YÜKSEKÖĞRETİMDEKİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE İMAJI: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Öz
ÖZ
Bu çalışma yükseköğretimdeki uluslararasılaşma ve uluslararası öğrenci sayısıyla ülkenin dünyadaki imajı arasında doğrudan bir ilişki olduğu gerçeğinden hareketle, Selçuk Üniversitesi örneği üzerinden Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarındaki lisans ve lisansüstü düzeydeki uluslararası öğrencilerin Türkiye imajını ölçmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada toplamda 30 sorudan oluşan 222 katılımcının yer aldığı bir anket çalışması gerçekleştirilmiş ve uluslararası öğrencilerin Türkiye imajı, “eğitim, sosyal imkânlar, sosyal çevre/şehir hayatı ve Türkiye algısı” olmak üzere toplamda 2 bölüm ve 2. bölümün altında yer alan 4 alt başlık üzerinden ölçülmüştür. Anket uluslararası öğrencilerin Türkiye’ye gelmeden önceki ve geldikten sonraki Türkiye algısını da ölçecek şekilde dizayn edilmiştir. Uluslararası öğrencilerin Türkiye hakkında yüksek düzeyde olumlu imaja sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Türkiye’nin yükseköğretim alanında son dönemde yaptığı reformlarla bünyesine çektiği uluslararası öğrenci sayısının artmış olması ve uluslararası öğrenciler üzerinden daha fazla sayıda bölge ve ülkeye ulaşılmaya başlanmış olması bu konuda kapsayıcı ve uzun dönemli bir politika üretilmesini de zorunlu kılmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Yükseköğretim, Uluslararasılaşma, Uluslararası Öğrenci, Türkiye İmajı, Selçuk Üniversitesi
Jel Kodları:F50, I23
Anahtar Kelimeler
Destekleyen Kurum
Proje Numarası
Kaynakça
- 1. ___ DEİK/Eğitim Ekonomisi İş Konseyi (EEİK), Uluslararası Yüksek Öğretim ve Türkiye’nin Konumu, İstanbul: DEİK Yayınları, Mart 2013.
- 2. ___DEİK/Eğitim Ekonomisi İş Konseyi (EEİK), Uluslararası Öğrenci Temini Çalıştayı Sonuç Raporu, İstanbul: DEİK Yayınları: 783-2012/6-c2, 2012.
- 3. ___Kalkınma Bakanlığı, Yükseköğretimin Uluslararasılaşması Çerçevesinde Türk Üniversitelerinin Uluslararası Öğrenciler İçin Çekim Merkezi Haline Getirilmesi Araştırma Projesi Raporu, Ankara: Kalkınma Araştırma Merkezi, 2015.
- 4. BAYRAKTAROĞLU Serkan ve Lale Mustafayeva, “Türk Yüksek Öğretim Sistemi ve Türk Dünyası İlişkileri: Sakarya Üniversitesinde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenciler Örneği”, http://jhss-khazar.org/wp-content/uploads/2010/06/22.pdf (20.03.2017).
- 5. CEVHER Ezgi, “Yükseköğretimde Uluslararası Öğrenci Hareketliliği ve Memnuniyeti”, IJOESS, Cilt 7, No. 22, 2016.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Uluslararası İlişkiler
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Ekim 2019
Gönderilme Tarihi
20 Mart 2019
Kabul Tarihi
28 Ekim 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 19 Sayı: 38
Cited By
Çinli Türkoloji öğrencilerine uygulanan yaz okulu değerlendirmesi: İpek Yolu’nun Türkçe Kervanı Projesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.948365İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Yaşadıkları Şehir ve Aldıkları Eğitime İlişkin Görüşleri
Trakya Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.24315/tred.1086698ULUSLARARASILAŞMA POLİTİKALARINDA ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER: İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
https://doi.org/10.52848/ijls.1529232Türk Dünyası Devletleri Arasındaki Eğitim İş Birliğinin Akademisyenlerin Görüşlerine Göre İncelenmesi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1637388Dinî Öğrenmenin Bağlam Değişimi: Türkiye’deki Uluslararası Öğrencilerin Eğitimsel Etkileşimleri
İhya Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.69576/ihya.1747030