AYLA ÇINAROĞLU’NUN “KEÇİMASALI” ADLI ESERİNDE TOPLUMSAL BİLİNÇ EĞİTİMİ
Öz
Sağlıklıbir toplum ancak toplum bilinci gelişmişbireylerle mümkündür. Toplumsal bilinç insan haklarına ve temel özgürlüklere saygılıolmayı, insanlar arasında demokrasiyi, toplumsal adaleti, dayanışmayıve dostluğu geliştirmeyi, sorumluluk ve karar alma süreçlerine katılarak etkin bir yurttaşolmayıöğrenmeyi gerektirir. Bu bağlamda Ayla Çınaroğlu’nun “ Keçi Masalı” adlıeseri çocuklarıbu konuda eğlendirerek eğitmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Başaran, İbrahim Ethem. (1982). Eğitim Psikolojisi, Modern Eğitimin Psikolojik Temelleri, Ankara: Emel Matbaacılık.
- Baymur, Feriha. (1996). Genel Psikoloji, İstanbul: İnkilap Kitapevi, 11.Baskı.
- Bilgin, Nuri. (1996). İnsan İlişkileri ve Kimlik, İstanbul: Sistem Yayıncılık.
- Çayır, Kenan. (2003). “İnsan Hakları ve Demokrasi Kültürünün Geliştirilmesi: Ders Kitaplarının Yazımı”, (Editör: Bağlı, M.): Ders Kitaplarında İnsan Hakları: İnsan Haklarına Duyarlı Ders Kitapları İçin, İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, s.21-45.
- Çınaroğlu, Ayla. (2005). Keçi Masalı, İstanbul: Uçanbalık Kitapevi, 2. Baskı.
- Cüceloğlu, Doğan. (1999). İçimizdeki Çocuk, Yaşamımıza Yön Veren Güçlü Varlık, İstanbul: Remzi Kitapevi, 23.Baskı.
- Dilidüzgün, Selahattin. (2003). “ Çocuk Edebiyatı ve Metin Türleri”, ( Editör: Güneş, Z.) : Çocuk Edebiyatı, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını No: 1420, s.29-56.
- Erwin, Phil. (2000). Çocuklukta ve Ergenlikte Arkadaşlık, çev. Akınhay, O. İstanbul: Alfa Kitapevi.
- Feyzioğlu, Yücel. (2007). “Masallar çocuklar için neden gereklidir?”, ( Editör: Sever, S.): 2.Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Ankara, s. 831-843.
- Gökdağ, Rüçhan. (2007). “Kişilerarası Çekicilik ve Yakın İlişkiler”, ( Editör: Ünlü, S.): Sosyal Psikoloji, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını No 1570, s. 83-100.