE.
EndNote
Altun Ekiz M, Kır S (01 Mart 2021) Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi. Sportive 4 1 18–29.
IEEE
[1]M. Altun Ekiz ve S. Kır, “Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi”, SPORTIVE, c. 4, sy 1, ss. 18–29, Mar. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA73RS69TE
ISNAD
Altun Ekiz, Meryem - Kır, Sevim. “Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi”. Sportive 4/1 (01 Mart 2021): 18-29. https://izlik.org/JA73RS69TE.
JAMA
1.Altun Ekiz M, Kır S. Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi. SPORTIVE. 2021;4:18–29.
MLA
Altun Ekiz, Meryem, ve Sevim Kır. “Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi”. Sportive, c. 4, sy 1, Mart 2021, ss. 18-29, https://izlik.org/JA73RS69TE.
Vancouver
1.Meryem Altun Ekiz, Sevim Kır. Pandemi Döneminde Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Tutumlarının İncelenmesi. SPORTIVE [Internet]. 01 Mart 2021;4(1):18-29. Erişim adresi: https://izlik.org/JA73RS69TE