TR
EN
OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ
Öz
Okul Deneyimi I dersi, öğretmen yetiştirme sürecinin hemen hemen başında yer alan bir derstir. Genelolarak amac, öğretmen adaylarn neye aday olduklar konusunda bilgilendirmektir. Gelecekte öğretmenlikmeslei ile ilgili olarak alacaklar derslere daha bilinçli yaklamalar için bu ders, örenciler açsndan önemlibir frsattr. Bu çalışmann ana problemi ve genel amacı, örencilerin Okul Deneyimi I dersinden bilisel,duyusal ve davransal beklentilerini ve bunlarn karlanma düzeyini belirlemektir. Çalışma ile ilgili veriler,aratrmaclar tarafndan gelitirilen anket formunun, Krehir Eitim Fakültesinin farkl bölümlerinde örenimgören birinci snf örencilerine uygulanmas ile elde edilmitir. Anket formu, beklentileri ve beklentilerinkarşılanma düzeylerini belirlemek için sürecin banda ve sonunda olmak üzere iki kez uygulanmtr. Verilerinçözüm ve yorumlanmasnda aritmetik ortalama, t testi ve pearson’s r deerlerinden yararlanlmtr. Çalmasonunda Okul Deneyimi I dersinin, gözlemci beklentilerini karlamad, beklentilerle karlanma düzeylerininyüksekten düşüğe doğru duyusal, davranışsal ve bilişsel boyutlar şeklinde sıralandığı belirlenmitir. Ayrıcabelirtilen boyutlar arasnda anlaml ve pozitif bir ilişki bulunmutur. Boyutlar arasndaki en güçlü ilişkiduyusal ve davransal boyutlar arasndadır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2006
Gönderilme Tarihi
1 Mart 2006
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2006 Cilt: 4 Sayı: 1
APA
Yeşil, R., & Çalışkan, N. (2006). OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(1), 55-72. https://izlik.org/JA78SY96FH
AMA
1.Yeşil R, Çalışkan N. OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ. TEBD. 2006;4(1):55-72. https://izlik.org/JA78SY96FH
Chicago
Yeşil, Rüştü, ve Nihat Çalışkan. 2006. “OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (1): 55-72. https://izlik.org/JA78SY96FH.
EndNote
Yeşil R, Çalışkan N (01 Mart 2006) OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 4 1 55–72.
IEEE
[1]R. Yeşil ve N. Çalışkan, “OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ”, TEBD, c. 4, sy 1, ss. 55–72, Mar. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78SY96FH
ISNAD
Yeşil, Rüştü - Çalışkan, Nihat. “OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 4/1 (01 Mart 2006): 55-72. https://izlik.org/JA78SY96FH.
JAMA
1.Yeşil R, Çalışkan N. OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ. TEBD. 2006;4:55–72.
MLA
Yeşil, Rüştü, ve Nihat Çalışkan. “OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 4, sy 1, Mart 2006, ss. 55-72, https://izlik.org/JA78SY96FH.
Vancouver
1.Rüştü Yeşil, Nihat Çalışkan. OKUL DENEYİMİ I DERSİNDEN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ VE BU BEKLENTİLERİN KARŞILANMA DÜZEYİ. TEBD [Internet]. 01 Mart 2006;4(1):55-72. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78SY96FH
