THE ROLE OF SOCIAL INNOVATION IN THE BLURING OF INTERDISCIPLINARY BOUNDARIES

Yıl 2025, Cilt: 6 Sayı: 3, 387 - 412, 15.10.2025

Mustafa Kaya

https://doi.org/10.58702/teyd.1613394

Öz

In the current era, the primary issue is not access to information but rather the organization of information. Challenges arise in the proper utilization of knowledge and in our ability to express it consistently and effectively. This study discusses social innovation as a concept developed in response to the problems encountered in organizing information. Social innovation plays an intermediary role that enables the use of knowledge across various disciplines. Indeed, through this concept, the interdisciplinary approach can be enriched, potentially leading to more qualified knowledge production and improved business development processes. By establishing an effective modeling approach, the comprehensibility and diversity of knowledge can be enhanced. Silicon Valley, the region where the concept of social innovation has evolved, stands as one of the foremost role models in the commercialization of knowledge. In this context, the concept of social innovation seeks to demonstrate that knowledge can be diversified and that different disciplines can play a significant role in advancing knowledge. Focusing on social innovation, this study examines how increased interdisciplinary permeability affects the meaning of individual disciplines. Specifically in the social sciences, while social innovation tends to blur the boundaries between disciplines, a key question arises: do individual disciplines still preserve their own semantic frameworks? Accordingly, this study employs the content analysis technique, which is a part of the quantitative research methodology, to analyze eight academic studies on social innovation conducted by scholars from different disciplinary backgrounds. The findings of the analysis reveal that, in works related to social innovation, various disciplines tend to render their boundaries more transparent while still engaging with the concept from within their own frameworks.

Anahtar Kelimeler

interdisciplinary , social innovation , border , sociology of knowledge

DİSİPLİNLER ARASI SINIRLARIN BULANIKLAŞMASINDA SOSYAL İNOVASYONUN ROLÜ

Öz

İçinde bulunduğumuz zaman diliminde bilgiye ulaşmaktan ziyade bilginin organizasyonunda bir problem yaşanmaktadır. Bilginin doğru bir şekilde kullanımında, tutarlı ve etkili bir biçimde ifade edişimizde sorunlarla karşılaşılmaktadır. Bu çalışmada ise bilginin organizasyonunda yaşanan sorunlara yönelik geliştirilen bir kavram olarak sosyal inovasyon tartışılacaktır. Sosyal inovasyon, bilginin farklı disiplinler arasında kullanımını sağlayan aracı bir role sahiptir. Nitekim bu kavram ile disiplinlerarası çalışma anlayışı zenginleşerek iş geliştirme ve bilgi üretimi nitelikli bir duruma doğru evrilebilir. Etkili bir modelleme tarzı belirlenerek bilginin anlaşılırlığı ve çeşitliliği sağlanabilecektir. Sosyal inovasyonun kavram olarak geliştiği bölge olan Silikon Vadisi, bilginin ticarileşmesinde en önemli rol modellerdendir. Bu anlamda sosyal inovasyon kavramı, bilginin çoklanabileceğini, farklı disiplinlerin bilgiyi geliştirmede etkili bir rol oynayabileceğini insanlara kanıtlamak istemektedir. Sosyal inovasyonun odağa alındığı bu çalışmada, disiplinlerarası geçişkenliğin artmasının, disiplinlerin anlamına etkisi irdelenecektir. Özellikle sosyal bilimlerdeki disiplinlerarasında sosyal inovasyon sınırları bulanıklaştırırken, her disiplin kendi anlamsal çerçevesini korumakta mıdır? Dolayısıyla bu çalışmada nicel araştırma yöntemi içerisinde yer alan içerik analizi tekniği kullanılarak, farklı disiplinlerde görev yapan akademisyenlerin ‘Sosyal inovasyon’ hakkında hazırladığı 8 çalışma üzerinden içerik analizi yapılmıştır. Bu analiz neticesinde, farklı disiplinlerin sosyal inovasyon ile ilgili yapılan çalışmalarda disiplinlerin kendi sınırlarını şeffaflaştırarak açıklamaktadır.

