Kitap İncelemesi

Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri

Cilt: 5 Sayı: 2 31 Aralık 2024
Nagihan Evci *
PDF İndir
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi Kapak Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
EN TR

Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri

Öz

Bu çalışmada "Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri" isimli eserin yayın kritiği yapılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kitap incelemesi, Ekofobi, Çevre eğitimi

Kaynakça

  1. Atasoy, E. (2006). Çevre için eğitim. Çocuk-doğa etkileşimi. Ezgi Kitabevi.
  2. Akıllı, M. ve Genç, M. (2015). Ortaokul öğrencilerinin çevre okuryazarlığı alt boyutlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi, Sakarya University Journal of Education, 5 (2), 81-97. https://dergipark.org.tr/en/pub/suje/issue/20639/220073 adresinden 01.08.2022 tarihinde erişim sağlanmıştır.
  3. Erdoğan, M. ve Ok, A. (2011). An assessment of Turkish young pupils’ environmental literacy: A nationwide survey. International Journal of Science Education, 33(17), 2375–2406. https://doi.org/10.1080/09500693.2010.550653 adresinden 01.08.2022 tarihinde erişim sağlanmıştır.
  4. Estok, S.C. (2021). Ekofobi Hipotezi (S. Dinçel, Çev.). Nevşehir: Kapadokya Üniversitesi.
  5. Karr, P. (1990). The cake crusade. Sanctuary: The Journal of the Massachusett Audubon.
  6. Kocalar, A.O. (2015). Ekoloji eğitiminde yeni sorun: Ekofobi, Coğrafyacılar Derneği Uluslararası Kongresi Bildiriler Kitabı 21-23 Mayıs 2015 içinde (s. 596-605), Gazi Üniversitesi, Ankara.
  7. Louv, R. (1990). Childhoods future. Boston: Houghton Mifflin.
  8. Özdemir, O. (2016). Ekolojik okuryazarlık ve çevre eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
  9. Peterson, B. (1993). Animal Allies. Orion.
  10. Roth, C. E. (1992). Environmental Literacy: Its roots, evolution and directions in the 1990s. https://eric.ed.gov/?id=ED348235 adresinden 05.08.2022 tarihinde erişim sağlanmıştır.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Çevre Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi

Bölüm

Kitap İncelemesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2024

Gönderilme Tarihi

14 Aralık 2024

Kabul Tarihi

29 Aralık 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 5 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.54971/synergy.1601433

IZ

https://izlik.org/JA74MH38FN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Evci, N. (2024). Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 5(2), 110-116. https://doi.org/10.54971/synergy.1601433
AMA
1.Evci N. Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri. SİNERJİ. 2024;5(2):110-116. doi:10.54971/synergy.1601433
Chicago
Evci, Nagihan. 2024. “Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri”. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 5 (2): 110-16. https://doi.org/10.54971/synergy.1601433.
EndNote
Evci N (01 Aralık 2024) Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 5 2 110–116.
IEEE
[1]N. Evci, “Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri”, SİNERJİ, c. 5, sy 2, ss. 110–116, Ara. 2024, doi: 10.54971/synergy.1601433.
ISNAD
Evci, Nagihan. “Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri”. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 5/2 (01 Aralık 2024): 110-116. https://doi.org/10.54971/synergy.1601433.
JAMA
1.Evci N. Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri. SİNERJİ. 2024;5:110–116.
MLA
Evci, Nagihan. “Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri”. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi, c. 5, sy 2, Aralık 2024, ss. 110-6, doi:10.54971/synergy.1601433.
Vancouver
1.Nagihan Evci. Ekofobiyi Aşmak: Doğa Eğitiminde Kalbin Yeri. SİNERJİ. 01 Aralık 2024;5(2):110-6. doi:10.54971/synergy.1601433

Derginin tarandığı indeksler: ASOS İndeks, CiteFactor, ERIH PLUS,  Eurasian Scientific Journal Index (ESJI) Directory of Research Journals Indexing (DRJI)


                                                                     Synergy International Journal of Field Education Research is licensed under Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) 4.0 International License