SUHA MERMERCİ’NİN KİTAPLARININ KÜLTÜREL DEĞERLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Bu araştırmanın amacı Suha MERMERCİ’nin Kâinat Tiyatrosu ve Türkiye Çığ Gibi Geliyor adlı eserlerini Tomalin ve Stempleski’nin (1993) sınıflandırmasına göre kültürel açıdan değerlendirmektir. Araştırmada Tomalin ve Stempleski’nin (1993) sınıflamasına eklemeler de yapılmıştır. Nitel bir araştırma olan bu çalışmada veriler doküman incelemesi yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde nitel analiz tekniklerinden içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın güvenirliği için araştırmacılar arasındaki güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır ve .92 olarak bulunmuştur.

Araştırmada Kâinat Tiyatrosu adlı eserde tarihî eserler, atalara duyulan saygı, doğa sevgisi ve kadına verilen önem gibi kodlara ulaşılmıştır. Türkiye Çığ Gibi Geliyor adlı eserde ise Atatürk’ün sözleri, Bilge Kağan’ın sözleri, Cenap Şehabettin’in sözleri, doğa sevgisi ve Türk köylüsüne verilen önem gibi kodlar tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda Kâinat Tiyatrosu ve Türkiye Çığ Gibi Geliyor adlı eserlerde kültürün farklı boyutlarına ilişkin örnekler bulunduğu ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Kültürel ögeler,değerler,nitel araştırma

Kaynakça

1. AKSAN, D. (2003). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
2. ALYILMAZ, C. (2005). Orhun Yazıtlarının Bugünkü Durumu. Ankara: Kurmay Yayınları.
3. BADA, E. (2000). Culture in ELT. Çukurova University Journal of Social Sciences. 6(6), 100-110.
4. BAYKARA, T. (2001). Türk Kültür Tarihine Bakışlar. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları.
5. BUTTANRI, M. (2007). Mustafa Necati Sepetçioğlu’nun Tiyatro Eserlerinde Halk Kültürü Unsurları. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 49, 313-328.
6. CANDAŞ KARABABA, Z. C. (2009). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi ve Karşılaşılan Sorunlar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42(2), 265-277.
7. GÜVENÇ, B. (2007). Kültürün Abc’si. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
8. KARASAR, N. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemi (21. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

9. KÖKTÜRK, M. (2006). Kültürün Dünyası Kültür Felsefesine Giriş. Ankara: Hece Yayınları.
10. KRAMSCH, C. (1993). Context and Culture in Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.
11. MAO, W. (2009). Teaching Culture Within and Beyond Language. English Language Teaching, 2(4), 144-148.
12. MELANLIOĞLU, D. (2008). Kültür Aktarımı Açısından Türkçe Öğretim Programları. Eğitim ve Bilim. 33(150), 64-73.
13. MERMERCİ, S. (1977). Türkiye Çığ Gibi Geliyor. Ankara: Orion.
14. MERMERCİ, S. (2014). Kâinat Tiyatrosu. İstanbul: Çatı Kitapları.
15. MERT, O., ALYILMAZ, S., BAY, E. ve AKBABA, S. (2009). Orhun Yazıtlarındaki Toplumsal Değerlerin Öğretmen Adayları Tarafından Algılanma Düzeyi Üzerine Bir İnceleme. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(9), 279-287.
16. MILES, M. B and HUBERMAN, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. London: Sage Publication.
17. QU, Y. (2010). Culture Understanding in Foreign Language Teaching. English Language Teaching, 3(4), 58-61.
18. TOMALIN, B. and STEMPLESKI, S. (1993). Cultural Awareness. Oxford: Oxford University Press.
19. YILDIRIM, A. ve ŞİMŞEK, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.