BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ

Sayı: 13 1 Şubat 2005
Vedat Çakır
PDF İndir
TR EN

BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ

Öz

Teknolojik gelişmeyle birlikte hayatımıza giren en yaygın ve en etkili kitle iletişim aracıolan televizyon, her zaman diğer kitle iletişim araçlarından farklıbir konumda değerlendirilmiştir. Toplumsal ilişkilerin köklü değişimlere uğradığımodern toplum yapısıiçinde televizyon, gerek birey, gerekse toplum için bir çok işlevi yerine getirmektedir. Söz konusu işlevler kabaca; enformasyon, eğitim ve eğlence olarak belirlenmişse de, yapılan araştırmalar eğlencenin artan önemine dikkat çekmektedir. Bir çok araştırmacıve eleştirmen televizyonun varlık nedenini, insanlarıeğlendirmek ya da onlara hoşvakit geçirildiği duygusunu yaratmak, yani oyalamak olarak göstermektedir. Kullanımlar ve doyumlar yaklaşımıgeleneğinde yapılan bu çalışmada, televizyonun eğlendirici içeriklerine olan söz konusu bu yoğun talebin eğlence kültürü üzerindeki etkileri araştırılmaktadır. Bu amaçla, yapılan alan araştırmasında, televizyon izleme alışkanlıklarıve motivasyonlarıile eğlence amaçlıyerel topluluk katılımıarasındaki etkileşimler ele alınmaktadır. Araştırma sonucunda, televizyon izleme ile eğlence amaçlıyerel topluluk katılımıarasında negatif yönlü bir etkileşimin olduğunu gösteren veriler elde edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Eğlence,Televizyon,Televizyon İzleme Motivasyonları,Eğlence Amaçlı Yerel Topluluk Katılımı.

Kaynakça

  1. Abelman, R. & Atkin D. (2000), “What Children Watch When They Watch Tv: Putting Theory into Practice” , Journal of Broadcasting & Electronic Media, Vol. 44.
  2. Anık, C. (2003), Bilgi Fabrikaları ve Müşteriler, Ankara, Altın Küre.
  3. Berger, A. A. (1996) Kitle İletişiminde Çözümleme Yöntemleri, Der. N. Ulutak & A. Tunç, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi.
  4. Büyüköztürk, Şener (2003), Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara, Pegem A.
  5. Bosshart, L. & Macconi, I. (1998), “Defining entertaintment”, Communication Research Trends, Vol. 18, No: 3.
  6. Erdoğan, İ. (1998), Araştırma Dizaynı ve İstatistik Yöntemleri, Ankara, Emel.
  7. Eslin, M. (1991), TV Beyaz Camın Arkası, Çev. M. Çiftkaya, İstanbul, Pınar.
  8. Fiske, J. (2003), İletişim Çalışmalarına Giriş, Çev. S. İrvan, Ankara, Bilim ve Sanat.
  9. Horkheimer, M. & Adorno, T. (1996), Aydınlanmanın Diyalektiği II, Çev. O. Özgül, İstanbul, Kabalcı.
  10. Klimmt, C. & Vorderer, P. (2003), “Media Psychology ‘is not yet there’ Introducing Theories on Media Entertainment to The Presence Debate”, Presence: Teleoperators and Virtual Environments, MIT, Vol. 12, No: 4.

Kaynak Göster

APA
Çakır, V. (2005). BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13, 123-142. https://izlik.org/JA27CD55AN
AMA
1.Çakır V. BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ. SUSBED. 2005;(13):123-142. https://izlik.org/JA27CD55AN
Chicago
Çakır, Vedat. 2005. “BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 13: 123-42. https://izlik.org/JA27CD55AN.
EndNote
Çakır V (01 Şubat 2005) BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 123–142.
IEEE
[1]V. Çakır, “BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ”, SUSBED, sy 13, ss. 123–142, Şub. 2005, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27CD55AN
ISNAD
Çakır, Vedat. “BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 13 (01 Şubat 2005): 123-142. https://izlik.org/JA27CD55AN.
JAMA
1.Çakır V. BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ. SUSBED. 2005;:123–142.
MLA
Çakır, Vedat. “BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 13, Şubat 2005, ss. 123-42, https://izlik.org/JA27CD55AN.
Vancouver
1.Vedat Çakır. BİR SOSYAL ETKİNLİK OLARAK EĞLENCE VE TELEVİZYON KONYA ÖRNEĞİ. SUSBED [Internet]. 01 Şubat 2005;(13):123-42. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27CD55AN