TR
EN
COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ
Öz
Bu araştırmada coğrafya öğretmenlerinin temel teknoloji öz-yeterliklerinin belirlenmesiamaçlanmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Ropp (1999) tarafından geliştirilen ve Türkçegeçerlik, güvenirlik çalışmaları Gençtürk, Gökçek ve Güneş (2009) tarafından yapılan “TemelTeknoloji Öz-Yeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek Trabzon ilinde 40 farklı ortaöğretimkurumunda görev yapan 95 coğrafya öğretmenine uygulanmıştır. Yapılan analizler öğretmenleringenel olarak e-posta alıp-gönderme, dosya paylaşımı ve arama motorlarından araştırma yapmagibi temel becerilerde teknoloji öz-yeterliklerinin diğer maddelere göre daha yüksek olduğunuortaya koymuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğretmenlerin teknoloji öz-yeterlik inançları,cinsiyetlerine göre farklılaşmazken, mesleki deneyimlerine göre farklılık göstermektedir. Ayrıcaaraştırmada öğretmenlerin teknoloji öz-yeterlik inançlarının orta düzeyde olduğu bulunmuştur.Öğretmenlerin bilgisayarı kullanma amaçlarının başında ise tablo, grafik oluşturmak, yazı yazmakve İnternetten arama yapmak gelmektedir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Eylül 2012
Gönderilme Tarihi
1 Eylül 2012
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2012 Cilt: 10 Sayı: 3
APA
Gençtürk, E., Uzunöz, A., & Akbaş, Y. (2012). COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(3). https://izlik.org/JA74MR29XB
AMA
1.Gençtürk E, Uzunöz A, Akbaş Y. COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. TEBD. 2012;10(3). https://izlik.org/JA74MR29XB
Chicago
Gençtürk, Ebru, Abdulkadir Uzunöz, ve Yavuz Akbaş. 2012. “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (3). https://izlik.org/JA74MR29XB.
EndNote
Gençtürk E, Uzunöz A, Akbaş Y (01 Eylül 2012) COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10 3
IEEE
[1]E. Gençtürk, A. Uzunöz, ve Y. Akbaş, “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”, TEBD, c. 10, sy 3, Eyl. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA74MR29XB
ISNAD
Gençtürk, Ebru - Uzunöz, Abdulkadir - Akbaş, Yavuz. “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10/3 (01 Eylül 2012). https://izlik.org/JA74MR29XB.
JAMA
1.Gençtürk E, Uzunöz A, Akbaş Y. COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. TEBD. 2012;10. Available at https://izlik.org/JA74MR29XB.
MLA
Gençtürk, Ebru, vd. “COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 10, sy 3, Eylül 2012, https://izlik.org/JA74MR29XB.
Vancouver
1.Ebru Gençtürk, Abdulkadir Uzunöz, Yavuz Akbaş. COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ. TEBD [Internet]. 01 Eylül 2012;10(3). Erişim adresi: https://izlik.org/JA74MR29XB
