Kitap İncelemesi

Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Cilt: 1 Sayı: 2 31 Aralık 2020
Savaş Tufan *
PDF İndir
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi Kapak Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
EN TR

Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Öz

Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da sosyal bilgiler kapsamında okutulan derslerin öğretim programlarının karşılaştırıldığı ve üç ülkenin öğretim programları arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların ortaya konduğu bu kitap; içerik, dil ve anlatım, tasarım ve fiziksel yapısı dikkate alınarak incelenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Sosyal Bilgiler, Karşılaştırmalı Eğitim, Öğretim Programı

Kaynakça

  1. Aktaş, Ö. (2019). Azerbaycan tarihi ders kitaplarının değerlendirilmesi. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19, 191-212.
  2. Alım, M. (2009). Coğrafya eğitimi öğrencilerinin Türk dünyası algıları (Atatürk Üniversitesi Örneği). Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, VI/2, 574-586.
  3. Demircioğlu, İ. H. Ve Demircioğlu, E. (2015). Türk dünyası ortak tarih ders kitabı nasıl yazılmalıdır? Türk Yurdu, 337, 50-54.
  4. Dündar, H. (2016). Türk dünyasında eğitim. Ankara: Pegem Akademi Yayınevi.
  5. Dündar, H. ve Gürbüz, Y. E. (2018). Türk dünyasında ortak vatandaşlık eğitimi. Bişkek: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları.
  6. Elban, M. (2019). A meta-synthesıs study on the hıstory educatıon studıes conducted in Turkey on the Turkıc republıcs. M. B. Minaz (ed.)New Horizons in Educational Sciences (s. 135-152) içinde. Ankara: Gece Kitaplığı.
  7. Gökçe, M. (2018). Türk dünyası ortak Türk tarihi ders kitabı. Türk Yurdu, 374, 37-40.
  8. Gül, Y. E. (2019). Günümüzde Türk devletlerinde örgün eğitim. Ankara: Nobel Bilimsel Eserler.
  9. Oran, M. (2019). Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da sosyal bilgiler kapsamında okutulan derslerin öğretim programlarının karşılaştırılması. Ankara: Akademisyen Kitabevi.
  10. Özkan, İ. (2004). Cumhuriyet döneminde Türkiye ile Türk Dünyasının ilişkileri. Cumhuriyet’in 80. Yılında Türkiye (s. 386-433) içinde. Ankara: Ankara Ticaret Odası Yayını.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Bölüm

Kitap İncelemesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2020

Gönderilme Tarihi

15 Aralık 2020

Kabul Tarihi

28 Aralık 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 1 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA37MJ85JL

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Tufan, S. (2020). Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 1(2), 102-105. https://izlik.org/JA37MJ85JL
AMA
1.Tufan S. Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması. SİNERJİ. 2020;1(2):102-105. https://izlik.org/JA37MJ85JL
Chicago
Tufan, Savaş. 2020. “Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması”. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 1 (2): 102-5. https://izlik.org/JA37MJ85JL.
EndNote
Tufan S (01 Aralık 2020) Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 1 2 102–105.
IEEE
[1]S. Tufan, “Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması”, SİNERJİ, c. 1, sy 2, ss. 102–105, Ara. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA37MJ85JL
ISNAD
Tufan, Savaş. “Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması”. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 1/2 (01 Aralık 2020): 102-105. https://izlik.org/JA37MJ85JL.
JAMA
1.Tufan S. Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması. SİNERJİ. 2020;1:102–105.
MLA
Tufan, Savaş. “Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması”. Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi, c. 1, sy 2, Aralık 2020, ss. 102-5, https://izlik.org/JA37MJ85JL.
Vancouver
1.Savaş Tufan. Yayın Kritiği: Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan’da Sosyal Bilgiler Kapsamında Okutulan Derslerin Öğretim Programlarının Karşılaştırılması. SİNERJİ [Internet]. 01 Aralık 2020;1(2):102-5. Erişim adresi: https://izlik.org/JA37MJ85JL

Derginin tarandığı indeksler: ASOS İndeks, CiteFactor, ERIH PLUS,  Eurasian Scientific Journal Index (ESJI) Directory of Research Journals Indexing (DRJI)


                                                                     Synergy International Journal of Field Education Research is licensed under Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) 4.0 International License