“Kötü Kedi Şerafettin” ile “Garfield” Animasyonlarının 12 Temel Prensip Yönünden Analizi

Yıl 2025, Cilt: 5 Sayı: 3, 315 - 340, 05.01.2026

Ruhcan Akil , Nur Mete

https://doi.org/10.56590/stdarticle.1761368

Öz

Amaç: Türk animasyon yapımları ve uluslararası muadilleri arasında, ortaya çıkan, sinematografi ve teknik farklılıkları inceleyen karşılaştırmalı çalışmaların azlığı dikkat çekmektedir. Bu araştırma, Kötü Kedi Şerafettin (2016) ve Garfield (2024) arasındaki animasyon prensipleriyle sinematografik benzerliklerini ve farklılıklarını araştırarak bu boşluğu ele almaktadır. Sorun, bu iki animasyon filminin, farklı kültürel geçmişlerden gelmelerine ve farklı izleyicileri hedeflemelerine rağmen, animasyon ilkelerinin kendi benzersiz anlatı yapılarını ve sinematografik kimliklerini inşa etmek için nasıl kullandıklarını anlamakta yatmaktadır. Çalışma, Kötü Kedi Şerafettin ve Garfield filmlerinin animasyon prensipleri ve sinematografik açıdan karşılaştırmalı olarak analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu sayede, farklı kültürel bağlamların animasyon stilleri ve sinematografi üzerindeki farklı etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır.

Kavramsal Çerçeve: Araştırmanın kavramsal çerçevesi animasyon prensipleri ve sinematografik tekniklerin analizi başlıkları altında ele alınmıştır.

Yöntem: Bu araştırma, seçilen animasyon filmlerinin görsel ve anlatı yapılarını gözlemsel analiz yoluyla analiz etmek için nitel vaka çalışma tasarımı benimsemiştir. Araştırmanın ana temasını, 2016 ve 2024 yıllarında yayımlanmış, popüler kültürde geniş yer bulmuş, kültürel temaları işleyen çizgi roman uyarlamaları olan animasyonları oluşturmaktadır. Ana temadan, amaçlı örneklem yöntemiyle iki film seçilmiştir. Veri toplama yönteminde, filmlerin animasyon prensipleri ve sinematografik olarak sistematik bir şekilde gözlemsel analiz yöntemi kullanılmıştır.

Bulgular: Kötü Kedi Şerafettin ve Garfield sahnelerinin karşılaştırmalı analizi, animasyon ilkelerinin ve sinematografik tekniklerin uygulanmasındaki farklılıklar ve benzerlikler ortaya koyarak, yapımların kendi kültürel ve sanatsal bağlamı tarafından nasıl şekillendirildiğini aydınlatmıştır. Bulguların yorumlanmasıyla, animasyon filmlerindeki görsellerin farklı kültürlerin etkisiyle kendine özgü şekilde yansıdığı ve bu şekilde izleyiciye farklı görsel ve kültürel bilgiler aktardığı görülmektedir. Bu durum, animasyonun yalnızca eğlence değil, aynı zamanda kültürel değerlerin ve anlatıların bir taşıyıcısı olduğunu kanıtlamaktadır.

Sonuç: Bu karşılaştırmalı çalışma kültürel bağlamın animasyon stillerini, görselliği ve anlatı yapılarını şekillendirmede belirleyici olduğunu ortaya koymuştur. Kötü Kedi Şerafettin (2016) ve Garfield (2024) incelenerek, araştırma, çizgi romanlardan uyarlanan animasyonların farklı kültürel, tarihsel, endüstriyel arka planlar nedeniyle sinematografik ve teknik uygulamalarda nasıl önemli ölçüde farklılaştığını ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler

Animasyon , Animasyon Prensipleri , Sinematografi , Kötü Kedi Şerafettin , Garfield

Analysis of "Bad Cat Şerafettin" and "Garfield" Animations in Terms of 12 Basic Principles

Öz

Objective: There is a dearth of comparative studies examining the cinematographic and technical differences between Turkish animated productions and their international counterparts. This research addresses this gap by investigating the cinematographic similarities and differences in animation principles and cinematographic similarities and differences between Kötü Kedi Şerafettin (2016) and Garfield (2024). The challenge lies in understanding how these two animated films, despite coming from different cultural backgrounds and targeting different audiences, use animation principles to construct their unique narrative structures and cinematographic identities. The study aims to comparatively analyze the films Kötü Kedi Şerafettin and Garfield in terms of animation principles and cinematography. In this way, it aims to examine the different effects of different cultural contexts on animation styles and cinematography.

