ÖĞRETİMİN DENETİMİNDE YENİBAKIŞAÇISI: “SÜREKLİ GELİŞTİRME” TEMELİNE DAYALI ÖĞRETİMİN DENETİMİ
Öz
Öğretimin denetimi, derslerle ilgili hazırlıkların, uygulamaların, değerlendirmelerin ve ders dışıetkenlerin denetimidir. Öğretimin denetimi,öğretimde etkinliğin ve verimliliğin sağlanmasıaçısından çok önemlidir. Bu çalışmada alandaki yazından da yararlanarak yeni bir bakışaçısıolarak “Sürekli geliştirme” temeline dayalıöğretimin denetimi geliştirilmeye çalışılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aydın, M. (1986) Çağdaş Eğitim Denetimi Ankara
- Başar, H. (1988) Öğretmenlerin Değerlendirilmesi Ankara: H.Ü. Eğitim Fakültesi
- ______ (2000) Eğitim Denetçisi (Rolleri, Yeterlilikleri, Seçilmesi, Yetiştirilmesi) Ankara: PEGEMA Yayıncılık
- Bursalıoğlu, Z. (1991)Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış Ankara: Pegem, No:2
- Erdem, A. R. (2006) Eğitimin Denetimsel TemelleriV. Sönmez (Editör), Eğitim Bilimine Giriş içinde (243–260), Ankara: Anı Yayıncılık
- Knoll, M. K. (1987) Supervision for Better Instruction (Practical Techniques for Improving Staff Performance) New Jersey: Prentıce -Hall, Inc, Englewood Cliffs
- Öz, F. (2003) Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Sisteminde Teftiş, Eskişehir: Osmangazi Üniversitesi Yayınları No:88
- Sabancı, A. (2005) A comparative analysis of duties of the inspector with relation to their organizational structures in Turkey and European Union Countries, S. Keifer, J. Michalak, A. Sabanci, K. Winter (Editors), Analysis of Educational Policies in a Comparative Educational Perspective içinde (70–81), Linz: State College of Teacher Education
- Sergiovanni, T. J. & Starratt, R. J. (1979) Eğitimde denetim ve değerlendirme, İ. Çınar (çeviren) Supervision: Human Perspectives içinde (269-281), http://egitisim.inonu.edu.tr/ikram_denetim.htm, (11. 12.2006)
- Tanrıöğen, A. (1995) Öğretimin Denetimi (Ders Notları) İzmir