Öz
Bu çalışmanın amacı ergenlerde genel öz-yeterliğin siber zorbalıkla başa
çıkma davranışları üzerindeki yordayıcı etkisini incelemektir. Araştırmanın
çalışma grubunu 277 ortaöğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma
verileri Genel Öz-Yeterlik Ölçeği ve Siber Zorbalıkla Başa Çıkma Ölçeği ile
toplanmıştır. Araştırmada verilerin analizi Pearson korelasyon katsayısı ve
yapısal eşitlik modeli ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda genel özyeterliğin
siber zorbalıkla başa çıkma ölçeğinin, sosyal destek arama, yardım
arama, mücadele etme ve çevrimiçi güvenlik alt boyutları arasında pozitif
yönde anlamlı ilişkilerin olduğu gözlenmiştir. Ayrıca araştırmada genel özyeterliğin
siber zorbalıkla başa çıkma davranışlarını pozitif yönde yordadığı
saptanmıştır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- BATMAZ, M. ve AYAS, T. (2013). İlköğretim İkinci Kademedeki Öğrencilerin Psikolojik
- Belirtilere Göre Sanal Zorbalık Düzeylerinin Yordanması. Sakarya University Journal
- of Education, 3(1), 43-53.
Öz
Kaynakça
- BATMAZ, M. ve AYAS, T. (2013). İlköğretim İkinci Kademedeki Öğrencilerin Psikolojik
- Belirtilere Göre Sanal Zorbalık Düzeylerinin Yordanması. Sakarya University Journal
- of Education, 3(1), 43-53.
Ayrıntılar
| Bölüm | Makaleler |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 15 Aralık 2016 |
| Gönderilme Tarihi | 2 Ocak 2017 |
| Kabul Tarihi | 2 Ocak 2017 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2016 Cilt: 5 Sayı: 4 |
