Bu çalışma, Ahmet Midhat Efendi’nin Para romanını Osmanlı Devleti’nin geç dönem iktisadi kültürünün dönüşümü bağlamında incelemektedir. Edebiyat ile iktisat arasındaki ilişkiyi anlamak açısından özgün ve işlevsel bir örnek olan roman, okuyucuya iktisadi bir bilinç kazandırmak amacıyla yazılmıştır. Sulhi ve Vahdeti adlı birbirine karşıt kahramanların paraya bakışları ve iktisadi eylemlerini konu alan roman müsrif-tutumlu, tembel-çalışkan, hilebaz-dürüst gibi ikili değerlerin karşılaşması üzerinden ekonomik insanı yaratmaya çalışır. Romanda sermaye, girişim, banka, sigorta, vergi ve tasarruf gibi iktisadi kavramlar kurgu içinde tanıtılırken okuyucu kurgu üzerinden eğitilmeye çalışılır. Roman eğitici işlevinin yanı sıra iktisadi davranışların ahlaki boyutlarını da tartışmaya uzanarak Osmanlı’nın iktisadi buhranına çözüm önerileri sunmaktadır. Çalışmada romanın iktisadi bilinç oluşturma çabası ve bu bilince yaslanarak yeni bir Osmanlı kimliği inşa etme durumu ele alınmıştır. Roman temel olarak eğitici işlev, ahlaki öğreti ve bunların sentezlendiği ideal iktisadi kimlik üzerine kurgulanmıştır. Çalışma romanın bu yönüne bağlı olarak sosyolojik bir bakışla “iktisadi eğitim”, “iktisadi düşünce”, “ekonomik insan” kavramları etrafında başlıklandırılmıştır. Bu çerçevede romanın iktisadi kavram ve meseleleri ele alış biçimi bakımından oldukça katmanlı ve kültürel bakımdan işlevsel olduğu öne sürülmektedir. Ahmet Midhat Efendi Para romanı vasıtasıyla okuyucuya iktisadi bilinç kazandırmaya çalışırken toplumsal çözülmeye karşı iktisat üzerinden hem bir kültürel direnç hem de çözüm üretmiştir.
This study analyzes Para, a novel by Ahmet Midhat Efendi, within the context of the transformation of the late Ottoman Empire's economic culture. As a unique and functional example of the intersection between literature and economics, the novel was written with the explicit aim of fostering economic awareness among readers. Through the opposing characters Sulhi and Vahdeti, the narrative contrasts values such as thrift versus extravagance, diligence versus laziness, and honesty versus deceit, thereby constructing an ideal model of the "economic man." The novel introduces key economic concepts—such as capital, entrepreneurship, banking, insurance, taxation, and saving—within a fictional framework, using the plot to educate the reader. It further explores the moral dimensions of economic behavior and offers cultural and ethical solutions to the Ottoman Empire’s economic crisis. This paper focuses on the novel’s efforts to construct a new Ottoman identity through economic consciousness, highlighting its didactic function and ethical teachings. Examined through a sociological lens, the novel is structured around concepts such as "economic education," "economic thought," and "homo economicus." Ultimately, Para emerges as both a tool for raising economic awareness and a cultural response to the socioeconomic disintegration of late Ottoman society.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Türk Dili ve Edebiyatı (Diğer) |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 29 Temmuz 2025 |
| Kabul Tarihi | 20 Ekim 2025 |
| Yayımlanma Tarihi | 31 Aralık 2025 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2025 Sayı: 64 |