Conceptual Framework: The conceptual framework of the research is discussed under the headings of animation principles and analysis of cinematographic techniques.

Methodology: This research adopted a qualitative case study design to analyze the visual and narrative structures of selected animated films through observational analysis. The main theme of the research consists of animated films published in 2016 and 2024, which are comic book adaptations that have found a wide place in popular culture and deal with cultural themes. Two movies were selected from the main theme by purposive sampling method. In the data collection method, the observational analysis method was used in a systematic way in terms of animation principles and cinematography of the films.

Findings: The comparative analysis of Bad Cat Sherafettin and Garfield scenes revealed differences and similarities in the application of animation principles and cinematographic techniques, illuminating how the productions were shaped by their cultural and artistic context. Interpretation of the findings reveals that the visuals in animated films are uniquely reflective of the influence of different cultures, thus conveying different visual and cultural information to the audience. This proves that animation is not only entertainment but also a carrier of cultural values and narratives.

Conclusion: This comparative study reveals that cultural context is decisive in shaping animation styles, visuality and narrative structures. By examining Kötü Kedi Şerafettin (2016) and Garfield (2024), the research reveals how animations adapted from comic books differ significantly in cinematographic and technical practices due to different cultural, historical, industrial backgrounds.

Anahtar Kelimeler

Animation , Animation Principles , Cinematography , Bad Cat Şerafettin , Garfield

Kaynakça

• BARNARD, M. (2002). Art, design and visual culture: An introduction (2nd ed.). Palgrave Macmillan.
• BAYRAKTAROĞLU, N. D. (2011). Türkiye’de 1980 Sonrasında Bir Altkültür Grubu Olarak Punk’ın Oluşumu, Yüksek Lisans Tezi, Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• BOWEN, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–49.
• CRESWELL, J. W., & CRESWELL, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
• DERVİŞOĞLU, S. (2020). Animasyon: Sanat ve iletişim bağlamında canlandırma sineması. Nobel Akademik Yayıncılık.
• EKER, M., & ASLAN, H. (2010). Görsel Kültür ve Medya Okuryazarlığı: Sanat Eğitiminin Kamusal Açılımı. Milli Eğitim Dergisi, 40(187), (s. 252).
• IGN TÜRKİYE. (2016). Kötü Kedi Şerafettin film incelemesi. IGN Türkiye. https://tr.ign.com/kotu-kedi-serafettin/6727/review/kotu-kedi-serafettin-film-incelemesi.
• IMDB. Kötü Kedi Şerafettin (2016). IMDb. https://www.imdb.com/title/tt4695548/
• JAY, M. (1993). Downcast eyes: The denigration of vision in twentieth-century French thought. University of California Press.
• JONES, K. (2021). The impact of The Simpsons on popular culture. TV Studies Journal.
• KALYONCU, M. (2019). Canlandırma sinemasında anlatım: Kavramlar, yaklaşımlar, teknikler. Ütopya Yayınevi.
• MAYRING, P. (2014). Qualitative content analysis: Theoretical foundation, basic procedures and software solution. Klagenfurt.
• PARSA, A. F. (2004). İmgenin gücü ve görsel kültürün yükselişi. Ege Üniversitesi.
• PATTERSON, Z. G. (2013). The animator's survival kit. Faber and Faber.
• ROSE, G. (2001). Visual methodologies: An introduction to the interpretation of visual materials. SAGE Publications.
• SMITH, J. (2020). Cinematic techniques in animation. Animation Production Press.
• Sony Pictures Animation. (2024). The Garfield Movie [Film afişi]. Fandom. https://static.wikia.nocookie.net/jhmovie/images/9/91/The_Garfield_Movie_2024_poster.jpg. Erişim Tarihi: 4 Kasım 2024.
• TDK. (2023). Animasyon. 15.01.2025 tarihinde https://sozluk.gov.tr/ adresinden erişildi.
• THOMAS, F., & JOHNSTON, O. (1981). Disney animation: The illusion of life. Abbeville Press.
• THOMAS, F., & JOHNSTON, O. (1981). The illusion of life: Disney animation. Abbeville Press.
• THOMAS, F., & JOHNSTON, O. (1995). The illusion of life: Disney animation. Disney Editions.
• YIN, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.