BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Sayı: 17 1 Şubat 2007
Nurtekin Erkmen , M. Çağrı Çetin
PDF İndir
TR EN

BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Öz

Denetim odağıkişinin olaylarıyönlendirme odağıbiçiminde açıklanabilir. Bir çok kişilik özelliği gibi denetim odağının temelleri de çocukluk yıllarına dayanmaktadır. Çocuğun günlük olaylardaki davranışlarısonucu anne-baba ve öğretmeni gibi yakın çevresindeki kişilerden aldığıödül ve cezalarla denetim odağıeğilimi belirlenebilmektedir. Bu çalışmanın amacıbeden eğitimi öğretmenlerinin denetim odağıdüzeylerini bazıdeğişkenlere göre karşılaştırmaktır. Araştırmanın örneklemini Osmaniye ilinde görev yapan beden eğitimi öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmaya dahil edilen 58 beden eğitimi öğretmeninin 44’ü erkek ve 14’ü bayandı. Öğretmenlerin denetim odağınıbelirlemek amacıyla Rotter İç-DışDenetim OdağıÖlçeği uygulanmıştır. Sonuç olarak, beden eğitimi öğretmenlerinin denetim odağıpuanlarınıarasında yaş, cinsiyet, medeni durum, ilk ve orta öğretimini yaptığıyerleşim birimi, çocuk sayısıve anne eğitim düzeyine göre anlamlıfarklılık olmadığı, baba eğitim düzeyi ve hizmet süresinde ise anlamlıfarklılık olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Beden Eğitimi Öğretmeni,Denetim odağı,iç denetim odağı,dış denetim odağı.

Kaynakça

  1. Alisinanoğlu, F. (2003). Çocukların Denetim Odağı İle Algıladıkları Anne Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, Kış.
  2. Aksoy, A. Mağden, D. (1994). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Denetim Odağını Etkileyen Bazı Değişkenlerin İncelenmesi. I. Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulan bildiri. Adana.
  3. Aydınay, A. (1998) İş Tatmini İle Denetim Odağı Arasındaki İlişki.” Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bilim Dalı, İstanbul.
  4. Baştürk, D. (2005). 14-16 Yaş (B Genç) Futbolcuların Denetim Odağının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Konya.
  5. Çakar, M. (1997). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Olgunlk Düzeyleri İle Denetim Odağı Düzeylerinin Karşılaştırılması: (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi. İstanbul.
  6. Çolak, E. (2006). Meslek Lisesi Makine Bölümü Öğretmenlerinin Denetim Odaklarının Medeni Durum, Yaş, Anne Ve Babanın Eğitim Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi. Edu:7, Cilt: 2, Sayı: 1, Kasım 2006.
  7. Dağ, İ. (1991). Rotter’in İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği (RİDKOÖ)’nin Üniversite Öğrencileri için Güvenirliği ve Geçerliği. Psikoloji Dergisi, (26), 10- 16.
  8. Dağ, İ. (2002). Kontrol Odağı Ölçeği (KOÖ): Ölçek Geliştirme, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 2002, 17 (49), 77 – 90.
  9. Demir, N. (1998). Stresle Başa Çıkma Stratejileri ile Denetim Odağı Düzeyi Arasındaki İlişki: Bir Grup Lise Öğrencisi Üzerinde Yapılan Bir Araştırma. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmir.
  10. Fidan, N. (1986). Okulda Öğrenme ve Öğretme. Kadıoğlu Matbaası, Ankara.

Kaynak Göster

APA
Erkmen, N., & Çetin, M. Ç. (2007). BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17, 211-223. https://izlik.org/JA86AB38MM
AMA
1.Erkmen N, Çetin MÇ. BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. SUSBED. 2007;(17):211-223. https://izlik.org/JA86AB38MM
Chicago
Erkmen, Nurtekin, ve M. Çağrı Çetin. 2007. “BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 17: 211-23. https://izlik.org/JA86AB38MM.
EndNote
Erkmen N, Çetin MÇ (01 Şubat 2007) BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 211–223.
IEEE
[1]N. Erkmen ve M. Ç. Çetin, “BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”, SUSBED, sy 17, ss. 211–223, Şub. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86AB38MM
ISNAD
Erkmen, Nurtekin - Çetin, M. Çağrı. “BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 17 (01 Şubat 2007): 211-223. https://izlik.org/JA86AB38MM.
JAMA
1.Erkmen N, Çetin MÇ. BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. SUSBED. 2007;:211–223.
MLA
Erkmen, Nurtekin, ve M. Çağrı Çetin. “BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 17, Şubat 2007, ss. 211-23, https://izlik.org/JA86AB38MM.
Vancouver
1.Nurtekin Erkmen, M. Çağrı Çetin. BEDEN EĞİTİMİÖĞRETMENLERİNİN DENETİM ODAĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. SUSBED [Internet]. 01 Şubat 2007;(17):211-23. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86AB38MM