Anahtar Kelimeler

disiplinlerarası , bilginin organizasyonu , sosyal inovasyon , sınır

Kaynakça

• Ateş, M. (2019). Türkiye’de sosyal inovasyon ve kamu kurumlarında sosyal inovasyonun bilinirliği. Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 7(3), 1-22.
• Ateş, M. (t.y.). Muradiye Ateş, Hacı Bayram Veli Üniversitesi akademik veri yönetim sistemi. https://avesis.hacibayram.edu.tr/muradiye.ates adresinden 15 Şubat 2025 tarihinde alınmıştır.
• Bekkers, V., Edelenbos, J., Nederhand, J., Steijn, B., Tummers, L., ve Voorberg, W. (2014). The social innovation perspective in the public sector: Co-creation, self-organization and meta-governance. In J. Edelenbos, V. Bekkers, and B. Steijn (Eds.), Innovation in the public sector: Linking capacity and leadership (s. 223–250) içinde. Palgrave Macmillan.
• Buccola, S. T. (2023). Interdisciplinarity in knowledge management. F. P. G. Márquez ve R. V. S. Loja (Ed.), From theory of knowledge management to practice (s. 1-14) içinde. IntechOpen. https://doi.org/10.5772/intechopen.1002289
• Czerwińska, A. ve Jagoda, D. (2024). Social innovation a case study. Scientific Papers of Silesian University of Technology Organization and Management Series, 191, 103-116. http://doi.org/10.29119/1641-3466.2024.191.7 Earnshaw, R. A. (2020). Interdisciplinary research and development—opportunities and challenges. S. Liggett, P. Excell, D. Thalmann ve R. A. Earnshaw (Ed.), Technology, design and the arts içinde (s. 373-387). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-42097-0_20
• Erasmus University Rotterdam. (t.y.). People. https://www.eur.nl/en/people adresinden 15 Şubat 2025 tarihinde alınmıştır.
• Etimolojiturkce. (t.y.). İnovasyon kavramının etimolojik kökeni. https://www.etimolojiturkce.com/kelime/innovasyon adresinden 19 Temmuz 2024 tarihinde alınmıştır.
• Garip, S. (2023). Sosyal bilimlerde nicel araştırma geleneği üzerine kuramsal bir inceleme. International Journal of Social Science Research, 12(1), 1-19.
• Grand Valley State University. (t.y.). Joel Wendland-Liu. https://www.gvsu.edu/int/joel-wendland-liu-34.htm adresinden 15 Şubat 2025 tarihinde alınmıştır.
• Gülmez, M., Oğuz, S. ve Yalçıntaş, D. (2020). Sosyal inovasyon alanındaki yayınların görsel haritalama yöntemiyle bibliyometrik analizi. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(Ek), 90-101. https://doi.org/10.21076/vizyoner.727490
• Iftikhar, H., Hayat, R. S., Iqbal, S., Meena, U., Kampoowale, I., ve Rana, R. M. (2022). Exploring the boundaries and redefining the parameters of social innovation: Towards a comprehensive abbreviation and conceptual framework. Kurdish Studies, 10(1), 102–111. https://doi.org/10.53555/ks.v10i1.3293
• Jo, B. ve Sally, M. (2023). Cross-sector collaboration for social innovation. Howald, J. Kaletka, C. (Ed.), Encyclopedia of Social Innovation (s. 154-158) içinde. Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781800373358.ch27
• Köleoğlu, Y., Seyyar, A. ve Aysoy, M. (2022). Durkheim’in toplumsal dayanışma teorisi ile günümüz sosyal inovasyon girişimleri arasındaki ilişki: Topluluk destekli tarımsal kooperatifler örneği. HAK-İŞ Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 11(30), 175-195.
• LinkedIn. (t.y.). Hamza Iftikhar. https://www.linkedin.com/in/mhiftikhar/?originalSubdomain=pk adresinden 9 Mayıs 2025 tarihinde alınmıştır.
• Özmete, E. ve Akgül-Gök, F. (2015). Sürdürülebilir kalkınma için sosyal inovasyon ve sosyal hizmet ilişkisinin değerlendirilmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi, 26(2), 127-143.
• Philips, A., Rosalie, L. ve Wendlan-Liu, J. (2023). Shifting the paradigm: A critical review of social innovation literature. International Journal of Innovation Studies, 8, 45-58. https://doi.org/10.1016/j.ijis.2023.08.003
• ResearchGate. (t.y.). ResearchGate. https://www.researchgate.net/profile/Amy-Phillips-38 adresinden 9 Mayıs 2025 tarihinde alınmıştır.
• Rhule, E. ve Allotey, P. (2020). Researching social innovation: Is the tail wagging the dog?. Infectious Diseases of Poverty, 9(1), 1-5. https://doi.org/10.1186/s40249-019-0616-7
• Ridley, M. (2022). İnovasyonun kısa tarihi (1.Basım). (E. İ. Doğramacı, Çev.). Alfa Yayınları. (Orjinal eserin basım tarihi 2020).
• Shier, M. L. ve Handy, F. (2020). Leadership in nonprofits: Social innovations and blurring boundaries. International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations (Voluntas), 31, 333–344.
• Stanford Business. (t.y). What is social innovation? https://www.gsb.stanford.edu/experience/about/centers-institutes/csi/defining-social-innovation adresinden 29 Ağustos 2024 tarihinde alınmıştır.
• Stefano, D. F. (2013). The Loccioni model of “responsible enterprise” territory, culture and social innovation. L. Marchegiani (Ed.), Proceedings of the international conference on sustainable cultural heritage management societies, institutions and networks (s. 329-337) içinde. ARACNE.
• Straub, R. P. ve Ehmke, T. (2021). A person-centered approach for analyzing multidimensional integration in collaboration between educational researchers and practitioners. Frontiers in Education, 6, 1-13. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.492608
• Terzioğlu, M. K., Yücel, M. A., ve Gençler, A. (2021). Sosyal inovasyon ve artımsal inovasyon çerçevesinde iç-göç olgusunun dinamik mekânsal etkileşimi. Sosyal Güvenlik Dergisi, 11(1), 69-94.
• Thorleuchter, D. ve Poel, D. V. (2016). Identification of interdisciplinary ideas. Information Processing and Management, 52(6), 1074-1085.
• Thornton, R. ve Bell, K. (2015). The interdisciplinary nature of stem SOS. A. Sahin (Ed.), A practice-based model of STEM teaching (s. 95-109) içinde. Sense Publishers.
• Topsakal, Y. ve Yüzbaşıoğlu, N. (2017). Sosyal inovasyon kavramsal model önerisi. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 13(3), 566-576.
• Ünal, Y. (2009). Bilgi toplumunun tarihçesi. Tarih Okulu Dergisi, 5, 123-144.
• Wooley, J. C. (2006). Interdisciplinary innovation in international initiatives. C. Priami, L. Cardelli, S. Emmott (Ed.), Transactions on computational systems biology IV (s. 14-37) içinde. Springer.
• Zi-qi, J., Hua, J. ve Xiao-hong, W. (2011). A model of interdisciplinary research based on the double knowledge innovation view. 2011 International Conference on Management Science and Engineering 18th Annual Conference Proceedings, 147-152.