Cilt: 14 Sayı: 43, 10.12.2015

Yıl: 2015

Derleme

 

1. The Importance Of Metacognition In Medical Education

İpek Gönüllü

Sayfa : 5-12

 

2. An Archaeological Effort on Assessment and Validity - Contextual and Conceptual Knowledge

Sıla Törün

Sayfa : 13-60

Orjinal Araştırma

 

1. Usability Of Theoretical Knowledge Level On Measurement Of Blood Pressure Among Adult Subjects As An Indicator For Evaluation Of The Medical Education

Levent Donmez

Sayfa : 75-82

 

1. Faculty Members in the process of change: What They Hoped, What They Found?

Özlem Mıdık , Nilüfer Demiral Yılmaz , Ömer Tontuş

Sayfa : 61-74

Program Tanıtımı

Araştırma Makalesi

1. Tıbbi̇ Profesyonali̇zm Bağlamında Tasarlanan “Heki̇m Rolleri̇” Seçmeli̇ Programının Müfredata Entegrasyonu

Özlem Mıdık , Taner Özbenli , Yıldız Pekşen

Sayfa : 83-94
Kapak Resmi İndir